Comment enseigner à mon tout-petit à ne pas maltraiter les animaux?

Nous avons deux chiens et deux chats, et notre fils aime interagir avec eux, mais sa forme d'interaction n'est pas particulièrement agréable pour les animaux ...

Certaines choses qu'il fait sont ennuyeuses, comme ramasser des morceaux de papier et les mettre sur les chiens. Mais à d'autres moments, il pousse les animaux du dos du canapé ou des comptoirs, tire leurs cheveux et il aime courir autour du petit chien qui a peur de lui.

Alors, comment puis-je apprendre à mon fils à bien jouer avec les animaux?

Je pense que tout comme vous apprenez à vos chiens à bien jouer avec d'autres chiens ou enfants. Je ne vois vraiment rien d'autre que la méthodologie générique. Vous pouvez peut-être passer du temps avec votre enfant et les animaux pour montrer comment cela doit être fait.

S'il / elle sait déjà comment «cela doit être fait» et teste les limites, soyez très clair sur ce qui est et ce qui n'est pas gentil avec les animaux. Soyez très cohérent à ce sujet. Assurez-vous d'expliquer pourquoi un comportement est indésirable, fixez une punition et assurez-vous de poursuivre cette punition si le comportement continue. Ensuite, demandez à votre enfant pourquoi il a été puni et expliquez-lui à nouveau.

Enfin, les animaux pourraient même punir l'enfant pour son mauvais comportement. Si cela se produit, essayez d'en faire une expérience positive pour l'enfant en lui faisant «rattraper» l'animal, par exemple en le caressant ensemble.

Il y a quelque chose qu'un enseignant m'a dit concernant l'interaction entre notre tout-petit (3) et notre bébé (1 an). Lorsque le tout-petit fait quelque chose qui n'est pas terrible mais tout simplement pas gentil (comme emporter un jouet qu'elle tient) à sa petite sœur, vous devriez parler au tout-petit de la façon dont il a blessé les sentiments du délinquant. Puisque le bébé (et dans votre cas les animaux) ne parlent pas, ils ne peuvent pas exprimer leur réaction avec des mots.

Il est important d'essayer d'expliquer au tout-petit que ses actions ont affecté quelqu'un d'autre de manière erronée. Elle a souligné que les petites punitions (comme les temps morts ou les excuses) pourraient ne pas être efficaces, car les enfants pourraient penser que c'est OK de faire les mauvaises choses tant qu'ils disent désolé par la suite.

J'ai un garçon de 3 ans et une fille de 1,5 an et un chat (globalement sympathique). En tant qu'enfants, les deux enfants étaient durs avec le chat, avec des cheveux tirant et frappant, bien que chacun était différent dans ce qu'ils faisaient. Une fois qu'ils pouvaient marcher, chasser le chat était une activité amusante. Ils ont très peu de maîtrise de soi et s'excitent lorsque l'animal est autour.

Chaque enfant est différent; la fille à 1,5 ans est beaucoup plus douce avec le chat que le garçon au même âge. En fait, elle est à peu près aussi douce qu'à 3 ans! Je note cela jusqu'à différentes natures.

Tout au long de cela, nous avons fait toutes les choses que les autres ont suggérées, mais je pense que la chose qui a le plus aidé était simplement de grandir et de gagner en maturité. Maintenant que le garçon a 3 ans, il prend plaisir à la voir s'asseoir sur ses genoux pendant qu'il la caresse.

Il y a eu quelques cas où le chat n'a pas aimé quelque chose, et bien que nous n'ayons eu aucune égratignure ou morsure (c'est un chat très auto-contrôlé), il y a eu quelques appels rapprochés. Cela nous a donné l'occasion d'enseigner au garçon les griffes et les dents du chat et comment elle se protège. Il a été (accidentellement) frappé par une griffe une fois, et cela a semblé le prévenir rapidement des conséquences de l'effarouchement du chat.

À 3 ans, la question du jour est toujours «pourquoi?», Alors utilisez-la à votre avantage. Pourquoi avons-nous des animaux? Pourquoi l'animal vit-il ici? Pourquoi chasse-t-il les souris (ou les chats)? etc. etc. Asseyez-vous avec l'enfant et observez tranquillement l'animal, et expliquez ce qu'il fait et pourquoi. Et +1 à l'autre réponse au modèle de rôle comment gérer correctement l'animal et pourquoi.

J'ai attrapé mon fils d'un an et de dix mois, tenant un bâton et j'étais sur le point de frapper le chien. Je lui ai immédiatement pris le bâton et je lui ai dit que c'était mauvais de le faire. À cet âge, mon fils sait déjà ce qui est mauvais, donc d'une certaine manière, j'ai pu canaliser l'information. J'essaie également de lui montrer comment prendre soin de l'animal, car les tout-petits imitent souvent ce qu'ils ont vu chez l'adulte. Lorsqu'il verra que je prends soin de l'animal, il saura lentement comment s'en occuper.