Ma fille de 5 ans (presque 6 ans) a commencé à faire des choses qu'elle sait se tromper quand ses amis sont finis. D'après ce que je peux dire, ce ne sont pas les amis qui incitent au mauvais comportement, c'est ma fille. Malheureusement, je ne découvre le mal avant bien après les faits. Je pense donc que toute punition (perte de dates de jeu ou de temps morts) est trop éloignée de l'action pour constituer une véritable leçon. Des idées?
La raison pour laquelle une punition immédiate est infligée est que les très jeunes enfants ont besoin d'un retour immédiat sur leurs actions. Pour les tout-petits, il est important d’avoir un retour d’information instantané, car ils ne peuvent tout simplement pas comprendre le lien avec quoi. Ce qui s’est passé il ya des heures - mais les élèves du primaire et du primaire le peuvent certainement
À mon avis non formé (mon fils est encore un enfant en bas âge), la rétroaction instantanée ne s'applique plus à un enfant de six ans car, à cet âge, elle sait ce qu’elle est autorisée à faire et elle connaît probablement aussi les conséquences de la violation des règles internes.
Parce que je pense qu'elle peut encore se souvenir de l'avoir fait lorsque vous découvrez son méfait quelques heures plus tard, je ne vois rien de mal à prononcer la peine appropriée immédiatement après la découverte. Elle devrait savoir (ou va apprendre rapidement!) Que la punition appropriée vient quand elle est découverte, même si c'est peu de temps après. (Définir "quelque temps" De toute façon, tu l'aimes; heures ou jours.)
Vous voudrez peut-être ajouter une peine supplémentaire pour avoir désobéi en connaissance de cause lorsque vous n'êtes pas avec vous, pour souligner que votre maison est en règle. toujours appliquer indépendamment du fait que les parents sont autour ou pas.
En outre, permettre aux conséquences naturelles d'être apparentes. La prochaine fois que vous établissez une date de jeu avec cet enfant et que celui-ci est indisponible, votre enfant vous demandera presque invariablement "Pourquoi ne pouvez-vous pas venir ici?" Ma réponse serait quelque part dans les termes de "Peut-être que sa mère ne veut pas qu'elle vienne ici parce qu'elle prenait de mauvaises habitudes."
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Votre enfant est maintenant assez âgé pour subir des conséquences différées. Si cela convient, je n'aurais pas peur de les appliquer, mais il est également possible que certaines informations manquent.
Une conséquence réelle de ses actions pourrait être que ses amis (ou leurs parents) cesseront de vouloir jouer avec elle si son comportement est aussi perturbant. Je lui en parlerais. "Chérie, je suis inquiet. Je t'aime et je veux que tu aies des amis et je veux aussi que tu sois capable de prendre des décisions en toute sécurité, respectueuses et aimantes". Parlez-lui de ce que vous avez entendu et demandez-lui ce qui se passe. Vous pouvez lui demander pourquoi elle fait ces choix sans impliquer que ce n'est pas sa faute. "Je suis préoccupé par vos choix et je veux vous aider à faire des choix qui vous aideront à garder vos amis et à toujours être respectueux (ou l'adjectif que vous souhaitez remplir), pouvez-vous me dire pourquoi vous faites ces choses?"
Voyez ce qu'elle dit et répondez à cela par une "séance de brainstorming" sur la manière dont elle peut accomplir les choses positives qu'elle tente d'accomplir sans le négatif. Si elle cherche à causer des ennuis et le dit, je dirais simplement: "nous devrons voir comment cela fonctionne pour vous". Ensuite, si elle le fait à nouveau, la prochaine fois qu'elle voudra aller chez des amis (ou jouer et avoir des amis), dis-lui: "Je suis désolée, mais je ne te fais pas confiance pour prendre les bonnes décisions avec tes amis." maintenant, il va falloir trouver un moyen de me montrer que tu veux et de t'amuser avec des amis sans créer de mal. " Donnez-lui ensuite un peu de temps pour y réfléchir et quelques rendez-vous manqués. Quand elle pourra jouer à nouveau, discutez avec elle du fait que c’est l’occasion pour elle de regagner votre confiance.
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