Comment apprendre à un jeune enfant à ne pas intimider?

Comment enseigner à un enfant de 18 mois que l'intimidation n'est pas acceptable? Il semble aimer lui causer des ennuis, et l'intimidation, des actes méchants semblent également lui plaire. Il aime s'asseoir sur son plus jeune cousin (mon fils), le pousser vers le bas et voler ses jouets. Ses parents semblent ne pas comprendre cela et je n'ai pas vraiment de bonnes suggestions à faire. Merci.

Lorsque vous parlez de bébés et de tout-petits, l'intimidation est beaucoup plus simple qu'elle ne peut l'être avec des enfants plus âgés. À cet âge, c'est à peu près l'un des trois scénarios:

• Quelqu'un a enseigné à l'enfant des comportements d'intimidation.

  Si les parents de l'enfant encouragent ce comportement, il est peu probable que vous puissiez le désapprendre. Mieux vaut juste arrêter de passer du temps avec cette famille. Si quelque chose a été ramassé à la garderie, etc. et que l'enfant a été retiré de la source, continuez comme indiqué ci-dessous.

• L'enfant obtient quelque chose qu'il / elle veut par un comportement d'intimidation.

• L'enfant ne comprend pas que le comportement est méchant.

  Dans l'un ou l'autre de ces cas, les techniques normales de modification du comportement (détails ci-dessous) sont la réponse. Les enfants de moins de deux ans ne peuvent généralement pas grogner (j'ai essayé de trouver une source de lien, mais toutes les bonnes études semblent être paywalled) que les autres ont des sentiments. Un enfant de dix ans peut regarder l'enfant qu'il a blessé et voir l'effet sur cet enfant. Un jeune de 18 mois n'est probablement pas encore au niveau de développement cognitif pour le faire. Si cela leur attire l'attention, ou un jouet que le plus petit enfant avait, ou un sentiment de contrôle, ils répéteront le comportement encore et encore.

Donc, cela laisse la question de savoir comment y remédier ...

1. Regardez attentivement. Jusqu'à ce que le comportement soit terminé, ne laissez pas les petits seuls. Chaque fois que le comportement se répète sans conséquence immédiate, il se renforce. (De la même manière, vous ne pouvez jamais le laisser partir parce que ce n'est "pas encore si mal", etc. - cela enseigne que le comportement est correct.)

2. Lorsque l'enfant fait quelque chose d'inapproprié, l'adulte le plus proche doit immédiatement le récupérer et rendre tout ce qu'il / elle a pris à l'autre enfant. (Indice: si le petit enfant est déjà blessé, vous avez probablement attendu trop longtemps.)

3. D'une voix ferme et basse, dites à l'enfant "Non. Nous ne faisons rien du tout. C'est vilain". Et le plonger dans le temps, puis s'éloigner. Tout le monde devrait simplement prétendre que le vilain n'est pas là. Même le regarder directement est une attention qui renforce le comportement. 1,5 - 2 minutes est une bonne durée pour un enfant aussi jeune.

4. Faites attention au plus jeune enfant, assurez-vous qu'il / elle s'amuse sans l'intimidateur (et plus important encore, l'intimidateur apprend que le temps mort n'est pas un endroit amusant et qu'être dehors est amusant).

5. Une fois le temps mort écoulé, la personne qui a mis l'enfant vilain à l'écart devrait le récupérer (établir un contact visuel au niveau des yeux) et répéter ce que l'enfant a fait de mal et lui demander de s'excuser. Si l'enfant n'est pas encore verbal, utilisez le signe "Je suis désolé": le poing droit a tourné une fois sur le cœur. Démontrez si c'est nouveau, mais l'enfant ne sort pas du temps mort sans s'excuser auprès de l'enfant qu'il / elle a intimidé. (Les câlins sont bons aussi)

6. Laissez les enfants réessayer de jouer ensemble, et si ça se passe bien, assurez-vous qu'il y a beaucoup d'attention positive pour les deux.

Cela prendra du temps à fonctionner - tout d'abord, le 18mo doit comprendre que la conséquence est causalement liée au comportement; puis il / elle testera différents comportements pour voir lesquels obtiennent un temps mort; enfin, il / elle expérimentera de ne pas se faire prendre et / ou testera occasionnellement après la leçon, juste pour voir si quelque chose a changé.

Vous remarquerez que cela est un peu différent de la routine de temporisation normale que je recommande pour les enfants plus âgés (2+), car il n'y a pas d'avertissement. C'est parce que beaucoup de 18mo (je suppose que la plupart d'entre eux) ne saisissent pas les punitions qui sont séparées, même un peu, du comportement qui les incite. L'approche sans avertissement est également bonne pour les enfants de 2 ans qui ont du mal à tout connecter, bien que presque tous les enfants de 2 ans et 3 ans et plus les saisiront et devraient recevoir des avertissements.

Il y a quelque chose qu'un enseignant nous a dit concernant l'intimidation entre notre tout-petit (3) et notre bébé (1 an). Lorsque le tout-petit fait quelque chose qui n'est pas terrible mais tout simplement pas gentil (comme emporter un jouet qu'elle tient) à sa petite sœur, vous devriez lui parler de la façon dont il a blessé les sentiments du délinquant. Puisque le bébé ne peut pas, il ne peut pas exprimer sa réaction avec des mots.

Il est important d'essayer d'expliquer au tout-petit que ses actions ont affecté quelqu'un d'autre de manière erronée. Elle a souligné que de petites punitions (comme des temps morts ou des excuses) pourraient ne pas être efficaces, car les enfants pourraient penser que c'est OK de faire les mauvaises choses tant qu'ils disent désolé par la suite.

Vous devrez décider à quel âge vous pensez que l'enfant serait prêt à commencer à «comprendre», mais vous pouvez toujours commencer à en parler tôt et éventuellement il / elle va comprendre. Si l'enfant n'est pas exposé à de nombreux enfants, il se peut aussi qu'il ne sache pas encore comment partager et "jouer gentiment" avec les autres. Il pourrait simplement pousser et explorer ses limites.

Habituellement, l'intimidation peut être renvoyée à une mauvaise parentalité ou à une mauvaise expérience du garçon.

Peut-être que le père traite la mère comme ça? Ou il se peut qu'il n'ait pas attiré beaucoup d'attention. Ou pas assez d'amour, pas assez de soins, pas assez de douceur. Il est très facile de négliger un enfant sans même remarquer que vous le négligez.

Il se peut aussi qu'il soit jaloux. Les enfants ne font pas des choses basées sur des gènes ou parce qu'ils y ont pensé. Surtout pas s'ils sont si jeunes. Tout et je veux dire tout ce qu'un enfant fait vient de l'observation à ce stade précoce. Il doit l'avoir vu quelque part ou l'avoir vécu, ou il exprime un malaise un malaise, quelque chose qu'il n'aime pas mais ne peut pas arrêter de comprendre ce que c'est et ne peut pas s'exprimer autrement non plus.

Peut-être qu'il veut juste un peu d'amour un peu de douceur, vous devez trouver celui-là.

Quant à savoir comment lui apprendre à l'arrêter? C'est facile. DITES-LE DE L'ARRÊTER! :) Et s'il n'écoute pas? Eh bien, il y a un certain nombre de choses:

1. Essayez soigneusement de lui expliquer que ce qu'il fait est mal (après avoir découvert pourquoi il le fait)
2. Cela n'aidera pas, bien sûr, parce qu'il est trop jeune. Vous devez donc lui donner un temps mort. Ne le punissez pas en lui montrant ce qu'il fait de mal en lui faisant ça. Ou même le frapper ou autre chose. Il ne comprendra pas pourquoi vous le faites.

Un timeout est une bonne chose. Laissez-le s'asseoir sur une chaise pendant 3 minutes. S'il essaie de se lever, remettez-le en marche. Et ainsi de suite. Vous êtes le parent, vous devez établir cela.

J'espère donc que cela pourrait vous aider. Je sais que vous avez probablement pensé à cela aussi, donc j'espère que quelqu'un de plus expérimenté pourra peut-être vous aider davantage.

Gergely.

Nous avons essayé de régler ce problème nous-mêmes. Mon fils a presque 2 ans et 10 mois, ma fille a 11 mois. Elle est fascinée par son frère aîné, mais il ne veut rien avoir à faire avec elle la plupart du temps, alors elle la repoussera, la renversera, prendra ses jouets ou même la frappera à la tête. C'est un problème majeur et nous avons essayé toutes les astuces.

Une grande partie semble être de la jalousie. Il l'admettra même s'il est interrogé (mais je me demande s'il dit simplement cela parce que c'est une réponse qui "fonctionne".)

Nous avons principalement suivi une approche telle que celle suggérée par Hannibal, mais les temps morts ne semblent plus le déconcerter. Parfois, nous lui demandons de s'excuser, mais je ne pense pas qu'il comprenne vraiment le but de cela, donc cela a tendance à être ritualisé; maintenant, nous l'utilisons davantage comme une option qu'il peut faire pour alléger sa peine. Nous faisons BEAUCOUP d'explications sur les bonnes manières et les mauvaises manières. Nous pouvons lui faire promettre, promettre de ne pas la toucher ou la frapper, puis 2 minutes plus tard: bonk! waah!

Il y a quelques jours, j'ai essayé quelque chose de nouveau. Nous avons pris un de ses animaux en peluche et avons prétendu que c'était sa sœur, et nous avons joué à lui donner des bouteilles et à l'apaiser lorsqu'elle pleurait. Cela donnait une façon neutre de parler d'être gentil contre d'être méchant. J'ai exprimé les pleurs de bébé, ce qui était un bon changement pour moi!

Depuis lors, nous avons remarqué qu'il était plus empathique pour elle. Cela ne fait que quelques jours que nous allons voir comment ça se passe, mais il y a une augmentation des bonnes actions de grand-frère comme apporter ses jouets ou ses tétines et réduire les mauvais comportements. Tout comme avec la poupée, nous avons commencé à lui donner des commentaires supplémentaires sur la façon dont ses actions plaisent ou déplaisent à sa sœur. Espérons que l'attention supplémentaire que nous lui accorderons lorsqu'il fera de bonnes choses sera un renforcement positif.

La partie délicate de la question est que vous n'êtes pas le parent de l'intimidateur, vous êtes le parent de celui qui est victime d'intimidation. Bien que vous demandiez ce qui peut être fait pour arrêter l'intimidateur, vous n'avez pas réellement la position de le faire parce que la plupart du temps vous n'êtes pas avec cet enfant et vous ne pouvez pas imposer la cohérence. Bien sûr, les conseils ici sont excellents pour le parent de l'intimidateur.

Vous avez également un défi parce que les enfants sont cousins, vous ne pouvez donc pas éviter les contacts tant que le comportement ne s'améliore pas (ce que j'ai fait avec un enfant intimidant et mon fils et cela a bien fonctionné, les deux garçons sont de grands amis maintenant). Je ferais ce que vous pouvez dans ce sens. Parlez aux parents de l'enfant et dites que vous vous inquiétez pour votre enfant (cela peut être gênant mais ils ont besoin de savoir). Vous pouvez essayer d'accepter de vous éloigner les uns des autres lorsque cela se produit (cela peut être difficile pour votre enfant, mais c'est probablement mieux que d'être victime d'intimidation)

En fin de compte, vous pouvez espérer que le comportement cessera, mais vous devez vous concentrer sur la façon de protéger et de soutenir votre enfant s'il ne le fait pas.