Elle a commencé à faire ses devoirs à l'âge de 2 ans et 3 mois. Comment encourager un bambin de 2 ans à compléter la coloration d'un croquis?
Elle a maintenant 3 ans et 2 mois. Elle a maintenant le devoir de tracer des lignes et des alphabets. Son devoir quotidien consiste à tracer près de 24 lignes sur une page de taille A4.
Elle et moi faisons les devoirs ensemble. Elle trace une ligne, je trace une autre. Je ne tiens pas sa main pendant qu'elle écrit. Après avoir tracé 10 lignes, elle me dit qu'elle s'ennuie. Je ne la force pas à terminer ses devoirs restants.
Quels que soient ses devoirs, je m'assure qu'elle le fait correctement. Cela signifie que je demande constamment à elle de tenir le crayon correctement, de maintenir le papier dans un angle approprié, de m'arrêter à de courtes distances, puis de recommencer pour qu'elle ait le temps de voir ce qu'elle trace réellement et si elle fait fausse route ou non. .
Bien faire ses devoirs demande de la patience à l'enfant. Et je peux très bien comprendre que tracer des lignes ou des alphabets 24 fois peut être tout à fait ennuyeux.
Alors, à partir de quel âge devrais-je lui demander de faire ses devoirs même s’ils sont ennuyeux?
P.S C'est le même enfant qui a coloré le bleu de chèvre. À quel âge devrais-je dire à mon enfant de colorer les lignes?
P.P.S Elle ne colore pas du tout chez moi à la maison maintenant.
Réponses:
Si vous passez par le recherche , pas avant le lycée au plus tôt, peut-être plus tard. Malheureusement, les écoles suivent moins souvent les recherches que vous ne le pensez. Je me contenterais donc de tenir le plus longtemps possible et de remplacer les devoirs par des activités d'apprentissage qu'elle a choisies.
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Au lieu de lui demander de faire ses devoirs si elle ne le souhaite pas, vous pouvez lui offrir des incitatifs. "Si vous pouvez écrire vingt lignes supplémentaires de la bonne manière, nous pourrons (passer à la crème glacée / jouer aux cartes / aller au parc / regarder 15 minutes de la télévision)" ... quelle que soit la récompense qui fonctionne pour vous deux.
Ainsi, elle apprend à voir ses devoirs comme une opportunité d'être récompensée plutôt que comme un procès et une source de punition éventuelle. Augmentez progressivement la quantité de travail qu'elle doit faire pour être récompensée, mais n'oubliez pas de rendre les récompenses meilleures. Si elle ne veut pas faire le travail, elle ne devrait pas recevoir de récompense, n'utilisez donc pas ce que vous comptez lui donner de toute façon.
Si cela vous aide, vous pouvez penser à cela comme un moyen de la faire connaître au plus tôt à notre monde du travail ... personne ne dit: "vous devez rester assis à ce bureau toute la journée et travailler, sinon vous serez punis" ... disent-ils si vous êtes assis à ce bureau et travaillez, nous vous paierons. " Tout le monde réagit au renforcement positif.
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4 est probablement un bon âge pour commencer à donner des devoirs. Peut-être 10 à 20 minutes par jour. Cela pourrait inclure des cartes flash ou traçage. Notre fille va à Kumon et fait des mathématiques et des devoirs de lecture.
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