Comment apprendre à mon enfant à parler en phrases?

Mon fils a 2,3 ans. En ce moment, nous continuons à lire des livres pour lui. Il ne fait attention que pendant un certain temps. Nous continuons également à enseigner des lettres et des chiffres pendant son coucher ou pendant son bain. Lorsqu'on lui a demandé, il répète la plupart d'entre eux avec une modulation similaire. Mais, quand il veut transmettre quelque chose, il n'utilise que des mots et des expressions. Il n'essaie pas encore de phrases. Quelle est la meilleure façon de lui faire commencer au moins des phrases marmonnantes?

Une dernière chose, j'ai beaucoup entendu parler du type d'enseignement Montessori pour les enfants. Y a-t-il des techniques ou des outils disponibles pour que nous puissions les utiliser à la maison? Nous prévoyons de mettre en place une école de jeu pas exactement basée sur Monetessori mais quelque chose de similaire, disent-ils.

Tous les pointeurs / liens pour les meilleures pratiques pour enseigner aux enfants seront d'une grande aide.

La grande chose que nous faisons est de modeler des phrases appropriées et adaptées à l'âge autour de notre fils. Ainsi, par exemple, au dîner au lieu de dire "voudriez-vous me donner les pois, chérie?" ma femme attirait l'attention de notre fils et énonçait clairement «plus de pois s'il vous plaît, papa» et «merci» après que je les lui ai donnés.

L'autre chose que nous avons faite, c'est une fois que nous avons su qu'il était capable de dire tous les mots, nous avons cessé d'accepter ce point et de grogner. S'il voulait plus de pois, il devait dire au moins "plus de pois s'il vous plait". Il est étonnant de voir combien d'enseignement vous pouvez faire autour de la table du dîner au cours d'un repas.

Cela l'a vraiment aidé à utiliser des phrases plus proches de l'âge approprié. (Il était loin derrière avec le langage expressif, donc en réalité il n'est toujours pas au niveau de ses pairs, mais nous rattrapons notre retard!)

Prakash,
vous avez posé une question difficile; "quelles sont les meilleures méthodes d'enseignement à la maison?" Il semble que vous fassiez déjà beaucoup pour enseigner à votre fils. Je vais donc essayer de donner des conseils de mon point de vue pour ajouter à ce que vous faites déjà.

À la maison, je crois (et d'autres peuvent être en désaccord) que les meilleures méthodes d'enseignement pour les jeunes enfants sont centrées sur le jeu imaginatif avec les adultes et les enfants. Les adultes modélisent le comportement adulte attendu de l'enfant à mesure qu'il grandit.

Je pense que certains des éléments de jeu sont précieux:

• Types de jeu: taquineries, jeux de rôle, athlétisme, construction / assemblage, contes, dessin, cuisine, musique, marionnettes, etc. Jouez dans une variété de modes. Que tout devienne un jeu.
• Appel et réponse: concentrez-vous sur le comportement actuel de votre enfant et répondez d'une manière similaire à son comportement. Modélisez le comportement que vous souhaitez encourager, mais soyez patient.
• Jeu divergent: laissez les règles changer au fur et à mesure que le jeu se poursuit, évitez trop de jeux de type solution unique, soyez flexible.
• Surtout à un si jeune âge, évitez les outils pédagogiques qui retirent un adulte en interaction de l'expérience. Les jouets électroniques, les vidéos, etc. peuvent faire partie d'un jeu d'enfant mais ne peuvent pas remplacer un adulte vivant qui respire et qui peut évaluer et répondre aux intérêts de l'enfant.

Quelques ressources que j'ai trouvées précieuses pour un parent essayant d'apprendre comment les enfants apprennent:

• édutopie
• Partenariat pour les compétences du 21e siècle
• Le scientifique dans la crèche (livre)
• Proust et le calmar (livre) entretien avec l'auteur

Si vous craignez que votre fils ait du retard dans la langue, demandez une évaluation à un médecin. Voici quelques ressources en ligne pour le développement de l'enfant.

• Child Development Resources, Inc.
• ZÉRO À TROIS
• CDC Child Development

Le mieux pour toi et ton fils.

L'apprentissage de la langue et de la parole est très complexe. Parce que les enfants acquièrent le langage sans «instruction formelle», nous ne reconnaissons souvent pas l'énormité de la tâche. Les enfants apprennent des phrases en ajoutant un ou deux mots à leurs énoncés spontanés moyens, ce qui leur permet d'acquérir du vocabulaire et des compétences linguistiques.

En tant qu'orthophoniste, une règle de base très générale est que les enfants de 2 ans doivent utiliser 2 phrases de mots ou plus. Lorsqu'ils parlent avec des enfants, les adultes utilisent parfois des phrases BEAUCOUP plus longues. Ce langage de niveau supérieur est tout simplement trop pour certains jeunes à décoder afin qu'ils restent simples en communiquant avec des mots simples.

Commencez où est votre enfant et modélisez la toute prochaine étape. S'il n'utilise que des mots simples, répétez son mot et n'y ajoutez qu'un seul mot. Par exemple, il dit: du lait. Vous répondez par: voulez du lait? Après avoir utilisé cette stratégie pendant un certain temps, la combinaison des mots "cliquera". Ensuite, le défi sera pour vous d'utiliser 3-4 mots (et pas plus) lorsqu'il utilise 2 phrases de mots. Garder une longueur d'avance sur votre enfant est la clé.

Avoir un enfant pour imiter une phrase plus longue entraîne en réalité différentes zones du cerveau que de les préparer à des énoncés spontanés mais plus courts.

Pourquoi êtes-vous préoccupé par cela? Je pose la question car elle concerne la façon dont vous devez répondre. Si vous éprouvez des difficultés à le comprendre, vous devez vous concentrer sur la prise de plus de temps pour obtenir une réponse que vous pouvez comprendre. Mais j'ai le sentiment que vous pensez qu'il devrait être en mesure d'utiliser des phrases maintenant (surtout lorsque vous faites des commentaires comme s'il était «paresseux à propos des phrases»)

Je n'ai jamais rencontré un enfant paresseux de deux ans. Ils sont très occupés, il y a tellement de choses à apprendre et ils se concentrent tous sur des choses différentes à des moments différents. Mais si une communication claire est prioritaire, assurez-vous de communiquer tout le temps avec votre fils.

Parlez en phrases claires et cherchez des signes qu'il a compris

Écoutez-le et essayez de développer sa conversation. Montrez-lui que vous avez entendu ce qu'il a dit en lui répétant (poliment, bien sûr) Vous pouvez également le traduire en une phrase - pour lui montrer comment. Alors il dit "balle!" vous dites "pourriez-vous me passer le ballon s'il vous plaît maman?"

Essayez de ne pas vous soucier de savoir s'il a franchi les étapes, il reste beaucoup de temps après tout

Montessori est une méthode d'enseignement. Comme toutes les méthodes d'enseignement, vous avez de bons professeurs et de mauvais professeurs.

De Wikipédia:

Bien que le nom Montessori soit reconnu par beaucoup, ce n'est pas une marque de commerce et il est associé à plus d'une organisation. Les écoles et les programmes de formation des enseignants peuvent différer dans leur interprétation, leur intensité, leur application pratique et leur philosophie d'utilisation de cette méthode avec les enfants

Je pense que la méthode Montessori est fantastique (mon fils a 21 mois) mais c'est juste quelque chose que vous devrez suivre par vous-même. Pour ce que ça vaut, Steiner (ou éducation Waldorf) est une méthode alternative.

En ce qui concerne (pas) les phrases marmonnantes de votre fils, votre professeur traditionnel vous posera des questions comme «vous comprend-il», etc. pour exclure les difficultés d'apprentissage ou quelque chose comme l'autisme. Après cela, ils diront qu'il le découvrira en son temps.

On dirait que vous faites la bonne chose, ma seule suggestion est d'être patient et d'aller à une journée portes ouvertes Montessori.