Que dois-je faire lorsque j'entre dans une pièce avec un objet cassé et que les deux enfants haussent les épaules et disent «n'était pas moi»?

J'essaie d'amener mes enfants à être honnêtes et à prendre leurs responsabilités.

Je vois un schéma répété où un ou mes deux enfants mentiront pour éviter les ennuis. Ils commencent à voir qu'ils peuvent nier toute responsabilité.

Notre système actuel de récompense implique un pot en marbre, où la famille sortira pour une gâterie collective. Lorsque ces choses se produisent, nous retirons les billes du pot comme pénalité commune.

Cela semble diminuer en efficacité.

Ma question est la suivante: que dois-je faire lorsque j'entre dans une pièce avec un objet cassé et que les deux enfants haussent les épaules et disent «n'était pas moi»?

Précision: les enfants sont une fille: 5 ans et un garçon: 4. Le contexte culturel est la classe moyenne australienne avec deux parents diplômés de l'université.

Ne punissez pas les erreurs, mais récompensez (toujours) l'honnêteté et la responsabilité. Il y a de fortes chances que les enfants refusent de le dire car ils ont le sentiment d'avoir des ennuis. Dans le cas d'un accident réel, cela est injuste car l'enfant est puni pour quelque chose dont il ne peut être tenu responsable. Un comportement responsable signifie également comprendre quand quelqu'un ne pouvait raisonnablement pas savoir quelque chose et ne pas le blâmer pour cela.

Lorsque les enfants commencent à comprendre que le fait d'être ouvert et honnête à l'égard des erreurs les récompense même lorsqu'ils ont cassé quelque chose, ils seront plus susceptibles de parler. C'est une bonne chose à long terme, car vous comprendrez ce qui a causé l'accident et pouvez peut-être l'empêcher de se reproduire à l'avenir.

Et même si les enfants enfreignent sciemment les règles et que cela a causé le problème, vous devriez quand même récompenser l'honnêteté. Cela leur apprendra toujours que même s'ils ont fait quelque chose qu'ils ne devraient pas faire, être honnête vaut toujours mieux que se taire. Dans un tel cas, réduisez les pénalités pour infraction aux règles. Soyez explicite à ce sujet.

Après cela, chaque fois qu'une situation survient où les enfants ne parleront toujours pas quand quelque chose s'est produit, dites-leur ouvertement que s'ils ne prennent pas la parole, vous assumerez le pire et agirez en conséquence. Quand ils atteindront l'âge des mathématiques de base, ils apprendront rapidement que c'est le pire résultat possible.

Le système récompense l'ouverture et la responsabilité tant qu'il est utilisé correctement. C'est une chose pour laquelle nous nous efforçons fortement dans mon travail et récompenser toujours l'honnêteté sans punir les erreurs aide vraiment les gens à se sentir plus responsables et ouverts.

Exemples

(avec des quantités aléatoires de billes, je ne sais pas combien vous en utilisez, cela fonctionnera tant que les quantités relatives resteront à peu près les mêmes)

Les enfants cassent accidentellement un vase et confessent: ajoutez 2 billes pour être honnête. Aucune punition car ils ne pouvaient pas s'en empêcher.

Les enfants cassent un vase parce qu'ils jouent au football à l'intérieur, ce qu'ils ne sont pas autorisés à faire et à avouer: retirez 5 billes pour avoir enfreint les règles, ajoutez 2 billes pour l'avoir reconnu. Assurez-vous de mentionner les deux chefs d'accusation et ne supprimez pas seulement 3; ils doivent savoir qu'être honnête aide leur cause.

Les enfants brisent accidentellement un vase et ne disent rien: dites-leur que vous supposez le pire s'ils n'expliquent pas. Ensuite, retirez 5 billes pour casser intentionnellement le vase.

Les enfants brisent le vase à cause du football et ne disent rien: dites-leur que vous supposez le pire s'ils n'expliquent pas. Ensuite, retirez 5 billes pour casser intentionnellement le vase.

Réponse: utilisez la motivation de style de l'armée soviétique :)

Pour citer une vieille blague de l'armée soviétique, un officier arrive sur quelque chose de grave et s'est écrié contre les soldats:

Je vais enquêter attentivement sur qui est coupable et qui est innocent, puis punir tout le monde en vue!

Alors que l'intention initiale était de se moquer des officiers muets, l'agent n'est pas aussi stupide qu'il n'y paraît: il utilise la théorie des jeux très efficacement.

Si vous faites (en utilisant les termes théoriques du jeu) les gains pour confesser plus attrayants (par exemple moins punis) que les gains pour ne pas avouer, vous pouvez éviter le "dilemme du prisonnier" (c'est ce que vous obtenez quand les gains favorisent la non-confession mutuelle).

Quelques façons de le faire:

1. Punition majeure constante pour avoir menti aux parents en général

   Dans notre maison, la règle est toujours très simple: vous obtenez une punition pire pour avoir menti au sujet de faire quelque chose de mal, que vous obtiendriez pour le faire en premier lieu (et vous êtes toujours puni pour mauvaise chose aussi).

2. Peine supplémentaire spécifique pour avoir été pris dans le dilemme d'un prisonnier.

   Si une punition pour avoir fait X est Y, alors la punition pour avoir fait X et NE PAS avoir un consensus sur qui est le coupable est 2 * Y pour les deux enfants.

3. Récompenses supplémentaires pour ne rien faire de mal pendant une période prolongée.

   Par exemple, vous obtenez une récompense (temps d'ordinateur supplémentaire, demande de gâterie supplémentaire pour que les parents cuisinent) pour une semaine de "bon" comportement. Cependant, le fait d'être pris dans cette situation sans personne reconnue fautive gâche la «bonne semaine».

   Cette approche particulière (contrairement aux n ° 1 et n ° 2) a une faiblesse en ce qu'elle est très efficace contre la revendication "aucun de nous ne l'a fait" mais totalement inutile une fois qu'ils se sont intelligés et sont passés à "il l'a fait - non elle l'a fait".

4. Donnez des récompenses (ou des peines moindres) pour les vrais aveux. (La réponse d'Erik aborde cette question en détail)

Il est difficile de connaître votre histoire familiale avec cette petite quantité de texte. Je ne sais pas non plus dans quel type de problème ils se retrouvent. Cela pourrait ne pas convenir, mais je vais essayer. Ils pourraient avoir peur de se tromper. Les avez-vous punis dans le passé?

Parfois, vous pourriez penser qu'ils mentent, mais en réalité, ils pourraient simplement dire "Je souhaite ne pas l'avoir fait". Dites-leur que c'est ok de se tromper, il est important que vous le sachiez afin que nous puissions le réparer ensemble.

Au lieu de récompenses et de punitions, vous pouvez essayer de convertir chaque situation en une opportunité d'apprentissage. Un vase s'est cassé? Pas besoin de blâmer qui que ce soit, demandez à tout le monde de nettoyer ensemble à la place. "Je vois que le vase s'est cassé. Savez-vous ce que nous devons faire? Mettons les morceaux à la poubelle. Plus tard, nous irons au magasin et acheterons un nouveau vase ensemble."

Ce que vous voulez vraiment, ce n'est pas qu'ils arrêtent de faire des erreurs, vous voulez qu'ils commencent à réparer leur erreur. Récompensez la pièce de fixation. Ne punissez pas la partie de l'erreur.