Encourager mon enfant de 2 ans à jouer de façon autonome

Mon petit garçon a 2½ ans et n'a jamais été très bon pour jouer seul.

Quand nous l'emmenons dans des groupes de jeu, il ne s'éloignera jamais de plus de quelques mètres de nous à tout moment; Lors d'une fête la semaine dernière, il ne viendrait pas sur le château gonflable à moins que je ne vienne aussi; Chaque fois que je quitte la pièce - par exemple pour aller aux toilettes - il se tient invariablement devant la porte en criant jusqu'à ce que je sois sorti pour jouer avec lui.

Ma femme et moi lui accordons beaucoup d'attention et je joue énormément avec lui. Mais ce serait parfois bien s'il allait jouer avec ses jouets tout seul.

C'est en fait un petit garçon très confiant, et j'entends dire qu'il est toujours l'un des plus vocaux et actifs lorsqu'il est à la crèche. Il semble juste avoir besoin que nous lui accordions toute notre attention tout le temps.

Quelqu'un peut-il suggérer des techniques pour l'encourager à jouer seul chaque fois que nous ne pouvons pas jouer avec lui?

Quand tu joues avec lui à la maison, dis-lui que je peux jouer avec toi pendant 10 minutes, mais alors je dois courir pour mettre le dîner au four et je reviens tout de suite. Au bout de 10 minutes, disons que je vais mettre le dîner au four et que je reviens tout de suite, que diriez-vous de faire voler Superman au-dessus de la tour de blocs (ou quoi que vous jouiez) pendant mon absence et ensuite nous verra ce qu'il fera ensuite. Revenez ensuite juste après avoir mis le dîner au four. La prochaine fois que vous jouez, prolongez la durée de votre absence de quelques minutes, tout en suggérant ce qu'il doit faire pendant votre absence. Oui, il peut (lire probablement) pleurer les premières fois mais si vous êtes cohérent et suivez le retour, il apprendra.

J'ai essayé la direction simple "aller jouer tout seul" combinée à des louanges lorsque mon fils joue seul. Les résultats sont mitigés et l'effort se poursuit. Cet article m'a inspiré à travailler sur l'indépendance de mon fils et pourrait aussi vous aider. Le titre peut ne pas vous charmer mais il y a quelques remarques intéressantes. Pourquoi les parents français sont supérieurs

Je sais que vous voulez travailler pour que votre garçon joue de manière indépendante, mais cela signifie que vous devez supposer qu'il doit beaucoup jouer seul (ou être prêt à entrer dans une maison gonflable à 2 ans). J'en arriverai au cœur de votre question, mais je veux d'abord éliminer celle-ci. En ce qui concerne des choses comme le château gonflable et les fêtes, il a deux ans. Il n'a maîtrisé la marche que récemment, et la plupart des enfants de cet âge ne savent toujours pas vraiment sauter (c'est vers 3 ans que la plupart des enfants apprennent cette compétence - encore quelques mois). Même s'il peut sauter, il ne l'a probablement pas encore maîtrisé, et atterrir ou décoller d'une surface inégale et mobile est tout à fait différent de sauter d'une surface immobile et relativement plate. Pensez à la façon dont une maison gonflable serait effrayante sans une main à tenir si vous étiez là avec un groupe d'enfants bruyants deux fois votre taille avec une jambe cassée et sans béquilles ou mains à tenir (en termes d'équilibre, c'est à peu près comment c'est pour lui à 2 1/2). Les maisons gonflables sont amusantes pour l'ensemble préscolaire et élémentaire tardif - pas pour les deux-ans.

Lors d'une fête ne voulant pas quitter votre côté, cela ne me semble pas être la même chose que de ne pas pouvoir jouer de manière indépendante OU de ne pas vouloir participer à des groupes (d'après votre question, il semble qu'il réussit bien au préscolaire ou à la crèche). Cet aspect de votre question me semble donc vraiment différent. Pour cette raison, je vais répondre à ce que j'interprète comme votre question principale qui est "Comment puis-je faire mes autres trucs quand notre garçon ne joue pas de façon indépendante?"

Votre fils a deux ans et lui, sur le plan du développement, n'est pas encore censé vouloir beaucoup de temps indépendant. Cela ne signifie cependant pas que vous ne pouvez toujours pas faire votre travail. PLUS en lui offrant et en lui accordant du temps AVEC vous maintenant, il est susceptible d'être plus indépendant de manière saine plus tôt que sans le temps et l'attention maintenant de toute façon. Compte tenu de cela, j'ai pensé vous proposer des idées alternatives pour faire face à votre situation qui peuvent toujours répondre à vos besoins et aux siens.

L'alternative est d'impliquer votre fils dans ce que vous faites . Quelques exemples:

Si vous pliez le linge, donnez-lui des débarbouillettes et laissez-le s’essayer au pliage. Oui, vous devrez revenir en arrière et vous replier, mais en attendant, il apprend que vous appréciez votre temps avec lui ET que vous appréciez sa contribution (une leçon VRAIMENT importante qui aide avec beaucoup de choses plus tard - y compris la discipline et le développement de la confiance requise pour être un jeune homme indépendant). La lessive offre également de bonnes leçons et possibilités de "jumelage" en ce qui concerne le jumelage des chaussettes. Plus important encore, il apprend des compétences sociales en parlant ensemble. Pendant que vous parlez de choses qui ne sont PAS des jouets et des jeux, il apprend à apprendre, à écouter et à donner et à prendre du langage.

Dans la cuisine, donnez-lui quelque chose à remuer ou à écraser ou à pétrir (de grandes compétences de vie à connaître et des expériences sensorielles). C'est une bonne expérience sensorielle pour lui, il apprend les compétences de cuisine en vous regardant et vous pouvez parler de ce que vous faites tous les deux, ce qui l'aide également à développer son vocabulaire. Vous pouvez également mettre un peu d'eau dans l'évier et le laisser «aider à laver la vaisselle» au fur et à mesure que vous les préparez (il ne faut tout simplement pas que les couteaux s'enroulent à sa portée). Le lavage de la vaisselle est une autre expérience qui lui apprend une compétence de vie ET lui donne une autre expérience sensorielle importante.

Cela peut sembler étrange, mais voir les autres utiliser les toilettes fait partie de son apprentissage du pot. Laissez-le vous rejoindre. Tant qu'il est assis un peu à l'écart et vous donne de l'espace et n'essaie pas de jouer dans les toilettes, la baignoire ou les poubelles, il sera en sécurité et vous pouvez lui parler de la façon dont le pot va, eh bien, dans le pot tout en vous y êtes.

Je pense que vous avez probablement compris l'idée. Si, il préfère jouer - laissez-le et ensuite il s'entraîne à jouer seul, par son choix à son niveau de confort. Il peut être parfaitement à l'aise de jouer de façon indépendante tant que vous êtes dans la pièce. S'il l'est, donnez-lui beaucoup de temps. Vous pouvez faire du travail (y compris beaucoup de travaux ménagers et de bureau), lire ou tout simplement profiter de le regarder pendant ces périodes. Même les appels téléphoniques fonctionneront également très bien. Plus vous acceptez l'idée de passer du temps ensemble maintenant, plus il apprendra et plus tôt que vous le souhaiteriez, il deviendra la personne la plus indépendante que vous souhaitiez pour le moment.

Si vous avez vraiment besoin d'une minute ou deux pour vous, Morah Hochman a la bonne idée de vous suggérer de lui dire exactement où vous serez, pourquoi et pendant combien de temps environ, puis de lui donner quelque chose à faire pendant que vous êtes absent, "Je reviens tout de suite, que diriez-vous de faire voler Superman au-dessus de la tour de blocs (ou quoi que vous jouiez) pendant mon absence et ensuite nous verrons ce qu'il fera ensuite." Rendez ces absences SUPER COURTES.

J'espère que cela t'aides.