Un enfant en bas âge peut-il passer trop de temps avec des livres?

À l'époque où nous attendions toujours la naissance de notre fils, on nous a dit à quel point il était important de lire à notre fils , avant même sa naissance .

Étant des lecteurs avides nous-mêmes, ma femme et moi avons pensé que c'était une bonne idée. Nous lui lisons quotidiennement, à la fois avant sa naissance et après. Maintenant, à 16 mois, cela fait fermement partie de sa routine quotidienne.

Cependant, je commence à me demander si cela fait peut-être trop partie de sa routine.

La première chose qu'il fait le matin après avoir mangé, c'est de demander un livre. Il veut que nous lui lisions constamment. Bien qu'il joue avec ses autres jouets, les livres sont son préféré. Il n'est pas rare qu'il lui demande de lui lire le même livre 7 ou 8 fois de suite.

Il fait beaucoup d'exercice physique, et je ne pense pas qu'il passe trop de temps à lire pendant la garderie en semaine, mais il semble que jusqu'à 50% de notre interaction directe avec lui pourrait impliquer de lui lire.

Au-delà de notre propre patience et tolérance, y a-t-il un moment où nous devrions dire "plus de livres; allez jouer avec vos autres jouets"? Trop de concentration sur les livres peut-il interférer avec le développement d'autres compétences? Si oui, comment pouvez-vous dire quand vous atteignez ce point?

La lecture est comme toute autre activité. Elle ne devient nuisible que lorsqu'elle est effectuée à l'exclusion d'autres activités importantes ou remplace les interactions réelles. Cela peut arriver quand il est plus âgé et peut lire seul, et choisit de le faire au lieu de ses devoirs, de l'activité physique ou de rencontrer des amis. Ou si cela a un impact sur sa santé, comme en restant constamment debout si tard en lisant qu'il est toujours fatigué à l'école.

À cet âge, votre patience va s'épuiser bien avant que tout mal ne soit fait. Gardez à l'esprit que passer du temps avec vous en accordant toute votre attention est probablement tout aussi important pour votre fils que l'activité particulière dans laquelle vous vous engagez. Si vous faites attention à lui pendant la lecture, dites-lui de jouer seul par la suite, alors il est va vouloir être lu plus souvent. Mon fils demande toujours à se faire couper les cheveux, même si cela lui fait un peu peur, car c'est l'une des rares choses que nous sortons et faisons ensemble sans que ses sœurs ne gênent.

En d'autres termes, si vous souhaitez varier davantage ses intérêts, faites-les ensemble plus souvent.

Nous avions exactement le même problème et non seulement elle ne jouait pas assez (dans notre esprit) mais nous devenions fous tout le temps. Nous avons finalement mis une limite de trois livres par séance. Elle nous a apporté des livres et nous en lisions trois, puis nous disions qu'il était temps de jouer. Plus tard dans la journée, nous étions disposés et prêts à en lire trois de plus. Cela a fonctionné pour nous et elle a appris à l'accepter, surtout si nous nous asseyions pour jouer avec elle après la fin des livres.

Je suis à peu près sûr que ce n'est qu'une phase qu'ils traversent. Les livres sont des petites choses fascinantes et il y en a tellement. Notre fille avait l'habitude que tout le monde lisait continuellement ses livres - le même livre une douzaine de fois par jour! Cela nous rendait fous et nos bouches sèches.

Mais cela aussi passera. Elle vient de découvrir un jouet qui vous fait échapper des mots aléatoires (de son point de vue) et elle est curieuse. Elle retourne les pages pour que nous disions des mots différents. Nous ne l'avons jamais découragé, nous l'avons simplement vécu.

Maintenant, si je commence à chanter une rime particulière (le livre qu'elle avait lu était un livre de comptines), elle ouvre la page exacte sur laquelle se trouve la comptine. Elle montre les personnages et les images qui la fascinent. Elle va parcourir l'ensemble de ses deux douzaines de livres et les "lire".

Je ne découragerais pas cette pratique. C'est très amusant de les regarder "lire" un livre pour eux-mêmes. Si vous êtes frustré, prenez votre PROPRE livre et mettez-le à côté de vous. Faites-lui lire son livre et vous pourrez lire le vôtre :)

Il est difficile de prouver que quelque chose "n'est pas dangereux", mais: j'ai lu de nombreux livres (écrits par des professeurs d'université) sur le développement de l'enfant et la pédagogie, et étudié les études de qualification de mon professeur dans une université, et je n'ai rencontré aucun argument ni étude évaluée par des pairs qui suggérerait que la lecture est nocive (si l'enfant interagit avec les autres et fait de l'exercice physique).

Ne t'en fais pas. L'équilibre viendra avec le temps et naturellement. Vous pouvez également essayer des activités de transition: lire sur les ponts, construire un pont. Lisez à propos d'un animal, jouez-le avec le truc assorti.

Essayez un peu différent. L'idée de base semble être d'explorer, de se demander et d'imaginer des choses et certains livres sont vraiment bons. Essayez de persuader d'essayer différentes saveurs et certaines saveurs comme des puzzles courts pour les enfants peuvent donner un type de valeurs différent et peut-être la conduire à des choses plus pratiques (si ces livres eux-mêmes donnaient des puzzles pratiques).