L'enfant autiste (syndrome d'Asperger, 12 ans) est constamment assailli par d'autres enfants, à l'école et sur le chemin du retour. Cela comprend les appeler des noms, se moquer, montrer des visages, pousser, menacer, enlever ses affaires (comme une casquette ou des gants en hiver), planter des pieds, etc. Il semble que les enfants aient développé même un code personnalisé de harcèlement, avec des nuances des comportements qui ne sont pas considérés comme offensants par d'autres, comme l'utilisation de visages spéciaux ou de mots spéciaux, de sorte que le pauvre garçon est victime d'intimidation même devant des adultes (enseignants). L'intimidation provoque généralement en lui des explosions d'agressivité, qui incluent la malédiction et le lancer de choses (il a jeté une chaise par la fenêtre à l'école). Les enseignants ont déjà des préjugés contre lui, le considérant comme agressif et dans une langue dure.

Quelles mesures peuvent être prises dans ce cas pour apprendre à cet enfant à maîtriser l'agression? Il est assez évident que les autres enfants l'intimident non pas pour l'intimidation, mais à cause de ses explosions d'agression, qui sont très drôles pour eux.

Cependant, un tel harcèlement répétitif a entraîné des changements de comportement très profonds et celui d'Asperger aggrave les choses, car les réponses de Comment réagir si mon enfant est pris par d'autres enfants? sont pratiquement inutiles dans ce cas, par exemple pour renforcer la confiance en soi en s'appuyant sur le milieu social (amis) ou pour essayer de comprendre les motivations des autres.

Sujet très difficile ...

Résolvez le problème de l'intérieur

C'est le plus efficace et le point sur lequel vous avez le plus d'impact. Cela peut sembler zen et excessif, mais l'enfant a besoin de force intérieure et, surtout, de paix intérieure.

Ça va être très difficile, mais quelqu'un devrait aider l'enfant à être plus passif face aux agressions et à ne pas montrer de réaction émotionnelle à son égard. Évidemment difficile dans le cas général, et encore plus difficile ici, je sais.

Et en même temps, l'enfant devra apprendre à leur résister de la manière la moins agressive possible. Cela ne signifie pas riposter, cela ne signifie pas répondre en nature, cela signifie rendre les choses moins faciles.

C'est très difficile et triste à dire, mais il s'agit de le rendre moins amusant et plus difficile pour les attaquants.

S'attaquer aux facteurs externes

Je pense aussi que si ces choses sont suffisamment routinières et se produisent à votre vue (ou à celle de quiconque), il est de votre responsabilité de vous approcher de ces enfants et d'essayer de leur parler.

Utilisez la règle d'or

Comme mentionné par w00t dans sa réponse, ils le font pour le sentiment d'appartenance à un groupe, c'est donc une dynamique difficile à briser. Mais il est fort probable que certains de ces enfants ont quelqu'un dans leur entourage familial proche ou éloigné qui a un handicap et qu'ils ne voudraient pas qu'ils soient choisis. Ils ne voudraient pas non plus que tout cela arrive à ces proches ou à eux-mêmes, handicapés ou non.

Si vous pouvez leur faire imaginer ce que ce serait de vivre dans la peau de l'autre enfant, ne serait-ce que pour une journée, ce sera à la maison. Malheureusement, cela ne suffira pas à battre l'effet de groupe dans la plupart des cas, mais c'est un pas dans la bonne direction. Changez un à la fois.

Aller à la source

Cependant, vous ne pouvez pas gérer les enfants des autres, et cela signifie qu'il y a d'autres personnes qui doivent s'impliquer. Leurs parents, leurs enseignants ou d'autres éducateurs ou personnalités faisant autorité qu'ils regardent.

Je recommanderais même d'aller jusqu'à parler aux éducateurs et de collaborer avec eux pour créer des séances de sensibilisation, si c'est ce qu'il faut. Vous en renverserez quelques-uns, et ceux-ci seront alors des forces utiles pour empêcher les brutes les plus tenaces de s'y tenir. Organisez une présentation à l'école sur le sujet. Invitez des enfants à la maison ou amenez quelqu'un d'expérience pour parler du problème - et assurez-vous que les enfants parlent réellement à cette personne, et non l'inverse, car ils seront forcés de créer un lien.

Peut-être projeter des vidéos sur les effets de l'intimidation sur la vie des personnes aux prises avec ces problèmes.

Ceux-ci ne laissent généralement pas les gens refroidir. Ils peuvent faire semblant d'en rire et de ricaner en groupe, mais ils en retireront certainement quelque chose.

Les actions ont des conséquences

C'est aussi probablement une bonne chose de leur faire comprendre que leurs actions peuvent avoir des conséquences. Pas seulement pour l'enfant, mais pour lui-même, car l'enfant et les parents pourraient porter plainte, et même s'il est juste de supposer que les intimidateurs sont juvéniles, ils auront toujours un certain inconfort évident dans ce processus.

Ses camarades de classe sont récompensés par le spectacle de ses crises de colère ainsi que par le sentiment de groupe d'avoir un objectif commun.

À moins qu'il ne puisse contrôler les crises de colère et ignorer toutes les railleries, je crains que la seule option soit de changer son environnement en un environnement plus accueillant. Cela peut signifier changer d'école ou obliger TOUS les parents à s'assurer que leurs enfants se comportent bien.

Parlez à l'école. Ils devraient avoir une politique anti-intimidation. Obtenez-le et insistez pour qu'ils l'appliquent dans ce cas. Écrivez aux enseignants. Identifiez les comportements blessants spécifiques utilisés et insistez pour qu'ils soient marqués. La seule façon d'arrêter cela est de faire comprendre aux intimidateurs que leur comportement ne sera pas toléré.

L'intimidation est la maltraitance des enfants, pas de deux façons. Si les intimidateurs étaient des adultes, ils seraient déjà en prison, mais parce qu'ils sont des enfants, sa pensée n'est pas importante.

J'ai deux enfants autistes et j'ai passé des années dans l'autisme, LD, vous appelez ça des classes d'éducation spéciale en tant que parent bénévole. J'ai aussi un enfant non autiste. Votre fils peut avoir besoin d'un environnement d'apprentissage plus petit, où ses comportements positifs sont renforcés pour réduire son agressivité. Les enfants peuvent être cruels. Si l'environnement n'aide pas votre enfant à passer éventuellement à l'âge adulte - et je veux être aussi indépendant sans que nous, parents, planions - changez d'école. Vous devrez peut-être changer d'état. je recommande la Californie, le Vermont, New York. Soyez honnête au sujet de votre enfant, cela peut être difficile, je sais. Mais une fois que vous êtes, acceptez, embrassez et avez un plan, vous vous surprendrez. Encore une chose, vérifiez si votre enfant peut monter dans un bus ou être transporté à l'école - ce serait plus sûr. Personne ne devrait supporter d'être choisi en allant à l'école et en revenant.