5 ans de problèmes de comportement / colère

Ma fille, au cours des 6 derniers mois, a affiché une colère intense. Quand un jouet ne va pas ensemble, si elle ne réussit pas, elle se jette à terre et commence à donner des coups de pied et à crier. Maintenant, ils me disent qu’elle a délibérément pour but de donner des coups de pied aux professeurs. Auparavant, les enseignants étaient blessés parce qu'ils tentaient de l'éliminer physiquement. A cela, je pensais ... "laisse-la tranquille et elle finira par s'arrêter". Comme dans de nombreux articles que j'ai lus: "Ignorer l'enfant lors d'une crise de colère". À sa garderie, ils ont travaillé avec moi sur des stratégies pour faire face à ces situations, sans succès.

Au début, nous avons décidé que si elle se comportait mal à l'école, les conséquences seraient traitées à l'école. Avant, quand ils me disaient qu'elle avait passé une "mauvaise journée", je la mettais à la terre. Mais ce n'était pas juste qu'elle soit punie toute la journée pour ça. J'ai mis en place le "système marbre" ... qui a fonctionné pendant une semaine entière. Je devais inclure mon fils âgé de 6 ans, car il se sentait laissé pour compte. Comme il est bon à 90% du temps, elle a senti que c'était une compétition ... et quand une bille serait emportée, elle se frappait légèrement la tête et disait "Je suis un idiot". Je lui ai expliqué qu'elle n'est pas une idiote, elle doit juste faire de meilleurs choix. Je lui ai lu "Parfois, je suis bumbaloo", un livre sur une tortue et un autre livre sur la façon dont il est acceptable d'être en colère, mais arrêtez-vous et réfléchissez. Je lui ai dit de "souffler des bulles" ... "

Nous avons commencé par la fessée, puis par l’enlèvement de jouets, par la suppression de privilèges ... Maintenant, j’essaie de lui parler avec calme et amour. J'ai même pleuré devant elle quand je suis frustrée ... elle exprime son inquiétude, sa culpabilité et ses regrets, mais le lendemain, elle y revient. J'ai impliqué tout le monde et tout le monde dans l'espoir d'obtenir des conseils ou des instructions, mais rien n'a encore fonctionné. Je lui ai expliqué l'importance de son bon comportement et les conséquences d'un mauvais comportement. Je l'ai cassé pour elle ..... par exemple: si vous vous conduisez mal, vous serez viré de la garderie, maman perdra son emploi, nous perdrons notre maison, nous n'aurons pas d'argent, nous devrons Donner nos chiens et vivre de la nature ... Je l'ai fait drastique pour voir si cela avait un impact ... NON !!! Je me suis assis avec elle et lui ai demandé pourquoi elle avait tant de colère, pourquoi elle fait mal à ses professeurs? Je lui ai dit que nous n'endommagions pas les gens que nous aimons et que nous utilisions la psychologie inverse ... "aimeriez-vous que vos professeurs vous donnent un coup de pied?" ... ils continuent à vous donner des chances parce qu'ils vous aiment ... et tu leur fait mal .. pourquoi ?? Le silence est ce que je reçois w / désolé. Je lui ai dit désolé ne coupe pas. Je lui ai demandé "si je coupais ton doigt et que je disais pardon, est-ce que ça le rendrait mieux? Non, non? Ton doigt est toujours coupé ... alors c'est la même chose quand tu blesses tes professeurs .. vous ne pouvez pas le reprendre. " Des suggestions s'il vous plaît .... ??? Pourquoi?? Le silence est ce que je reçois w / désolé. Je lui ai dit désolé ne coupe pas. Je lui ai demandé "si je coupais ton doigt et que je disais pardon, est-ce que ça le rendrait mieux? Non, non? Ton doigt est toujours coupé ... alors c'est la même chose quand tu blesses tes professeurs .. vous ne pouvez pas le reprendre. " Des suggestions s'il vous plaît .... ??? Pourquoi?? Le silence est ce que je reçois w / désolé. Je lui ai dit désolé ne coupe pas. Je lui ai demandé "si je coupais ton doigt et que je disais pardon, est-ce que ça le rendrait mieux? Non, non? Ton doigt est toujours coupé ... alors c'est la même chose quand tu blesses tes professeurs .. vous ne pouvez pas le reprendre. " Des suggestions s'il vous plaît .... ???

Vous avez demandé des suggestions, alors allez-y: vous parlez trop! Arrêtez de tout lui expliquer. Elle n'a pas besoin de connaître votre travail, de perdre une maison, de se faire virer de la garderie, de s'excuser pour s'être coupé les doigts, etc. Le problème n'est pas que vous n'avez pas encore trouvé le bon livre à lire avec elle, ou la bonne métaphore. À 5 ans, elle comprend à peine les causes et les effets, n'a aucun sens des responsabilités et presque pas de contrôle des impulsions - il n'y a pas si longtemps, elle portait des couches. Vous ne pouvez pas raisonner avec un enfant de 5 ans; ces parties de son cerveau ne se sont même pas encore développées. C'est comme essayer de raisonner avec un chiot.

En fait, les enfants de 5 ans ressemblent à des chiots à bien des égards (enfin, des chiots exceptionnellement articulés) - entraînés par de forts caprices, manquant de contrôle des impulsions et formant très facilement de mauvaises habitudes. Les enfants de 5 ans (et les chiots) ont besoin d'une main patiente et très ferme. Vous ne pouvez pas changer de comportement en une journée, surtout si elle agit comme elle le fait depuis six mois. Mais, comme un chiot, si vous êtes patient, constant et ferme, vous pouvez lui apprendre le comportement approprié au fil du temps. Mais (avertissement): bien éduquer prend beaucoup de temps (tout comme l’entraînement d’un chiot).

Voici le deal. Comme pour le traitement d'un chiot, vous devez lui expliquer très clairement ce qu'elle est en train de comprendre et établir une routine ferme et fiable (elle doit savoir que la routine se déroulera chaque jour). Voici ce que vous faites:

1) Trouve d’abord certaines choses qu’elle aime et certaines qu’elle n’aime pas. Les choses simples fonctionnent mieux à cet âge. Du côté positif: une émission de télévision préférée, une ronde de Candyland avec vous, une cuillère à soupe de m & m (assez pour en valoir la peine, mais pas trop pour que cela gâche son appétit), peu importe. Chaque enfant est différent. Sur le plan négatif, les choses habituelles: pas de télévision, pas de dessert, pas de livres, se coucher tôt. Peu importe.

2) Découvrez comment elle se comportait à la garderie tous les jours. Chaque jour. Faites-en partie de votre routine pour savoir comment elle était chaque jour. Si elle a bien fait, essayez de trouver une ou deux choses spécifiques. Si elle s'est mal comportée, trouvez une ou deux choses spécifiques qu'elle a mal faites.

3) Établissez une routine absolument fiable où, chaque jour, dès son retour à la maison, passez en revue votre situation.

Si elle était bonne, dis-lui, "hé, mon petit! J'entends dire que tu étais vraiment une bonne garderie aujourd'hui! Tu as aidé Chris avec sa peinture et que tu étais gentil avec Suzie. Excellent travail! Je suis si fier de toi!" Si possible, dites-lui une ou deux bonnes choses qu'elle a faites. Traitez-la comme une rock star puante. Puis dites-lui la récompense. Faites-en la même chose à chaque fois (m & m, émission de télévision, jeu, poupées avec elle, peu importe). Il faudra peut-être quelques essais pour déterminer ce qu’elle aime vraiment. Vous pouvez envisager de combiner une petite portion de m & m's (5-10) avec quelque chose qu’elle aime faire ensemble (deux oiseaux avec une pierre; elle obtient la récompense immédiate d’une petite gâterie et l’association plus importante d’un temps précieux). Si elle est fatiguée d'une récompense, essayez-en une autre. Mais fais-le tous les jours.

Si elle s'est mal comportée à la garderie, annulez la mauvaise nouvelle. "Oh, kiddo. Je suis si triste. Je veux vraiment te donner quelques m & m's / jouer à Shoots and Ladders / regarder My Little Pony avec toi, mais je ne peux pas. J'ai entendu dire que tu n'avais pas partagé aujourd'hui / tiré les cheveux aujourd'hui / cria quand tu n'as pas eu la Barbie rose / donna un coup de pied à Mme Jones. Zut! J'avais vraiment hâte de faire X / Y / Z avec toi. Tellement triste! " Vraiment jeter sur épais. Reste dans son équipe: "J'aimerais vraiment pouvoir faire ça pour toi! Mais mes mains sont attachées. Je ne peux que donner à m & m's / regarder la télévision avec / quoi que ce soit avec des petites filles qui ne donnent pas des coups de pied / hurlements / jettent des jouets. Je suis tellement triste, parce que je veux vraiment faire ça avec toi. " Reste absolument ferme. Faites-le régulièrement, tous les jours.

Ce sera une révélation pour elle: Quoi !? Ce que je fais à la garderie a des conséquences réelles et durables? Pour moi? Cela affecte mes privilèges à la maison!? Tous les jours!! La démence!!

Les chances sont, cela prendra du temps et de la patience. Modifier des mois de mauvais comportement prend du temps. Et on dirait que votre fille a une forte volonté et est impliquée dans la bataille des testaments. Cela peut donc prendre des semaines, voire un mois ou trois. Il se peut que vous deviez lever les enchères - renforcer les punitions avec le temps. Les jours où elle se conduit mal, elle ne peut regarder la télévision. Ou alors, elle doit gagner la télévision - pas de télévision avant de se comporter pendant une semaine solide. Ou bien elle doit se comporter pendant une semaine entière pour pouvoir rester debout après 19h30. Faites-en quelque chose qu'elle puisse réaliser, mais n'ayez pas peur de la faire travailler avec le temps.

Encore une chose: vous avez un certain poids car il y a un autre enfant. Les nuits où votre fille perd les privilèges de la télévision ou le dessert, assurez-vous de récompenser votre fils pour son bon comportement. Voir son frère obtenir quelque chose qu’elle ne pourrait pas brûler risque de brûler plus que la punition elle-même.

Les enfants à la volonté forte font preuve de courage, de patience et de détermination pour devenir parent, mais mon expérience est qu'ils réagissent souvent bien et sont plus heureux une fois que vous vous établissez comme le chien alpha (calme, ferme mais aimant).

PS : Ne la laissez pas vous entraîner dans les jeux d’esprit et la distraction quand elle s’appelle "idiote". C’est un jeu manipulateur de sympathie et d’attention négative. Ignorez ou dites: "Oh, ma puce! Tu es si bête. Tu es ma fille intelligente et intelligente." Et puis continue. Ne te fais pas sucer.

Je me rends compte que très peu de gens sur ce site croient aux médicaments, mais si votre vie est vraiment en face, pourquoi voudriez-vous éviter un psychiatre? Ils pourraient même avoir une brillante suggestion qui ne concerne pas les médicaments, car ils ont vu ce scénario exact environ 1000 fois. En ce qui me concerne, j'ai utilisé la corruption à outrance avec des animaux empaillés dans des magasins à un dollar (ce qui était acceptable jusqu'à ce que ceux-ci arrêtent de fonctionner et que les choses deviennent chères, mais bien moins chères que la thérapie et résolvent notre petit problème en 4 mois ... environ 150 animaux en peluche plus tard parce que je devais aussi en acheter un pour mon fils).