J'ai des enfants que j'essaie de me passionner pour faire du vélo. Je suis enclin à les laisser essayer et échouer, et apprendre des erreurs, gagner en confiance au fur et à mesure, mais cela ne fonctionne pas parfaitement avec leurs personnalités. Je me demandais s'il y avait un consensus communautaire sur les conditions à remplir pour retirer les roues d'entraînement.
- Que dois-je rechercher chez le pilote?
- Y a-t-il des activités que nous pourrions faire pour renforcer la confiance?
- Dois-je retirer les deux roues d'entraînement en même temps, ou une à la fois?
Je recherche un consensus , pas nécessairement la "bonne" réponse, mais largement acceptée.
Réponses:
Le consensus semble de plus en plus:
La partie la plus importante du cyclisme n'est pas le pédalage, mais l'équilibrage et la direction. La direction se fait principalement en se penchant (donc en équilibre) et non en tournant le guidon. Les roues d'entraînement n'aident pas à équilibrer le vélo et empêchent activement de se pencher.
Par conséquent, il pourrait être préférable de commencer avec un vélo d'équilibre (pas de roues d'entraînement, pas de pédales) pour apprendre l'essentiel et ajouter ensuite la partie facile du pédalage.
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Ne sachant pas à quel point cette approche peut être répandue, je vais simplement contribuer, quelle stratégie mes parents ont appliquée:
Mon père a plié les baskets plus vers l'extérieur / vers le haut - cela a laissé plus de place pour s'incliner d'un côté à l'autre ou pour s'équilibrer entre les deux. J'ai pensé que ce serait cool (et moins bruyant) d'essayer de garder les deux entraîneurs au-dessus du sol. Peu de temps après, les entraîneurs étaient partis.
Ou, vous pouvez simplement attendre que l'amour rend les formateurs obsolètes:
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La réponse acceptée est correcte: n'utilisez pas de roues d'entraînement. Une fois que mes enfants se sont intéressés aux vélos, j'ai assemblé ceux que j'ai achetés pour eux et j'ai juste laissé les pédales. Après quelques séances d'apprentissage pour se déplacer sur une chaussée plate et sur des pentes douces, ils pouvaient pousser avec les pieds et la côte tout en s'équilibrant. Ils étaient prêts. J'ai mis les pédales et ils ont immédiatement commencé à rouler. Pas de chutes, pas de genoux éraflés, juste du mouvement.
La seule chute ce jour-là est survenue après une longue randonnée. Le plus ancien sur-corrigé dans les virages serrés à vitesse maximale. Agressivité couplée à l'inexpérience. Un peu inévitable, mais au moins mon investissement dans le casque a porté ses fruits et a sauvé beaucoup de dommages au front.
Votre première étape consiste à obtenir un vélo de la bonne taille. Il est essentiel de pouvoir toucher le sol en étant assis sur le siège. L'autre chose est le poids du vélo. Plus l'enfant est petit et / ou moins musclé, plus le vélo doit être léger. Cela fait vraiment une différence. Pour plus de détails, cet article semble bien couvrir les choses. Enfin, essayez de trouver une surface pavée en bon état. Nous avons perdu un peu de temps dans un parking délabré à proximité et avons obtenu des résultats bien meilleurs et plus rapides lorsque nous avons choisi un meilleur emplacement.
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Suivez la procédure ci-dessous et regardez ce qui se passe.
Commencez avec des vélos sans pédales (vélos de marche). Pas de danger du tout, beaucoup de temps pour s'amuser. Cela peut commencer à l'âge des tout-petits. Ils apprendront tout l'équilibre par eux-mêmes, lorsqu'ils seront prêts. Lorsque vous les voyez faire une course puis naviguer sans s'écraser à la fin, vous savez qu'ils sont plus que prêts.
Au moment où ils sont assez forts pour faire tourner les pédales des vélos pour enfants extrêmement lourds (relativement parlant), j'ai attrapé mes enfants (individuellement) et j'ai fait un très long trajet avec eux. J'ai marché; au début, je les tenais très fortement (c'est-à-dire que je saisissais les deux guidons). Après quelques 100 mètres, je les ai tenus au niveau des hanches et je les ai laissés essayer de diriger, mais toujours assez fort pour que je puisse les ramasser avec le vélo, si nécessaire. Après quelques 100 mètres de plus, je ne les stabilisais que vaguement. À la fin de cela (peut-être 2-3 km, par une très belle journée ensoleillée, avec évidemment eux ne pédalant pas tout le temps, mais moi poussant / tenant si nécessaire, ils l'ont fait caresser et pouvaient faire du vélo par eux-mêmes.
Au début, vous êtes à 100% en contrôle et ils ont 0% de contrôle. À la fin, vous avez 0% et 100%. Vous pouvez vous arrêter à tout moment si vous voyez que cela n'a pas de sens.
J'ai eu beaucoup de succès avec cette éducation "monobloc". Pour une raison quelconque, cela a fonctionné - il s'agit d'un échantillon de test de taille 2, pas d'un consensus, mais peut-être de matière à réflexion.
Si, au début, vous remarquez que cela ne fonctionne tout simplement pas, arrêtez-vous. Ils n'ont même pas besoin de savoir ce que vous aviez prévu (pas de rancune, etc.).
Passer les roues. Les roues sont toujours mauvaises. Les vélos sont stabilisés par la vitesse. Cela n'a aucun sens de stabiliser un vélo debout. S'ils ne sont pas en mesure de développer une certaine vitesse minimale (à quel point le vélo sera stable) et de maintenir le guidon droit, ils n'ont aucun avantage à s'asseoir sur un vélo debout stabilisé. Ils apprendront seulement qu'ils peuvent se pencher sur le côté et rien ne se passe - c'est un comportement très préjudiciable sur un vélo en mouvement, sans roues d'entraînement.
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La condition de l'OMI est d'avoir un adulte disponible pour aider les enfants à développer des compétences d'équilibre. Le temps nécessaire est étonnamment court. Ce n'est pas nécessairement un adulte, ce peut être un adolescent. Faites la formation sur un sol plat et nivelé. L'herbe est la meilleure. Assurez-vous que les vélos n'ont aucune protubérance qui pourrait nuire aux enfants. Et, comme l'a dit Carel, abaissez la selle. Et, très important, saluez-les à mesure qu'ils progressent.
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Les roues d'entraînement sont bonnes si elles n'ont pas appris à pédaler. Une fois cela fait, commencez à déplacer les roues d'entraînement du sol, petit à petit. Si les enfants sont nerveux, ne leur dites pas que vous le faites, ils s'y adapteront sans y penser. S'ils ont pédalé et sont du genre courageux. enlevez simplement les roues d'entraînement, car d'autres ont dit que la vitesse les maintiendrait. S'ils sont plus âgés, vous pouvez en expliquer la science en retirant la roue avant et en la faisant tourner. Il restera debout, ne tenant qu'un côté, comme un gyroscope.
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Dans notre famille, l'un des avantages secondaires des roues d'entraînement est qu'elles permettent aux plus jeunes de faire du vélo en famille.
J'ai secrètement levé les roues un peu à la fois jusqu'à ce que nous lui disions de voir jusqu'où il pouvait aller sans que personne ne le touche.
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Une fois que le vélo avance, il est peu probable que les roues d'entraînement touchent le sol. Leur fonction principale est la stabilité au démarrage et à l'arrêt. Enregistrez l'enfant à cheval pour le démontrer. Attendez ensuite que le message s'enfonce et qu'ils soient prêts à vous demander de retirer les roues.
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Oubliez les roues d'entraînement. Sur un sol plat, de préférence pas de trottoir et définitivement pas de gravier, poussez et stabilisez le vélo. Votre enfant apprendra très rapidement et vous saurez quand lâcher prise. Cela m'a pris environ 3 heures pour apprendre de cette façon.
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