Je n'ai jamais eu les choses remises à moi en grandissant. Je sais ce que cela signifie d'avoir quelque chose. Gagner quelque chose. Je veux aussi le meilleur pour mon enfant. Je veux offrir une vie meilleure que celle que j'avais. Quelle solution raisonnable pour trouver un compromis entre pouvoir acheter un nouveau véhicule pour mon fils à mon fils et le laisser se débrouiller tout seul pour le gagner?

Je vis aux États-Unis, mon fils vit hors campus à Los Angeles.

J'aime la façon dont ma mère a fait:

J'ai dit à ma mère que j'allais acheter ma première voiture. Elle m'a écouté, mon budget, mes avantages et mes inconvénients et, une fois que j'ai choisi une voiture que je pouvais me permettre et que je prévoyais, je me suis rendu compte que j'étais sérieux et elle m'a dit qu'elle avait "un petit quelque chose en plus" pour moi.

Cette méthode signifiait que j'avais expérimenté le prix des voitures, dû évaluer ce qui était possible avec mon budget et donc avoir un sens de la valeur. Et après cela, j'ai eu un bonus me permettant d'obtenir de meilleures fonctionnalités. Comme je l'avais suffisamment étudiée, je savais aussi que ma mère m'avait apporté une valeur ajoutée.

Le mien se prépare à partir pour le collège bientôt aussi, c'est une mince ligne de démarcation entre gâter et être trop détaché. La façon dont je le dis à mon enfant est que, aussi longtemps qu'il / elle occupe un emploi rémunéré ou réussit raisonnablement bien dans le domaine de l'éducation (améliorant simplement sa situation de manière générale), je suis prêt à aider. Je n'achèterais pas une voiture à mon enfant à moins qu'il ne mette de l'argent pour ça. Il se trouve que je possède des compétences mécaniques convenables. Par conséquent, si je le paye directement, je ne saurais trop en faire pour qu'il travaille avec moi le week-end pour réparer ensemble. S'il veut quelque chose de plus éclatant, j'égalerai le montant qu'il pourra mettre de côté. Quoi qu'il en soit, il le gagne, mais il bénéficie toujours d'un plan de sauvetage amical de la banque de son père ou d'un apprentissage utile à l'école de réparation automobile de son père. Un peu gagnant-gagnant à mon avis.

Achetez-lui un véhicule d'occasion. Laisse-lui gagner sa première "nouvelle" voiture.

Je suis comme toi; J'ai travaillé pour tout ce que j'ai eu. J'ai commencé à travailler après l'école à 15 ans et à 17 ans, j'ai acheté ma première Volkswagen Bug usagée à 400 $ (25 $ par mois, plus l'assurance et l'essence. Mais mes parents étaient pauvres. Il était hors de question de se faire aider.

Je voulais une vie meilleure pour mes enfants, mais je ne voulais pas qu'ils se sentent "riches". Nous avons donné à mon aîné l'Odyssée que nous utilisions depuis six ans. Cela lui a duré tout au long de ses études et un certain nombre d'années après. Nous avons donné à un autre enfant une Honda Civic conduite depuis quatre ans. Cinq ans plus tard, il le conduit toujours. Etc.

Mes enfants ont eu une vie bien meilleure que moi. Ils travaillent tous pour des emplois / carrières qu’ils apprécient profondément et qui se sentent bien, si ce n’est tout à fait l'amour, et je les ai aidés à y parvenir. Tous sauf un sont dans une carrière «au service de la communauté» (médecine, soins infirmiers, enseignement). Ils sont tous responsables financièrement de leurs propres dettes. Jusqu'à présent, ils ne m'ont rien demandé, je pense donc qu'ils ne se sentent généralement pas en droit.

Quand on vient d'un milieu de pauvreté et qu'on le fait, il est difficile de savoir quoi faire pour les enfants. Les miens avaient des tâches quotidiennes à la ferme (que leurs amis n’avaient jamais eues), mais ils avaient aussi de riches expériences que leurs amis n’avaient jamais vécues.

Bonne chance, c'est une ligne difficile à franchir.

Cela dépend de manière significative de votre enfant, de son comportement, de son intérêt pour l'université, de son éthique du travail, etc.

Mes parents ont fait quelque chose de similaire, me faisant payer pour l'université quand ils auraient pu la couvrir (heureusement, ce n'était pas trop d'être en état avec une bourse). À la fin du collège, ils m'ont ensuite offert les 10 000 $ qu'ils auraient dépensés pour le collège. L'idée était pour moi de mieux apprécier mon éducation, cependant, je pense que dans leur cas, c'était un raisonnement imparfait. J'avais un désir inné d'apprendre que c'était indépendant de ce que j'avais dépensé à l'université. Cependant, certains de mes emplois au collège ont potentiellement interféré avec mes études en raison du temps passé. Une fois mon diplôme en poche, je n’avais plus besoin d’argent, mais au collège, cela me permettrait de me concentrer un peu plus sur mon éducation afin de ne pas travailler dans l’industrie paultry en payant un emploi savoir si la distraction des emplois m’a fait tant de mal non plus).

Mon point est cependant que le but déclaré, me faire apprécier davantage mon éducation, ne s’appliquait pas À MOI . C’est à cause de mes objectifs et de mes motivations. Beaucoup d’enfants que j’ai rencontrés au collège n’appréciaient pas leur éducation parce qu’elle était payée et que c’était une occasion perdue. Chaque enfant est différent et sa réponse à cette assistance le sera aussi.

Alors plutôt que de vous donner une réponse simple, je dirais que vous devez d'abord poser quelques questions sur votre fils.

1. À quel point a-t-il besoin du véhicule et son absence le pousserait-il à lutter avec ses collègues au collège? (Dans mon cas, non, je n'avais pas de véhicule au collège et c'était un léger inconvénient à quelques occasions, mais ne valait pas le coût de l'assurer même si j'avais une voiture gratuite).

2. Croyez-vous que votre fils sera motivé à travailler dur et à continuer à exceller seul au collège, sans motivation externe, comme la promesse d'un véhicule s'il réussit, pour le pousser à redoubler d'efforts?

3. Voulez-vous que votre fils occupe un emploi à temps partiel au collège, c'est-à-dire pensez-vous qu'il est plus important pour lui de disposer de suffisamment de temps pour obtenir les meilleures notes au collège ou pensez-vous qu'il peut (et va) gérer de bonnes notes au collège tout en occupant un emploi à temps partiel? Sinon, pensez-vous qu'il a également besoin d'un travail à temps partiel pour développer ses compétences professionnelles et / ou l'empêcher de fréquenter des keggers et de faire des gaffes au collège?

4. Pensez-vous que votre fils a déjà une bonne éthique de travail et une compréhension de la valeur de l'argent, ou a-t-il encore besoin d'apprendre quelque chose de cela?

5. Voulez-vous éventuellement que votre fils n'ait pas de véhicule au cours de ses premières années à l'université, qu'il soit bloqué sur le campus où il apprendra et / ou se concentrera sur des activités encouragées par l'université au lieu d'aller à des soirées et de sortir en boîte?

Encore une fois, cela dépend beaucoup de votre fils, il est donc difficile de répondre à ces questions pour vous. En général, la première décision est plutôt qu'il a besoin d' une voiture pour le moment. S'il est sur le campus, je dirais qu'il ne le fait probablement pas. Cependant, s’il a de bonnes raisons de bénéficier d’un véhicule, comme vivre à la maison et se rendre au collège, ou avoir déjà un emploi / désirer un emploi qu’il aurait besoin de quitter le campus pour atteindre, il pourrait avoir plus de un besoin pour un.

Si vous pensez qu'il n'a pas besoin d'une voiture immédiatement, je considérerais sérieusement de la conserver comme une "récompense" pour avoir bien réussi à l'université. Peut-être même ajouter de l’argent pour son «fonds de voiture» chaque semestre, en fonction de ses résultats à l’université. Cela pourrait le motiver davantage à travailler dur et à exceller à l'université si vous sentez qu'il en a besoin et que si, au bout de quatre ans, vous payez la majeure partie de sa voiture, il estimera au moins qu'il l'a "gagnée" avec sa voiture. note plutôt que c’était quelque chose à quoi il avait droit simplement en tant que votre fils. Si vous choisissez cette voie, je vous suggère de créer un «fonds automobile» et de définir une politique indiquant combien vous ajoutez, en vous basant sur son niveau de performance, plutôt que sur un médicament générique «faites-vous assez bien au collège et nous vous achèterons une voiture après». promettre. De cette façon, il verra les dégâts directs d'un semestre difficile à l'université en voyant moins d'argent dans sa caisse. S'il travaille vraiment dur à l'université, il pourra peut-être gagner une voiture bon marché avant quatre ans. De plus, comme je l'ai dit, d'après mon expérience, une voiture n'était pas très importante à l'université, car tout est accessible à pied. Vous pourriez donc économiser sur tous les frais de possession d'une voiture s'il n'avait pas besoin de l'utiliser.

Si vous pensez plutôt qu'il a besoin d'une voiture tôt au collège, aidez-le à réussir à l'université. Ou peut-être avez-vous simplement le sentiment qu'il réussira bien à l'université, peu importe ce que vous ferez et voudriez qu'il ait les opportunités supplémentaires qu'un véhicule offrirait, alors vous voudrez peut-être envisager de l' aider à acheter une voiture.

Je dis «l'aider», car le laisser croire qu'il a eu un effet positif en achetant le véhicule l'aidera à l'apprécier. Même si vous finissiez par payer 90% du coût du véhicule, je lui ferais payer une certaine somme pour l’acheter lui-même, à moins que je ne sois certain à 100% qu’il comprenne très bien la valeur de l’argent et ne le gaspille jamais. Vous pourriez peut-être lui proposer une somme forfaitaire pour l'achat d'un véhicule couvrant uniquement la voiture la moins chère possible, et le laisser décider s'il est disposé à donner plus de son argent pour acheter une voiture plus agréable.

En général, bien que la question se résume plutôt, il a besoin d’une leçon d’économie sur l’économie d’argent / de ressources financières ou s’il comprend déjà l’importance de ces concepts. de meilleurs retours. C'est finalement quelque chose que vous seul pouvez décider.

Je dirais mettre la moitié de l'argent.

S'il veut une bonne voiture d'occasion ou une nouvelle, il peut travailler et économiser, en apprenant à valoriser son travail et la voiture. S'il ne travaille pas, il obtient une voiture d'occasion bon marché.

C’est ce que mes parents ont fait pour mon frère et moi. Mon frère l’a fait tomber après de nombreuses années. Le mien a duré environ 5 ans jusqu'à ce qu'un accident rende la conduite dangereuse.

Les autres réponses mentionnent des variantes de "ne pas dépenser trop", avec lesquelles je suis d'accord.

Il manque un point important: prévenez-les à l'avance. S'ils ont besoin d'économiser pour une voiture, ils devraient pouvoir commencer suffisamment tôt pour pouvoir la payer au moment où ils ont l'intention de l'acheter.

Sachez également que s’ils paient de l’argent pour la voiture, c’est leur voiture; vous ne pouvez pas le "confisquer" soudainement après un accident et ils doivent s’attendre à payer eux-mêmes les réparations.

Nous n'étions pas riches en croissance, alors quand il était temps d'aller à l'université (avec mon propre prêt étudiant), j'avais besoin d'une voiture. Mon père, qui n'avait pas grand-chose à l'époque, m'a acheté un Uno Mia. Je ne vois pas de problème inhérent à "gâter" votre enfant avec une première voiture. Si l'enfant a l'âge de conduire, il y a déjà un droit ou non.

Enseigner aux enfants des leçons de vie en les faisant se débattre alors qu’ils pourraient s’améliorer ailleurs (comme à l’université ou à un emploi) ne me semble pas rentable. Achetez-lui quelque chose qui le mène de A à B, la voiture que mon père m'a achetée, m'a conduit à l'université et après cela, il m'a permis d'occuper mon premier emploi. Cette première voiture a grandement contribué à mon indépendance et je ne peux plus remercier mon père pour cela.

Mes parents ont économisé beaucoup d'argent pour que je puisse aller à l'université. Lorsque j'ai choisi l'école qui avait obtenu la bourse d'études complète, ils ont utilisé une partie de l'argent pour m'acheter une nouvelle voiture.

Est-ce que je me suis bien passé? Difficile à dire, je suppose! Peut-être que je suis un enfant gâté qui manque de conscience de soi. Mais j'étais si heureux de l'avoir et, pendant une grande partie de ma vie, j'ai généralement porté des choses non méritées comme celle-ci comme une puce à l'épaule. Je n'aime pas qu'on me donne des choses gratuitement, mais j'ai certainement bénéficié de la voiture. J'ai essayé d'honorer le cadeau en offrant des manèges, et cela facilitait les déplacements occasionnels à la maison. La voiture a duré plus de 10 ans et a parcouru plus de 300 000 kilomètres. Cela m’a certainement donné une chose de moins à penser, au début de ma carrière, au mariage et aux enfants.

Donc, je suppose que cela dépend de votre situation financière et du type de personne que votre enfant est. Je ne pense pas que j'aurais voulu que mon père m'achète une voiture si je savais que c'était un effort financier pour lui.

Si vous pensez que votre enfant a besoin d'apprendre à travailler pour des choses, faites-le entrer. Le caractère est plus important qu'une voiture.

Mon père fait avec moi l'approche sans intérêt dans laquelle il va m'acheter un vélo au taux plein, payant 70% de l'argent et moi utilisant les 30% restants, et je lui paierai l'argent sans intérêt. en versements. Basé sur la pensée de mon père:

1. Cela crée un sentiment de responsabilité dans lequel j'achète de toute façon mon propre argent.
2. Me forme pour les futurs paiements de prêt et cela ressemble à une approche par étapes.
3. Me fait gérer l'argent (payer les 30% restants) et me donne ainsi la valeur de cet argent et de ces dépenses

TLDR: Offre 50% ou plus pour l'achat d'une voiture et me dit qu'il doit économiser pour le reste et acheter et faire une approche sans intérêt avec lui

Oui. Si vous pouvez vous le permettre, achetez-leur une bonne voiture d'occasion. Surtout pour votre tranquillité d'esprit de savoir qu'ils disposeront d'un moyen de transport fiable. Je ne leur achèterais pas quelque chose d'extraordinaire ou de coûteux. Juste un véhicule décent qui les aidera à aller à l’école et à travailler pour qu’ils puissent se concentrer sur l’éducation et non sur la façon de payer la voiture.

J'ai compromis, en quelque sorte.

J'ai fait gagner le mien, prévoyant de payer la moitié. Quand elle a insisté pour tout payer elle-même, j'ai supposé qu'elle avait obtenu la valeur de l'argent et lui avait fait cadeau de la voiture. Elle a rapidement découvert que les achats ne constituaient que la première des nombreuses dépenses associées à la voiture et était reconnaissante pour le coussin de caisse.

Je n'aurais pas acheté la voiture pour elle si elle n'avait pas démontré qu'elle avait déjà appris les premières leçons de la planification de ses finances.

Si vous êtes en mesure de le faire confortablement, achetez-leur la voiture. Vous avez le choix, que ce soit nouveau ou d'occasion, mais avoir une voiture peut faire toute la différence pour l'expérience universitaire de votre enfant et sa capacité à concilier vie scolaire et vie privée.

Je parle d'expérience. Mes parents étaient de l’époque de la dépression et j’ai grandi avec des vêtements Sears et je gagnais un quart pour laver une voiture. La seule chose que m'avait «enseignée» était la frustration et de nombreuses habitudes stupides d'être «frugal» qui m'ont retenu au fil des ans.

Lorsque mes deux fils ont atteint l'âge du collège (à deux ans d'intervalle) et ont fréquenté la même école, nous leur avons acheté une voiture, mais sous conditions. Ils devaient évidemment partager le véhicule. Ils devaient également maintenir leurs notes. Nous subventionnions leur éducation, pas la voiture.

Tous deux ont obtenu leur diplôme et sont sortis de la maison depuis plusieurs années. Notre objectif premier, qui est de leur permettre de rentabiliser au maximum leur investissement dans leur éducation collégiale plutôt que de "leur enseigner des valeurs", semble avoir porté ses fruits. Je ne vois pas en quoi frustration, froid et fatigue auraient été utiles, et compte tenu du coût élevé de l'enseignement supérieur ces derniers temps, je suis heureux qu'ils se concentrent sur l'apprentissage au lieu d'essayer de se déplacer.

Je pense que ce collège sera son travail à plein temps. Je sais que beaucoup de gens travaillent au collège et en valent la peine. Mais beaucoup d'autres vont se battre avec les deux. J'ai fait.

Si cela pouvait réellement améliorer sa qualité de vie, étant donné que les déplacements prennent beaucoup plus de temps, j'aiderais mon enfant à condition que son travail scolaire soit son travail à plein temps. Obtenir des A, du bénévolat, des stages, des réseaux, des activités parascolaires, la vie sociale et simplement profiter de la vie vont tous en souffrir s'il travaille et va à l'université.

Peut-être que ça le gâterait un peu. Mais je pense que cela aiderait tous ceux qui ont une carrière universitaire supérieure à réussir. Si c'est possible, l'itinéraire en voiture d'occasion est probablement le meilleur.

Achetez une voiture à l'enfant. Quelque chose de sûr et pratique. Les ventes aux enchères de la police sont un excellent endroit pour acheter une première voiture à un prix inférieur, car vous savez qu'elles vont la détruire ou la faire tomber dans le pétrole ou d'autres activités que font les enfants. En outre, tous les enfants ont le droit de se sentir «cool» à l'école et avoir une voiture est un rite de passage. Si vous êtes seulement pratique, ils ont alors plus d'opportunités d'emploi à temps partiel avec une voiture et peuvent vous rendre visite les fins de semaine ou pendant les pauses scolaires.

Ce que vous devez penser à cette question est de savoir où, selon vous, l'attention de votre fils devrait être centrée pendant ses années de collège. Devrait-il être dans ses classes et ses notes ou devrait-il être dans son (ses) travail (s) dont il a besoin pour obtenir l'argent nécessaire aux besoins de base? Personnellement, je préfère l’idée de pouvoir enlever tout ce qui pourrait distraire les cours et devoir travailler plus d’heures peut être un gros problème pendant les années de collège.

Une autre chose à retenir est que l’importance d’une voiture dépend beaucoup de l’emplacement de l’école où il se trouve. Quand j'étais au collège, c'était dans une région rurale assez isolée, alors il était important d'avoir une voiture, car aller au cinéma ou dans un magasin était à au moins 30 miles (30 miles). Cependant, si l’école est située dans une grande ville, cela peut ne pas être un problème.

En outre, vous pouvez lui acheter un véhicule et le mettre au crochet pour cela. Par exemple, au cours de l'année scolaire, vous pouvez y associer ses notes (notez bien que même les meilleurs élèves peuvent suivre une classe avec un mauvais enseignant). En été, lorsqu'il ne va pas à l'école (à condition qu'il ne prenne pas de cours d'été), il peut utiliser une partie de ses gains d'été pour vous rembourser un peu la voiture. De cette façon, il y a plus d'incitation à obtenir de meilleures notes pendant l'année scolaire et à l'idée de rembourser un prêt pendant l'été.

En ce qui concerne le véhicule lui-même suggérerait certainement quelque chose qui est globalement en bon état afin de ne pas s'inquiéter des problèmes mécaniques. Ceux-ci peuvent devenir très coûteux rapidement.

À long terme, si votre fils doit passer plus de temps à travailler sans se concentrer sur l'école pour économiser pour une voiture, il pourrait se retrouver avec un citron qui coûterait beaucoup d'argent pendant ses études pour continuer à courir, ce qui pourrait même les distraire. plus de l'école, qui devrait être leur objectif principal.

J'ai acheté une voiture d'occasion lors de ma dernière année au collège. Nous n'avions vraiment pas besoin de voitures, nous pouvions marcher ou prendre un taxi ou monter dans un bus. Les enfants ont maintenant la même option. Ma mère m'a aidé à faire les paiements, alors que mon travail était à la recherche d'une activité juste après l'école et quelques mois après mon entrée en activité et mon déménagement dans un appartement. Je me suis occupé de mon assurance. Si vous enseignez à propos de l'argent, il est préférable de choisir entre fiabilité et efficacité, car l'entretien peut également devenir un problème. Ma mère m'a surpris en acceptant des paiements d'environ 150 dollars par mois à l'époque sur une Toyota. Je n'ai jamais eu besoin de gros travaux, que ce soit l'entretien standard et les pneus. Vous pouvez toujours le surprendre après lui avoir fait savoir qu'il peut le faire tout seul. Ma mère est également convaincue de ne pas co-signer. Elle pourrait accorder un prêt avant de le faire. Je dirais aller avec comment responsable le gamin s été avec tout le reste. Prennent-ils leurs articles seulement s’ils les ont achetés et ont un investissement personnel ... est-ce qu’ils gâchent des choses en général parce que les choses ne sont pas aussi importantes jusqu’à ce qu’ils aient besoin de les utiliser, sont-ils bons en gestion des finances ... tous questions à réfléchir. Quelle que soit l'approche choisie, vous apprendrez tous les deux quelque chose sur l'âge adulte.

Faites de votre véhicule une récompense pour avoir obtenu de bonnes notes au collège

Ensuite, ils auront un sentiment d'accomplissement à la fois à l'école et gagneront une belle récompense. Il devrait répondre à vos objectifs de vouloir que votre enfant sache ce que signifie avoir & gagner quelque chose et encourager sa réussite scolaire.

J'examinerais attentivement la nécessité d'avoir un véhicule à l'université:

• Le temps de déplacement en transport en commun peut être utilisé pour étudier
• Une voiture pourrait être une grosse distraction loin des travaux scolaires
• Le stationnement sur de nombreux campus peut être très limité et / ou très coûteux.
• Conduire pour aller à l'école, c'est perdre plus de temps dans la circulation et moins de temps pour les travaux scolaires.

Le transport en commun pourrait être la solution la moins chère, la plus longue, le temps d'étude. Mais cela dépend de leur école.

Un tout nouveau véhicule est presque toujours un "investissement" à perte d'argent. Je conviens que le meilleur enseignement financier est de ne jamais acheter une voiture neuve (comme d'autres commentaires l'ont souligné).

Un point important que je n'ai pas vu dans l'autre réponse est que si vous achetez la voiture, vous évaluez les compromis. Donc, la question clé serait ici

"Pourquoi, à votre avis , a-t-il besoin d'une voiture?"

Ce que j'ai en tête quand je dis cela est informé par ma voiture de collège.

Mes parents m'ont acheté une voiture pendant ma troisième année à l'université. J'étais "parti" pour l'université, mais pour la ville où habitaient les parents de ma mère. Je n'avais pas besoin d' une voiture car je vivais sur le campus et j'avais des proches à proximité qui pourraient m'aider dans des situations exceptionnelles. Mais ensuite, mon grand-père est mort et sa grand-mère n’avait jamais appris à conduire. Ils ont donc jugé que le fait de disposer de mon propre moyen de transport valait la peine, à la fois pour les cas où j'avais un besoin pressant et pour pouvoir aider ma grand-mère.

Ils m'ont dit qu'ils allaient faire cela, ils m'ont dit quel était le budget et m'ont demandé mon avis sur le type et les caractéristiques qui seraient bien. Puis ils ont décidé. J'ai eu une petite mais confortable berline de huit ans avec 70 000 km, un bon dossier de sécurité et une transmission standard (c'était les années 1990 aux États-Unis, alors un levier de vitesses était une fonctionnalité «bon marché», mais je savais déjà comment travailler un). C'était bon marché de courir et une bonne voiture pour emmener Grand-maman sur les types de courses qui demandent d'aller plus loin que les magasins locaux. C'étaient les choses qui importaient à mes parents: sécurité, économie et utilité pour les passagers. ¹

Les dépenses liées à la voiture étaient mon problème (mais au moins, je connaissais déjà les moteurs, ce qui m'a permis de faire moi-même tout l'entretien de routine et les réparations mineures). Cette voiture m'a duré jusqu'à la fin de mes études et au cours des deux premières années de la vie conjugale. J'étais triste de le voir partir.

¹ Ce ^n’était pas que j’avais demandé une voiture de sport. Une solide berline avait été l’une de mes deux suggestions. C’était un petit pick-up avec un lit couvert qui aurait été mieux pour transporter mes affaires chez moi pendant l’été. Mais cela aurait été plus difficile pour grand-mère.

En tant qu'option totalement alternative et originale, ...

Découvrez cette option "milieu de terrain":

Je suis un étudiant (un peu plus âgé) à l'ASU - un groupe d'enfants ici ont ces planches boostées . Maintenant, j'ai une voiture (que j'ai moi-même achetée bien sûr), mais je ne peux m'empêcher de ressentir une pointe de jalousie lorsqu'un étudiant de première année passe à côté de moi alors que je me dirige vers la classe, après l'avoir parcourue pendant un kilomètre et demi.

En fait, j'en veux vraiment parce qu'ils:

1. Sont entièrement électriques
2. Peut avoir une portée de 20 milles (et plusieurs batteries, de sorte que vous pouvez les échanger, étendant la portée avec chaque batterie)
3. Déplacer jusqu'à 25 miles par heure
4. Pas besoin de parking
5. Sont faciles à transporter
6. Peut être emmené directement en classe

Je pense que beaucoup de parents achètent ces enfants à leurs étudiants en raison de leur commodité, de leur faible coût (par rapport à une voiture) et de leur facteur de fraîcheur .

Je pense aussi que de nombreux étudiants les achètent eux-mêmes, car ils peuvent être achetés avec un plan de paiement.

Quoi qu’il en soit, c’est un bon compromis entre générosité et responsabilité d’enseigner si vous choisissez d’en acheter un pour votre fils.

Une planche à roulettes motorisée offre beaucoup de commodité pour se déplacer, mais aussi une incitation à se procurer une voiture (encore plus pratique).

Comme correctement souligné par @joew, les Boosted Boards ne sont pas idéaux par tous les temps . Donc, afin de rendre cette réponse plus réalisable en tant que réponse alternative de qualité ... Découvrez ce skateboard à moteur cool pour des conditions plus difficiles (même un peu en dehors de la route!):

Il a une portée légèrement plus courte et il est plus cher ... MAIS cela le compense largement car il offre un couple et une traction plus élevés, et il est bien meilleur que la planche boostée dans des conditions moins qu'idéales, comme quelques centimètres de neige. ;)

En ce qui concerne les finances de l’enseignement et la gestion de l’argent , si vous souhaitez que votre étudiant l’achète lui-même, les deux sociétés de planches à roulettes proposent des prêts et des plans de paiement.

Mes parents ont utilisé plusieurs options différentes, en fonction de la "nécessité" de l'élément en question, du coût, de la fourchette de prix des options raisonnables et, bien entendu, de l'état de leur situation financière et de la leur. Ceux-ci m'ont appris à gérer mes finances et la valeur du luxe tout en ne me laissant jamais "dans le besoin" ou en cas de doute, ils seraient là pour m'aider chaque fois que j'avais vraiment besoin d'argent. Voici certaines des options dont je me souviens:

1. Pour les déménagements et les nouveaux meubles potentiellement nécessaires, ils m'ont généralement beaucoup aidé dans le processus et m'ont donné de l'argent supplémentaire (autant qu'ils le jugeaient nécessaire) à dépenser. N'importe quoi de plus que je devrais payer pour moi-même. Habituellement, c'était suffisant pour me procurer un élément de base de tout ce dont j'avais vraiment besoin, alors j'ai payé pour le "supplément".
2. Pour certains gros articles, je voulais vraiment avoir des articles dont j'avais besoin mais qui auraient pu être obtenus à des versions moins chères. Ils décidaient parfois de me les donner en cadeau (anniversaire ou Noël, les grands-parents avaient également ajouté de l'argent à la piscine). C'était un cadeau inhabituellement grand, mais basé sur le point 1, ce n'était pas si inhabituel si vous "retirez" l'argent supplémentaire que j'aurais eu pour acheter la version de base.
3. Dans certains cas, ils ne savaient pas exactement ce dont j'avais besoin ou ils considéraient le luxe comme un luxe, mais non pas inutile (achat d'un très bon ordinateur lorsque je travaille souvent avec lui, meilleur appareil photo lorsqu'ils ont tendance à tirer profit des belles images Je prends pour la décoration, ...) ils m’ont offert un "prêt sans intérêt".
4. Lorsque je suis entré sur le marché du travail et que je devais soudainement réaliser que certaines assurances et autres dispositifs de sécurité financière épuisent considérablement mon revenu mensuel, ils m'ont proposé de payer pour une assurance que j'aurais choisi de ne pas avoir avant d'avoir plus d'argent. mais ils ont jugé important d'avoir.
5. Je n'ai pas de voiture, mais ils m'avaient offert pendant mes études si je voulais en avoir une pour payer l'assurance mensuelle (à condition que je l'achète et que je paye tout autre entretien et bien sûr l'essence).

Donc en bref:

• Donnez-leur une allocation supplémentaire (peut être lié à un élément spécifique, comme le ferait une allocation pour l'achat de livres)

• Offrez-le-leur à la prochaine occasion disponible

• Offrir d'autres moyens d'aide financière (prêt)

• Si vous le jugez important pour leur sécurité mais que cela reste un luxe de leur vie / revenu, payez-le jusqu'à ce que cette sécurité soit moins un luxe pour eux

• Aide pour les "coûts de fonctionnement", mais pas pour les gros morceaux

EDIT: En tant qu'addon: quand j'ai pu aider, ils m'ont également demandé des petits prêts à court terme. Pour sauver leur "estime de soi des parents", ceux-ci avaient un faible intérêt. Je n'ai pas vraiment gagné grâce à cela, mais je n'ai pas perdu ce que j'aurais pu gagner en investissant prudemment cet argent pour la même période. Pour eux, les conditions étaient encore meilleures et plus pratiques que de demander à la banque. Pour moi, c’était juste un peu d’argent que je ne pouvais pas dépenser instantanément et une leçon de prêts et de contrats financiers.

Deux histoires:

Tout d'abord, quand j'allais à l'université (1973), mes parents ont acheté une voiture d'occasion de couleur cuivrée pour 750 $, sachant que je pouvais me rendre à l'université avec cette voiture, mais que c'était celle de ma mère pendant l'été. J'ai continué à conduire la voiture jusqu'à l'école supérieure, où elle a finalement gagné une porte bleue et une porte verte. Cela correspondait parfaitement au quartier effervescent du ghetto étudiant dans lequel je vivais, mais lorsque j'ai obtenu mon premier emploi à temps plein (aux Bell Labs - ouais!), Je me suis immédiatement acheté une nouvelle voiture, après m'être glissé dans le lot du revendeur il avait expiré en chemin. Tout au long de mon parcours, j'étais responsable de la maintenance, des assurances, de l'essence, etc.

Deuxièmement, lorsque nos enfants étaient en âge de conduire, nous leur permettions d'utiliser la plus ancienne de nos deux voitures, une Camry âgée de 15 ans. Notre fils a livré une pizza avec elle et notre fille l'a conduite à l'hôpital où elle s'est portée volontaire. Notre fils l'a gardé pendant ses études (notre fille, après quelques années, est allée dans une petite école et ne voulait pas la prendre). Lorsque notre fils a terminé ses études de premier cycle, nous lui avons donné une allocation de 15 000 dollars pour la recherche d’une voiture, ce qu’il a fait. Douze ans plus tard, après avoir obtenu son doctorat, son conjoint, son travail et sa maison, il a échangé cette voiture contre une voiture d'occasion plus récente. Notre fille a continué à conduire la Camry, traversant le pays de Los Angeles à la Floride pour se rendre à Chicago, et nous lui avons finalement donné une allocation similaire pour trouver une voiture après avoir terminé ses études de premier cycle. Elle a acheté une voiture très pratique, qu'elle a toujours aussi. Elle a récemment obtenu son doctorat et a déménagé à San Francisco, où sa petite voiture a sa place. Même s'ils l'utilisaient, ils étaient également responsables de l'essence, des assurances et de la maintenance.

Leçons: les enfants se débrouilleront bien avec de vieilles pièces de voitures (sûres). Pensez-y comme des exercices de renforcement du caractère. Les enfants pourraient même se débrouiller sans voiture, dans les transports en commun appropriés (aucun des deux n’utilisait beaucoup leur voiture à l’université, à Pittsburgh et à Chicago). Selon l'endroit où ils se retrouvent, ils peuvent ou non considérer une voiture comme un symbole d'état obligatoire ou comme un fardeau (San Francisco et Seattle sont des villes très respectueuses des transports en commun).

Cela dépend de l'issue que vous voulez. En lui achetant une voiture, vous vous sentirez bien (de votre propre aveu, car vous voulez qu'il en ait plus que ce que vous avez fait). Cependant, le faire payer en grande partie lui-même lui enseignera la responsabilité, et peut-être aussi l’épargne et la budgétisation.

En outre, il devrait commencer avec une voiture d’occasion, qui sera de toute façon moins chère, et il n’aura pas à dépenser autant d’économie pour l’utiliser.

En lui achetant une nouvelle voiture et en la lui offrant, vous aurez une mesure du bonheur à court terme. Cependant, à long terme, aucun d’entre vous n’en tirera profit.

Je vis aussi hors campus à Los Angeles (étudiant de troisième cycle à UCLA).

Je suis dans ma quatrième année ici et, bien que ce ne soit pas aussi facile qu'en Europe (d'où je viens), je ne possède pas de voiture. C'est totalement faisable. Toute la région de Westwood / Santa Monica / Culver City est bien communiquée avec UCLA et les tarifs sont vraiment raisonnables pour les étudiants. De plus, savez-vous combien il est coûteux d’obtenir un permis de stationnement sur le campus? Le moins cher est de 200 $ / trimestre s'il co-voit avec quelqu'un, sinon c'est presque 250 $. Le bus est nettement moins cher. Il est très difficile de trouver un parking près du campus. USC se trouve dans le centre-ville, où trouver un parking est peut-être encore plus difficile. La circulation est également très encombrée et les options de transport en commun sont bien meilleures.

Le logement à Los Angeles, en particulier près de UCLA (et je suppose aussi près de USC) est prohibitif, mais d'un autre côté, il est important de vivre près du campus pour pouvoir se concentrer sur nos études. De plus, le trafic est vraiment encombré. Je vis à moins de 11 kilomètres du campus et le prix est nettement moins élevé (loyer, etc.), mais un trajet de 20 minutes en voiture (en l'absence de trafic) se transforme facilement en un trajet de 45 minutes aux heures de pointe. Je peux "me permettre" (sur le plan académique) de vivre si loin du campus parce que je suis en train d'écrire. Je n'ai donc pas besoin d'aller au campus tous les jours, mais pour quelqu'un qui a besoin d'aller en classe tous les jours, c'est très important. vivre beaucoup plus près que ça.

Pour les sorties nocturnes, ou pour pouvoir boire quelques bières et rentrer chez moi de toute façon, je prends un Lyft.

Ce que j'essaie de dire, c'est qu'en tant qu'étudiant à Los Angeles, avoir une voiture est non seulement inutile, mais semble aussi plus cher et moins pratique. Je peux comprendre le besoin de personnes qui vivent loin de leur lieu de travail (par exemple, elles ont des enfants et ont besoin d'une grande maison ou quelque chose comme ça), et je comprends aussi qu'il existe une forte culture de la propriété automobile ici, mais je déconseillerais fortement il.

Compte tenu des circonstances, je dirais que si vous voulez l'aider, mon meilleur conseil est de vous assurer qu'il peut se permettre de vivre suffisamment près du campus, dans un lieu bien communiqué. "Assurez-vous" signifie ici peut-être lui envoyer de l'argent afin qu'il puisse se permettre de vivre plus près et pas aussi loin qu'il le ferait sans votre aide. Si vous voulez simplement qu'il possède une voiture, quelles que soient les circonstances, je n'ai alors d'autre conseil que de payer l'intégralité de celle-ci, une partie ou pas du tout, comme vous le jugez. Mais, encore une fois, il n’est pas nécessaire, alors peut-être que mon conseil est de l’aider à payer tout ce qui est quelque peu nécessaire et de le laisser gagner par lui-même tout ce qui ne l’est pas.

A-t-il BESOIN d'une voiture ou en veut-il simplement? Et quelle est la situation du stationnement autour du campus? Quand j'étais au collège, mon école était régie par le principe suivant: nul ne vivait à moins de 300 km du campus ne pouvait obtenir un permis de stationnement sur le campus à moins d'avoir un emploi qui l'obligeait à se rendre au travail ou à en revenir. Donc, pour moi, pas de voiture. Notre fille aînée va dans une école où le stationnement des étudiants sur le campus est très limité - pas de voiture. Notre fille aînée va dans une petite école et doit se rendre au centre de zootechnie / centre vétérinaire à une quinzaine de kilomètres de la ville chaque jour. Elle a une voiture. Les voitures sont des objets utiles ou des distractions coûteuses. Il y a suffisamment de distractions au collège - une voiture dont on n'a pas besoin posera probablement plus de problèmes qu'elle n'en vaut la peine. Dans quelques années, lorsque notre troisième fille ira à l'université, nous évaluerons la situation, mais ma règle de base est "

Quant au débat "nouveau" et "utilisé" - pas de question dans mon esprit - utilisé. Recherchez auprès de vos revendeurs locaux une voiture toujours sous garantie d'origine du fabricant ou un véhicule d'occasion "certifié". Honda a un programme comme celui-là, et j'imagine que d'autres fabricants sont similaires. Leurs véhicules "certifiés" ont disparu, des problèmes mineurs ont été corrigés, l'huile a été remplie, remplie de liquide, lubrifiée, les pneus ont été vérifiés, etc. Nous avons acheté la voiture que ma fille conduisait - à seulement 11 000 milles dessus. C'était pour notre fille aînée de se conduire elle-même + sœurs au lycée / collège. A été transmis à la fille moyenne, qui l'a maintenant à l'université. Nous' Je suis maintenant à la recherche d’une Honda CR-V d’occasion pour que ma femme puisse conduire afin que nous puissions passer sa Subaru 2010 à notre plus jeune fille au lycée et (peut-être) à l’université dans quelques années. Et je continue à conduire la mini-fourgonnette de 7 ans.

Votre kilométrage (jeu de mots) peut varier ... :-)