Eh bien, j'ai vu cette question mais j'ai exactement le problème opposé avec ma fille de 2 ans, elle ne craint pas ses actions qui lui feront mal. Elle n'a pas peur de faire quoi que ce soit de dangereux ou de risqué, même si elle arrête généralement de faire des choses si nous lui disons que cela va la blesser, mais sans que nous examinions son comportement, elle le fait habituellement.
Elle sautait de hauteur, attrapait des chiens inconnus, attrapait des insectes et combattait les enfants plus âgés. C’est de plus en plus préoccupant qu’elle se blesse si les choses tournent mal. Mais elle est très protectrice vis-à-vis des autres enfants et a un cœur très gentil de ne pas hésiter à partager quoi que ce soit avec les autres, même ses jouets préférés. Elle est tellement courageuse dans son action.
Est-ce une bonne ou une mauvaise chose?
Réponses:
Je pense que votre fille est assez similaire à mes deux gars. Ils sont tous deux quelque peu limités dans leur réflexe de «peur», du moins pour la plupart des choses (mon plus âgé est assez collant quand il pense que nous allons le laisser quelque part).
Il y a fondamentalement deux aspects à cela. D'une part, être disposé à essayer de nouvelles choses et à faire toutes sortes d'activités physiques est formidable. Par contre, ne pas sauter de hauteurs dangereuses serait bien aussi.
Ce que nous avons fait avec nos garçons, c'est:
Mes trois ans et demi, je suis tout à fait confiant de marcher sur le trottoir d'une rue animée sans le tenir, peu importe son humeur. Il est très prudent (mais aventureux) sur les ensembles de jeux. Il me dit que quand d'autres enfants font des choses qu'ils ne devraient pas. Il comprend, en interne, pourquoi ce n'est pas sûr de faire ces choses.
Maintenant, est-il parfait? Ne fera-t-il jamais une erreur? Non, mais il comprend pourquoi il devrait faire attention, et le fait presque toujours - et je suis là pour m'assurer que rien de dangereux ne peut arriver s'il oublie.
En fin de compte, apprendre à votre enfant pourquoi, et non pas quoi, est la meilleure chose à faire pour lui. Apprenez-leur quoi, vous savez ce qu'ils vont faire quand vous y êtes. Apprenez-leur pourquoi, vous savez ce qu'ils vont faire quand vous ne l'êtes pas.
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Une de mes filles était comme ça. Est toujours, dans de nouvelles situations. Mon autre fille calcule très soigneusement ses risques avant de les prendre, mais procède ensuite sans crainte et ne réalise parfois pas qu’elle a mal calculé. Habituellement, les enfants grandissent avec l'expérience.
Cela peut sembler étrange, mais le moyen le plus efficace que j'ai trouvé pour apprendre à être plus prudent consiste à les laisser se blesser lorsqu'il est relativement prudent de le faire. Bien sûr, pas un type de blessure menaçant le pronostic vital, qui casse l'os, est marqué pour la vie, mais un type de blessure mineure. Les enfants apprennent à faire attention aux grandes choses en faisant des erreurs sur les petites choses. C'est ainsi qu'ils apprennent à voir la sécurité comme une conséquence de leurs propres actions, plutôt que comme un danger imaginaire dont leurs parents sont toujours irrationnels.
Vous ne pouvez pas simplement négliger la partie de l'enseignement verbal, cependant. Vous voulez que son cerveau établisse des relations du type: "Mes parents ont dit de faire attention de ne pas sauter, mais je ne l'ai pas écoutée et je me suis fait mal. Je devrais faire attention en traversant la rue comme ils l'ont dit aussi."
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