Comme tous les parents, nous voulons que nos enfants mènent une vie heureuse. L'un des éléments essentiels à cela est de leur donner les outils et les expériences mentales pour qu'ils puissent prendre de bonnes décisions économiques dans leur vie.

C'est difficile car le marketing grand public est très efficace de nos jours. C'est aussi la norme culturelle de dépenser tous vos revenus (ou plus) et de ne rien économiser. D'un autre côté, la croissance composée est incroyablement puissante au fil du temps, si vous ne lui donnez que le temps de se produire.

Donc, cela signifie que l'une des choses que nous voulons faire est d'aider nos enfants à grandir avec un équilibre sain de gratification retardée et immédiate. Avoir l'expérience de bénéficier de la croissance des composés est un élément essentiel de cela, un antidote mémorable à la pression de consommer maintenant.

Nous recherchons donc des exemples de composition et de croissance exponentielle que nous pouvons vivre avec nos enfants sur une période plus courte (jusqu'à 1 an). Pour être clair, les expériences ne doivent pas être financières ou économiques, elles doivent simplement être une expérience. Que pouvons-nous faire?

Dans le contexte, les enfants ont 2 ans et 4 ans - ils sont donc jeunes, mais commencer jeune et les aider à avoir la bonne mentalité dès le départ est très important pour nous.

Comme exemples de choses qui ne comptent pas, et pourquoi ...

• "Vous pouvez avoir 1 cookie maintenant, ou 2 cookies demain, ou 4 cookies le lendemain ..."
  • Mais ce n'est pas une vraie croissance composée, c'est juste maman ou papa avec une règle amusante
• Économiser de l'argent sur un compte bancaire avec eux
  • Nous faisons cela par habitude d'épargner, mais les taux d'intérêt au Royaume-Uni sont inférieurs à l'inflation, donc cela ne démontre pas une croissance composée
• Partager nos finances avec eux
  • Nous faisons cela, mais c'est juste une autre leçon et non une expérience qu'ils vivent
• En les encourageant à économiser leur argent en leur rappelant les avantages de la gratification différée
  • Nous le faisons, mais cela ne montre pas non plus une croissance composée

EDIT: Il existe de nombreuses bonnes réponses à cette question, et d'autres ont mis en évidence d'autres aspects importants d'une bonne culture financière. Par exemple, le risque, la consommation vs l'épargne, le temps requis. Merci à tous d'avoir partagé vos idées et votre expertise!

Voici un excellent moyen qui n'a rien à voir avec l'argent, mais plutôt quelque chose de tangible qui est plus facile à saisir pour les jeunes esprits.

Les plantes!

Ce que vous voulez faire, c'est mettre la main sur des graines de qualité patrimoniale - le genre qui fera pousser des plantes qui feront ensuite leurs propres graines qui produiront plus de plantes. Une sorte de haricot pourrait être un bon choix, mais examinez les différentes options et choisissez quelque chose qui sera intéressant pour toute la famille (idéalement, quelque chose de savoureux).

Faites-les participer au processus de germination, de repiquage et d'entretien des plantes. Expliquez comment vous investissez de l' eau, des nutriments du sol, du temps et de l'énergie (à la fois directement de votre propre travail et indirectement par l'exposition au soleil) pour aider la plante à pousser et à produire plus de graines. Puis, quand vient le temps de récolter ces graines, recommencez le processus - mais cette fois, essayez de faire pousser plusieurs autres plantes. Ils peuvent vous aider avec plus de travail au cours de ce 2ème tour car ils auront déjà suivi le processus avec vous une fois.

Si vous avez de l'espace, vous pouvez également choisir quelque chose qui a vraiment un impact comme un arbre fruitier. Vous pouvez avoir une idée du temps que cela prend (plusieurs années) à partir de sites comme celui-ci:

https://www.starkbros.com/growing-guide/article/how-many-years

Au fil du temps, ils tireront une leçon précieuse de la façon dont la mise en jeu de processus constructifs grâce à une application disciplinée à long terme peut donner des résultats impressionnants.

Il existe de nombreux jeux de société sur le marché qui sont conçus exactement de cette manière.

L'idée générale de ce type de jeux est que vous gagnez des points (XP) et de l' argent . Les points sont importants à la fin - ils font le score final. L'argent n'est important qu'au cours du jeu, vous en avez besoin pour obtenir des XP mais ce n'est pas le but du jeu. Les jeux fonctionnent généralement de la façon dont au début vous avez désespérément peu d'argent. Si vous le dépensez pour des XP au début du jeu, vous perdez. Le jeu vous oblige à investir de l'argent pour obtenir la croissance composée, alors vous pouvez commencer à le dépenser. Trouver le bon équilibre entre dépenses et investissements fonctionne comme dans la vraie vie.

Ma première idée a été Saint-Pétersbourg (10+), Agricola (12+), Splendor (10+) mais il y a beaucoup d'autres jeux, je pense que vous en trouverez également pour les plus jeunes. Trouvez votre club de jeux de société local ou un bon revendeur de jeux de société et demandez-leur conseil. Ce sont de nombreux événements où vous pouvez d'abord jouer, puis acheter ce que vous aimez.

S'ils peuvent bien compter, voici un défi rapide et facile que vous pouvez les définir:

Mettez-les au défi de placer un grain de riz sur la première case d'un échiquier / dames / dames. Demandez-leur ensuite d'en placer deux sur la deuxième case, 4 sur la suivante, 8 sur la suivante, ... Ils se rendront vite compte de l'impossibilité de la tâche et apprendront que l'intérêt composé / la croissance est très puissant !!

C'est un problème bien connu . Le total des grains serait de l'ordre de 18 000 000 000 000 000 000 000.

Maintenant qu'ils ont vu la croissance du composé de puissance, vous pouvez rendre le jeu plus intéressant pour eux. Comme Valthek l'a suggéré dans les commentaires, vous pouvez jouer contre eux en ayant deux tableaux, un pour vous et un pour eux et des millions de bonbons / bonbons. Vous pouvez ensuite jouer la stratégie d'épargne / investissement pendant qu'ils mangent probablement leurs bonbons au fur et à mesure. Pour rendre le jeu encore plus réaliste, demandez à votre partenaire ou à un autre organisme neutre d'agir comme un «banquier» afin qu'il ne pense pas que vous vous payez simplement des bonbons supplémentaires ou que vous établissez des règles au fur et à mesure.

Les réponses de Jeremy Jamesons et Joshs sont de bons exemples, chacune ayant ses propres avantages et inconvénients. Nous avons une activité de groupe et un jeu en solo. Permettez-moi de vous proposer un troisième choix qui a ses propres avantages et inconvénients, un jeu compétitif à 2 joueurs.

La version que j'ai trouvée utilise Money, mais vous pouvez utiliser presque tout ce dont vous avez beaucoup. L'argent n'a que plusieurs avantages par rapport à la plupart des autres moments, comme le fait qu'ils devraient connaître la valeur et le pouvoir inhérents à l'argent.

La façon dont vous jouez est simple, chaque personne commence avec un montant fixe, et chaque personne reçoit une certaine somme d'argent par tour. L'un obtient un nombre fixe d'argent par tour, un montant linéaire, tandis que l'autre obtient un montant composé. Les joueurs récupèrent ensuite leur argent à tour de rôle jusqu'à plusieurs tours plus tard, lorsque l'enceinte est clairement gagnante.

Un exemple solide (en utilisant ici la devise américaine):

Vous commencez tous les deux avec 5 pennys (ou un Nickel). La personne à croissance linéaire reçoit 2 pennys par tour, tandis que la personne à croissance composée reçoit 1 pennys par 5 qu'elle a déjà par tour (pas de fractions) (une façon plus simple visuellement de voir cela, un penny par nickel).

En utilisant ces règles, le chemin linéaire commence plus fort, mais après le 12e tour, le composé avance d'un centime et l'écart se creuse à partir de là.

Comme cela, si l'enfant a choisi linéaire, il ressentira probablement le choix supérieur, battant facilement l'adulte au début. Cela montre que le choix linéaire se sent bien au début, car à court terme, c'est mieux au début. Après un certain temps cependant, la méthode Compound rattrape, puis la dépasse, montrant que c'est mieux à long terme.

Il y a une quantité d'essais que vous pouvez faire ou dire pour aider l'enfant à comprendre pourquoi le composé gagne finalement, mais c'est trop long pour vraiment entrer dans la réponse (peut-être que je jetterai quelques réflexions dans les commentaires si nécessaire / demandé) ). Il y a aussi le problème que le joueur linéaire perd, et de nombreux enfants détestent perdre entre autres.

Il y a ici deux problèmes fondamentaux.

Premièrement, toute démonstration d'intérêt composé, si elle est bien faite, commence à exiger que des quantités excessives de la chose composée soient une démonstration valide et engageante. Cela conduit à la tentation d'utiliser quelque chose de dénué de sens ou sans valeur, par exemple un grain de riz, ce qui signifie que vous leur demandez non seulement d'apprendre la leçon, mais de l'apprendre en projetant de la valeur sur quelque chose qui ne leur est pas précieux. La plupart des enfants s'engagent mieux dans des leçons qui impliquent quelque chose qu'ils apprécient instinctivement pour maintenir leur intérêt.

La seconde est que la plupart des avantages de l'intérêt composé se produisent sur de longues périodes, ce qui peut rendre difficile le maintien de la cohérence de la leçon ou tenter de l'enseigner rapidement avec un jeu, ce qui pourrait compromettre la nécessité de la patience requise pour bénéficier du composé. intérêt.

L'un des meilleurs exemples de croissance des composés est celui des animaux à reproduction rapide. En une semaine, avec une division par jour, une chose se multiplie pour devenir 64 choses. Si vous projetez ce comportement sur de petits objets de valeur, par exemple des bonbons comme des fèves à la gelée, les quantités impliquées ne sont pas trop excessives (peut-être en les réduisant à 6 jours pour assurer un maximum de 32). Placer les fèves à la gelée dans un certain nombre de boîtes de Pétri et les étiqueter. Vérifiez-les une fois par jour quand une gâterie est appropriée et offrez-leur la possibilité de prendre / manger certains, mais pas tous, de chaque plat (au moins un doit rester pour «grandir»). Encouragez-les à laisser certains plats plus pleins pour «grandir plus vite», peut-être en réserver un pour vous montrer les avantages de ne pas vous retirer du tout.

Chaque soir, vous multipliez les friandises de manière appropriée et, chaque semaine, vous réinitialisez l'expérience pour garder les chiffres gérables ... peut-être en partageant / mangeant votre plat! Il est également possible d'explorer des leçons de partage (si un enfant se retrouve avec beaucoup plus que les autres), ou d'épargner des comptes (proposez de sceller un plat pendant une semaine et de le laisser le regarder / l'ajouter à partir de ses autres plats) , et ont d'autres analogies pour les bonnes pratiques financières (équilibrer les revenus et les dépenses, peut-être explorer la dette; les bonbons peuvent «mourir» et se transformer en raisins secs) plus tard à mesure qu'ils grandissent.

Cela devrait empêcher le dépassement des nombres impliqués, donne un contraste facile à comprendre, persiste l'illustration sur une longue période sans perdre l'engagement, et est engageant et intéressant au niveau de la valeur. Cela pourrait également détourner un peu de biologie.

Les jeux vidéo, en particulier les jeux lourds en nombre, impliquent souvent une croissance exponentielle. Si vos enfants aiment les jeux vidéo et parviennent au point où ils comprennent parfaitement les stratégies impliquées, ils peuvent comprendre l'intérêt composé.

Par exemple, une fois que vos enfants sont assez grands, un grand jeu de stratégie comme Civilization fournit une puissante démonstration. Ces jeux vous permettent de gérer un royaume ou un empire dans le but de devenir l'État politique le plus puissant du monde. La stratégie gagnante implique d'investir et de réinvestir constamment vos ressources dans des systèmes qui vous permettent d'obtenir plus de ressources plus rapidement. Si vous devenez paresseux en investissant des ressources, les dépensez sur des investissements qui n'ont pas de bons rendements ou si vous gaspillez trop de ressources à la fois pour pouvoir bien investir à l'avenir, vous pouvez rapidement perdre votre capacité à suivre les autres royaumes. Mais si vous investissez soigneusement et stratégiquement, vous pouvez gagner tellement de terrain que, à la fin du jeu, vous êtes complètement imparable.

La chose intéressante est que les systèmes que vous utilisez pour gagner plus de ressources restent largement inchangés tout au long du jeu. Mais au fur et à mesure que vous construisez plus de villes et étendez votre empire, les mêmes systèmes signifient que vous gagnez de plus en plus de ressources à chaque tour - une croissance exponentielle, similaire au fait d'avoir simplement plus d'argent de jeu vidéo investi et de générer un retour pour vous.

De la même manière, vous devez continuellement réinvestir vos ressources pour croître de plus en plus rapidement dans un jeu vidéo de grande stratégie, vous devez continuellement réinvestir votre argent afin que le même taux d'intérêt signifie que votre capital croît de façon exponentielle.

La croissance composée est un excellent moyen pour vos enfants de gêner leurs amis avec de longs messages texte.

Par exemple, supposons que vous souhaitiez envoyer à votre ami un flot d'emoji de lunettes de soleil. Vous pouvez les saisir un à la fois:

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Lent!

Ou, vous pouvez sélectionner à plusieurs reprises, copier, coller:

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Plus vite!

Même si tout sélectionner, copier, coller donne l'impression de travailler plus à chaque étape, vous vous retrouvez avec un plus grand flot de texte en moins de temps. Avec la puissance de la croissance composée, vous pouvez créer des textes incroyablement ennuyeux et dérouter vos amis avec la façon dont vous pouvez taper si rapidement.

Simulez une caisse d'épargne avec une «tirelire» où VOUS (le parent) assumez le rôle de «banque».

C'est assez simple car nous enseignons déjà aux enfants à économiser leur argent avec une tirelire. Vous étendez simplement cela pour inclure les déclarations d'intérêts composés lorsque vous agissez en tant que banquier . Cela signifie qu'à la fin de chaque mois, vous et votre enfant additionnez le solde, calculez les intérêts et déposez ce montant. Pour que cela soit efficace, vous devez utiliser un taux d'intérêt élevé (5% ou plus) avec un petit solde principal et un petit dépôt pour chaque mois (ou semaine si vous le souhaitez).

Exemple:

Le parent donne à l'enfant une tirelire avec un taux d'intérêt mensuel de 5% pendant 1 an. À la fin de chaque mois, le parent et l'enfant se réunissent et comptent l'argent économisé. Le parent enseigne à l'enfant l'algèbre nécessaire pour calculer l'intérêt de 5%. Dépôts des parents qui s'additionnent dans la tirelire. Le mois prochain, ils font de même, mais cette fois, si le solde n'a pas été dépensé, le parent peut directement montrer à l'enfant que l'intérêt de 5% s'applique également au 5% du mois précédent. Au cours des mois suivants, l'enfant en verra les effets à long terme. Une fois que l'enfant apprend suffisamment l'algèbre, le parent peut lui enseigner la formule d'intérêt composé.

Quand j'étais à l'école primaire, je me souviens d'un livre pour enfants sur ce sujet, "Si vous avez fait un million" . Peut-être encore un peu avancé pour les enfants de 2 et 4 ans, mais c'était ma première introduction à l'épargne et aux intérêts composés. Ce n'est peut-être pas une démonstration en soi, mais cela pourrait aider à renforcer la leçon.

C'est en fait une suite de "Combien coûte un million" , dont je me souviens aussi avec tendresse. En effet, dans ma mémoire, ils ont couru ensemble, mais c'est probablement plus fondamental et peut-être mieux pour les petits.

Bien sûr, c'est un peu daté (80/90) et un million de dollars (ou livres) n'est plus ce qu'il était (et les comptes d'épargne avec plus d'un pour cent d'intérêt!), Mais les concepts, je pense, sont généralement toujours valables.

Je crois que la manière traditionnelle d'introduire ce sujet (depuis 1256!) Consiste à raconter une version de la fable du blé et de l'échiquier :

Une autre version a l'inventeur des échecs (dans certains récits Sessa, un ancien ministre indien) demande à son dirigeant de lui donner du blé en fonction du problème du blé et des échiquiers. Le souverain en rit comme d'un maigre prix pour une invention brillante, seulement pour que les trésoriers de la cour signalent que le nombre inattendu d'énormes grains de blé dépasserait les ressources du souverain. Les versions diffèrent selon que l'inventeur devient un conseiller de haut rang ou est exécuté.

Pour un enfant en bas âge, vous pourriez suggérer d'essayer quelques carrés eux-mêmes, si vous avez du riz et un échiquier / damier à revendre. ^*

^{* - Je suggérerais également de dire la variante "conseiller de haut rang", plutôt que la variante "exécutée".}