Comment puis-je commencer à exposer mes enfants aux nouvelles du monde? [fermé]

J'ai un enfant de 8 ans et un enfant de 4 ans. Mon fils de 8 ans m'a récemment demandé "Les guerres sont-elles réelles?" À 8 ans, mes aînés ont regardé les actualités télévisées, alors j'ai eu de petits souvenirs de politique, de guerres, de crimes, etc. Mais nous ne voulons pas des actualités télévisées d'aujourd'hui dans notre maison. Mes deux enfants ont des tablettes et un accès Internet limité. Existe-t-il une bonne source de bonnes nouvelles adaptées à l'âge? De préférence quelque chose en streaming.

Dans une question connexe de 2011, PBS newshour et BBC newsround ont été recommandés. PBS newshour est parfois lourd, mais nous devrions peut-être l'essayer en famille. BBC Newsround se concentre un peu trop sur la culture pop britannique et les sports, mais il est certainement sûr et digeste.

Mise à jour J'ai vraiment du mal à accepter une réponse ici. Beaucoup de gens ont publié des commentaires perspicaces donnant de bons conseils parentaux. Je l'apprécie. Certains ont fourni d'autres alternatives aux nouvelles. Mais la plupart semblent dire qu'il n'y a pas de bonne source, alors que j'en ai trouvé trop pour les rechercher tous! Il semble que beaucoup de gens voulaient donner des conseils parentaux plutôt que de répondre à la question. Peut-être était-ce pauvre de ma part de demander à la communauté de faire mes recherches pour moi.

Depuis que j'ai posté cela, j'ai trouvé que DogoNews et Time For Kids étaient mes bons candidats. Les deux figurent sur la liste des nouvelles pour les enfants de Common Sense Media . Youngzine semble varier: un jour, c'était l'actualité des célébrités, mais aujourd'hui, cela a l'air de la science de la terre, ce qui semble assez bon.

Mon opinion personnelle est qu'il n'y a aucun site que je considérerais comme bien organisé.

C'est quelque chose que vous devriez regarder avec eux, discuter avec eux et, si nécessaire, changer de chaîne.

Je ne connais aucune chaîne d'information impartiale, que ce soit à la télévision ou via Internet (donc votre commentaire de ne pas autoriser les actualités télévisées mais d'autoriser les tablettes ne vous aide pas vraiment), c'est donc à vous d'aider vos enfants à donner un sens du monde.

Les cacher des guerres, etc. va causer des problèmes - s'ils ne les connaissent pas et ne se fondent pas dans leur modèle moral sur la quantité de guerres qui blessent le monde, alors comment peuvent-ils aider à changer le monde pour les éviter quand ils grandissent en place?

Cela dit, le rôle important pour vous est d'encadrer et de surveiller cela. Faites partie de l'expérience d'observation / d'apprentissage des nouvelles avec eux.

Si vous ne commencez pas à leur enseigner vous-même, ils l'apprendront de leurs amis. Si vous attendez de penser qu'ils sont "prêts", vous attendrez qu'il soit trop tard.

Les médias d'information ont toujours fait l'objet de manipulations à des fins de propagande, et cette prise de conscience est une étape importante vers le développement des compétences de pensée critique.

Soyez rationnel au sujet des nouvelles, obtenez plusieurs points de vue. Ce n'est pas parce qu'un point de vue diffère du vôtre qu'il est faux. Soyez conscient de vos propres préjugés et rappelez-vous que ce sont des enfants, pas des idiots.

Acceptez qu'ils sachent des choses auxquelles vous ne vous attendez pas et respectez leurs connaissances. Enfant, je me souviens d'avoir été mâché après avoir écouté une description graphique d'une situation d'otage et commenté que cela ressemblait à un preneur d'otages souffrant de schizophrénie. Dans le journal de suivi du lendemain, ils ont spécifiquement déclaré que le preneur d'otages était schizophrène. J'ai perdu beaucoup de respect pour mon père du jour au lendemain.

Juste mes deux cents, je pense qu'une excellente façon de commencer avec les nouvelles du monde est d'obtenir une carte du monde ou un globe terrestre.

De cette façon, lorsqu'ils regardent les gros titres et les images de l'actualité, ils ont un point de référence mental.

Par exemple, ils peuvent entendre parler de la détérioration des relations entre la Corée du Nord et le Japon, et en regardant la carte aidera à cimenter leur compréhension des raisons pour lesquelles ces deux pays font autant de bruit.

En fin de compte, les nouvelles du monde sont pleines de détails infimes, et connaître la situation dans son ensemble aide à comprendre dans son ensemble.

La BBC est généralement assez bonne. Bien sûr , tout article individuel aura son propre point de vue particulier et la BBC ne met en opinion sur la base des pièces mais les nouvelles sont généralement assez globalement neutre et la BBC fait un très bon travail dans son ensemble d'être équilibré , ce qui est sans doute mieux que d' éliminer toute trace d'opinion.

Également grand public (c'est-à-dire ceux qui font partie des émissions d'actualités générales par opposition aux documentaires ou aux articles plus approfondis sur des sujets spécifiques) Les articles de presse de la BBC ont tendance à faire un travail plutôt dieu en évitant quelque chose de trop graphique.

Il est clair qu'il y a également un équilibre à trouver ici. Vous ne voulez probablement pas exposer les jeunes enfants à la triste réalité de la guerre, mais vous ne voulez pas non plus la désinfecter excessivement. De même, de par leur nature, les nouvelles ont tendance à rapporter les événements les plus dramatiques et il est très facile pour quiconque, sans parler des enfants, d'avoir un peu une perspective biaisée du monde en se basant uniquement sur ce qui est digne d'intérêt.

Le plus grand défi est donc peut-être de donner une vue d'ensemble dans un bon contexte.

Je ne dis pas encore grand-chose à mes enfants sur l'actualité. Nous parlons de ce qui se passe dans le monde qui les entoure. Je n'aime pas personnellement regarder les nouvelles moi-même, j'ai tendance à les lire et mon conjoint aussi.

Je dis à mon 10 ans que les sources d'information sont biaisées et vous devez en tenir compte. Je lui dis également que ses parents sont partiaux et qu'il faut également en tenir compte. Nous avons nos propres opinions et parfois en tant que personnes, je ne suis pas d'accord avec la position de mon conjoint sur certaines choses. Personnellement, je trouve que c'est la chose la plus précieuse que mes enfants apprennent, que deux personnes qu'ils pensent sont à la fois intelligentes, bien lues et bonnes, peuvent et voient les événements mondiaux sous différentes perspectives et amènent à la table une discorde rationnelle et polie. Personnellement, je ne pense pas qu'il soit extrêmement important que mon enfant de 10 ans soit vraiment complètement informé de tous les événements mondiaux en ce moment. Je pense qu'il est plus important qu'il voit des exemples d'adultes qui sont informés, engagés et conscients. Sa capacité à rationaliser ou à comprendre des choses d'importance mondiale sera encore relativement limitée à cet âge. Je trouve qu'il est plus important dans les tremplins de comprendre comment tout cela fonctionne, de l'emmener aux réunions de la mairie. Il peut voir des personnes locales s'adresser au conseil municipal local, se plaindre, être en désaccord avec la politique actuelle, demander un vote sur une question, etc.

Mon point de vue est que devenir un citoyen du monde responsabilisé et conscient est une série de petits pas. Je leur enseigne aussi les finances à travers une série de petites choses, non pas en les faisant asseoir et en passant par toutes nos finances familiales. Je pourrais un jour, mais aujourd'hui, cela pourrait conduire à des soucis, des malentendus et un stress qui ne sont pas légitimes. Dans mon esprit, connaissant mes propres enfants, je ne pense pas qu'ils soient prêts à digérer les tensions entre les pays et les menaces lorsqu'ils ne peuvent rien y faire. Comme je l'ai dit, nous en discutons, ils sont invités à poser des questions, mais je préfère être celui qui fournit ces informations plutôt que de s'asseoir et de ne pas savoir ce que quelqu'un d'autre peut dire.

Mon approche est sans aucun doute influencée par le fait d'avoir grandi à l'époque de la guerre froide et d'avoir beaucoup d'inquiétude et de stress inutiles dans ma propre enfance. Je ne veux pas ça pour mes enfants. Je veux qu'ils se soucient des choses sur lesquelles nous pouvons faire quelque chose, qu'ils ne restent pas au lit la nuit en se demandant s'ils atteindront l'âge adulte. Je n'ai aucun doute que mes parents n'avaient aucune idée que cela m'affectait de cette façon. Je n'étais pas un enfant sujet au stress. Je ne me souviens pas avoir pensé à cela dans la journée, mais je me souviens avoir été allongé dans mon lit la nuit en espérant que nous ne nous soyons pas fait prendre.

Ceci est spécifiquement pour les 8 ans: n'utilisez pas la télévision / les flux / la vidéo en général comme source principale de nouvelles.

Optez pour la route "lente" des journaux, des imprimés et des trucs similaires. Tout d'abord, c'est génial pour contrôler le contenu graphique, car les journaux ont tendance à publier plus de texte, moins d'images - et c'est de cela qu'il s'agit. Deuxièmement, vous n'êtes pas submergé par autant d'histoires différentes - vous ne pouvez lire que tant de choses à la fois. Troisièmement, vous pouvez discuter plus facilement des choses que votre fils a lues avec lui, car le journal ne s'enfuira pas aussi vite.

En ce qui concerne le choix du journal: choisissez celui qui a tendance à être le dernier à rattraper son retard sur les nouvelles "chaudes" et qui prend au sérieux la vie privée des gens.

En prime, votre enfant apprendra à lire et à traiter les informations écrites plus rapidement.

Anecdote

Quand j'avais cet âge, j'ai commencé à lire sur la guerre en Irak. En fait, c'est ainsi que j'ai commencé à consommer des nouvelles. J'ai vu ces belles photos de chars et j'ai commencé à lire le texte en gras d'abord ... Après un certain temps, j'ai lu l'article entier (qui a pris des siècles) et j'ai réussi à comprendre ce que le monde pouvait être.

Je suis d'accord avec @Rory Alsop qu'il n'y a pas de chaîne d'information impartiale, mais il y en a qui sont plus évidemment intéressés à rapporter des nouvelles sensationnelles (effusion de sang, explosions, accidents) que des nouvelles plus notables. Je suis d'accord avec celui qui a recommandé NPR et la BBC; ils n'ont pas tellement faim de téléspectateurs qui aiment le sensationnalisme.

Si vous souhaitez surveiller le contenu, vous pouvez commencer par lire un article d'actualité par jour que vous avez choisi (et peut-être édité pour plus de brièveté), et en discuter, en établissant les connexions pertinentes. Puis deux histoires, puis trois, au fur et à mesure qu'ils apprennent ce que sont les «nouvelles», mondiales et locales. Comme exercice de reconnaissance des biais cognitifs, vous pouvez lire la même histoire à partir de deux ou trois points de vente différents (je ne pense pas qu'un enfant de 4 ans est trop jeune pour cela.) De cette façon, vous évitez les nouvelles horribles qui pourraient traumatiser un enfant, mais commencent à les préparer pour les nouvelles télévisées à un moment donné.

Vous pouvez également consulter les médias pour les jeunes, tels que Channel One News , etc. Une recherche devrait vous conduire à plusieurs de ces sites; choisissez ceux que vous trouvez les plus appropriés.

Je pense cependant que, comme l'a dit @Rory, la chose la plus importante est de regarder le contenu ensemble et de discuter comme il convient.

Je sais qu'il est inhabituel qu'une réponse aussi bas dans la liste reçoive un préavis suffisant pour avoir un impact, mais je pense que mes réflexions à ce sujet sont distinctes de celles données ci-dessus, et méritent donc d'être partagées -

Imaginez le monde d'un enfant comme un microcosme. À la naissance, leur monde n'est vraiment qu'eux-mêmes. Au fil du temps, il s'élargit pour inclure maman et papa et la maison dans laquelle ils vivent, et au moment où l'enfant commence à comprendre le langage, leur microcosme devient explosivement plus grand à mesure que de plus en plus de concepts sont saisis. À l'âge adulte, le microcosme d'une personne s'est idéalement élargi pour inclure une coupe transversale substantielle du monde - mais je doute que chacun d'entre nous prétende occuper le monde dans son intégralité à tout moment de la vie. Au moins, cependant, en tant qu'adultes, nous devrions avoir l'idée que la planète entière (peut-être l'univers entier) est notre monde, et que par conséquent les choses qui se passent ailleurs méritent d'être connues et comprises: fondamentalement, l'étendue de notre monde plus ou moins dicte ce que nous jugeons utile de connaître et de conserver,

D'un point de vue conceptuel, je sais qu'il serait inutile d'essayer de discuter de la guerre avec mon enfant de 3 ans (au-delà peut-être de dire qu'une guerre est un combat entre beaucoup de gens à la fois qui dure généralement longtemps et un beaucoup de gens se blessent). Si je devais aller au-delà du concept de guerre pour essayer de discuter de guerres spécifiques avec lui, ce serait encore plus inutile - "La Russie et les États-Unis mènent une sorte de guerre par procuration en Syrie, en utilisant la guerre civile syrienne comme couverture, et la guerre contre le terrorisme sous la forme de l'EIIL en tant que validation frontale et partielle de leurs actions ", dépasserait la tête de la plupart des adultes, sans parler des enfants. Et aussi complexe que soit la situation en Syrie, ce niveau de complexité n'est pas inhabituel pour la guerre moderne.

Géographiquement parlant, mon fils comprend le concept de "ville", en ce sens que c'est le grand endroit où se trouve notre maison, et il comprend "l'État" en ce sens que c'est le grand endroit où se trouve notre ville, et il comprend même qu'il y a d'autres états (je pense seulement parce qu'il a déjà vécu dans quelques états différents). Pendant un moment, papa était dans un pays à l'autre bout du monde, et nous avons utilisé un globe et une lampe de poche pour lui montrer pourquoi il était matin pour papa alors qu'il faisait nuit pour nous, et à partir de cette conversation, il a commencé à avoir l'idée de différents pays, et même de la «planète Terre», mais encore une fois d'un point de vue strictement géographique .

Je suis certain que votre enfant de 8 ans a bien plus de concepts à son actif que n'importe quel enfant de 3 ans ne pourrait jamais espérer en avoir, mais la question "les guerres sont-elles réelles" ne présuppose pas que votre fils saisit le concept d'un pays en tant qu'entité politique , ce qui, à mon avis, est un concept fondamental nécessaire pour discuter de guerres actuelles spécifiques. Cela ne suppose même pas un concept de guerre bien fondé.

Je dirais que plutôt que de compter sur une certaine forme de média pour être un bon synopsis de l'actualité et pour avoir un filtre adapté aux enfants, VOUS êtes le meilleur filtre pour vos enfants. Commencez à travailler avec eux sur les concepts du monde dans son ensemble et d'autres pays (j'ai vu une suggestion d'utiliser une carte du monde ou un globe dans une réponse précédente, ce qui est une excellente idée, mais les vidéos peuvent être utiles pour cela aussi - comme les vidéos "planète terre" que la chaîne de découverte a faites, ou "baraka", ou en regardant en ligne des vidéos / photos de la nourriture / des vêtements / de l'environnement / des maisons / des sites religieux d'autres pays), et les familiariser avec les l'idée que nous vivons tous différemment, mais nous ne vivons pas isolésles uns des autres, et parfois cela conduit à des désaccords. Dans les cas extrêmes, les organes directeurs des pays choisiront d'utiliser la violence les uns contre les autres, et nous appelons cela la guerre. Ces désaccords peuvent être idéologiques ou concerner le contrôle de ressources limitées, ou les deux.

Quoi qu'il en soit, je pourrais continuer encore et encore en termes de détails - parce que la guerre est un problème extrêmement complexe, intégrant la religion et la politique et l'économie et une horde d'autres choses (y compris les guerres civiles et les guerres avec des acteurs non étatiques) - mais l'idée dans En résumé, si votre fils demande si des guerres se produisent, c'est un indicateur fort qu'il est prêt pour les concepts derrière la guerre, car implicite dans cette question est un manque de compréhension quant à pourquoides guerres se produiraient jamais. Il y a plus de demande de compréhension que de faits sur l'actualité. Cependant, utiliser de vraies guerres pour illustrer des concepts est une bonne idée - je suggérerais le conflit entre Israël et la Palestine, parce qu'en surface c'est une guerre idéologique, mais il s'agit aussi de contrôler les rares ressources en eau douce dans la région (comme les aquifères et le lac du sud de la Jordanie).

C'était un domaine de connaissance que mes parents et mon école ont largement ignoré quand j'étais enfant, bien que tous les deux m'aient dit de lire le journal, et ma mère jouait NPR autour de la maison et dans la voiture tout le temps. Cependant, personne n'a tenté de créer un contexte mondial pour comprendre ce qui se passait, alors je ne me suis jamais soucié ni pris la peine de conserver quoi que ce soit à ce sujet plus longtemps que strictement nécessaire pour satisfaire les enseignants, etc. "mon monde" que même si j'étais au collège quand le 11 septembre est arrivé, ma réponse a été "et cela compte parce que ...?"

Je ne recommande pas cette approche. Mes parents faisaient plus ou moins confiance à mon école pour m'apprendre ce que je devais savoir, et les écoles en général sont plus motivées pour enseigner aux enfants le pays dans lequel ils vivent que la dynamique du monde dans son ensemble - au moins dans n'importe quel type de cadre holistique. Nous avons eu des devoirs comme "trouver un article sur quelque chose qui se passe dans un autre pays et le présenter à la classe", mais ce sont toujours des pièces de curiosité, pas considérées comme pertinentes pour notre vie en soi, et rapidement oubliées.

Il s'agit de développer le microcosme de votre fils grâce à l'enseignement des concepts. Une fois qu'il a l'impression que les choses qui se passent ailleurs dans le monde comptent pour lui, je parierais que son apprentissage devient quelque peu auto-dirigé, et tant qu'il lit plutôt que de regarder les nouvelles, je doute qu'il verra tout ce qu'il ne pourra pas gérer. - il serait probablement approprié pour vous de l'aider à choisir du matériel de lecture, cependant :)

Faites-les regarder CNN ... hahaha hahahah hahahahaha hahahahaha hahahahahaha

Non sérieusement En fait, il est plus important de leur enseigner des principes et de remettre en question les choses. Expliquez-leur verbalement les choses, ou parcourez quelques articles de journaux avec eux, et demandez-vous ce qui se passe, et comment cela se rapporte aux principes que vous leur enseignez, et ce qui est bien ou mal.

Si vous devez absolument leur donner les tenants et aboutissants des guerres, pourquoi est-il mauvais pour l'Etat islamique de couper la tête aux peuples, mais tout aussi bon pour l'Arabie saoudite. Pourquoi les rois brutaux sont-ils envoyés avec des armes à feu et les dictateurs brutaux reçoivent-ils une avance rapide?

Apprenez-leur pourquoi il est normal de bombarder l'Iran pour vouloir développer des armes que nous avons déjà, mais pas d'accord pour frapper votre voisin parce qu'une branche sur son arbre devient un peu épaisse et vous craignez qu'il ne vous frappe avec.

Principes, principes, principes ... c'est la seule anecdote à la propagande

Comprendre le passé est essentiel pour comprendre le présent. Je commencerais par rechercher du matériel d'histoire du monde adapté à l'âge - soit un programme d'études (plus efficace), soit un petit nombre de documentaires triés sur le volet, soit même une conversation pratique (plus accessible) - et éventuellement à des études sociales générales. Là où l'actualité est un instantané fugitif de questions complexes, je pense que l'histoire sera beaucoup plus accessible et instructive que l'actualité, en raison de situations qui se développent plutôt que d'exister simplement. En prime, le passage du temps apaise l'engagement émotionnel avec les événements. Un traitement beaucoup plus équilibré et rationnel et adapté à l'âge des sujets concernés sera facilement disponible, sans parler de la découverte de beaucoup plus de détails et d'exactitude factuelle que nous n'en avons avec les événements qui se déroulent encore.

Pour accélérer le processus de préparation des enfants avec la pensée critique nécessaire, concentrez-vous peut-être sur l'histoire d'une seule région spécifique (probablement pas le Moyen-Orient) pour les préparer aux nouvelles uniquement de cette région, avant de les laisser s'étendre au monde entier. Bien que nous sous-estimions ce que les enfants peuvent gérer, c'est beaucoup pour les adultes même.

Vous devez d'abord intéresser votre enfant (et ils semblent déjà l'être), puis vous devez lui donner des informations sur les moyens de penser rationnellement les nouvelles. Il est plus important à ce moment d'enseigner aux enfants à penser plutôt qu'à simplement s'exposer au scoop actuel.

Ce que je fais avec mon enfant quand un sujet suscite son intérêt, c'est d'utiliser une plate-forme qu'il aime [sic] (youtube) et de présélectionner / organiser quelques vidéos sur le sujet au préalable. Il existe des tonnes de canaux de vérification des faits pour les enfants. Je regarde la vidéo au préalable pour voir si elle a quelque chose de inapproprié (une image forte, une malédiction, etc.).

Je les invite ensuite à regarder quelques vidéos ensemble. Nous regardons quelques vidéos de jeux pour alléger l'ambiance, puis j'évoque le sujet. S'ils ne refusent pas carrément, je charge l'URL de la vidéo et nous regardons ensemble. Après avoir regardé, nous en parlons. Il est très important à ce stade de laisser les enfants penser par eux-mêmes. Je pose des questions sur le sujet pour susciter une réflexion critique et analytique.

Par exemple, si le sujet est les guerres, j'aurais un de ces "aujourd'hui j'ai appris" sur les guerres anciennes / médiévales qui incluent des discussions sur la motivation. Peut-être continuer avec une vidéo sur les guerres modernes s'ils sont toujours intéressés. Ensuite, certaines des questions que je poserais pourraient être:

• Pourquoi pensez-vous que les gens partent en guerre?
• Les guerres sont-elles vraiment nécessaires?
• Les ________ ont fait la guerre parce qu'ils voulaient _______. Que pensez-vous d'eux pour cela?
• Pensez-vous qu'un pays a le droit de se défendre?
• Comment pensez-vous que les guerres pourraient être évitées?

Très important ici : le but est de susciter la pensée critique / analytique, pas d'endoctriner les enfants. Bien sûr, en tant que parent / tuteur, un endoctrinement se produira, mais le point clé est de permettre aux enfants de penser par eux-mêmes. Ne leur parlez pas en arrière / en bas sur leurs réponses . Ne critiquez pas les enfants.

Mon enfant me demande souvent aussi mon opinion sur le sujet. Je ne m'exprime qu'après avoir fini de parler. Si mon point de vue est en désaccord avec quelque chose qu’ils ont exprimé, je signale ces points de vue contradictoires et je lui pose la question de ce désaccord. En tant que figure d'autorité, il est important de ne pas pousser votre propre opinion sur la leur . Ensuite, nous tenons un bref débat. Si je vois qu'ils fatiguent le sujet, nous nous engageons dans plus de vidéos de jeu / amusantes et je le reviens plus tard.

J'espère alors que les graines de cette soif de connaissances ont été bien plantées. Les enfants chercheront des nouvelles et seront mieux préparés à y faire face.

Souvent, les enfants ne peuvent pas traiter une émission d'information directe parce qu'ils n'ont pas les connaissances de base pour le comprendre, alors ils s'ennuieront et s'éteindront. Mais il existe d'autres moyens plus accessibles d'en savoir plus sur l'actualité. Mes enfants seront heureusement assis à travers une comédie d'actualité ou un spectacle satirique juste pour les blagues idiotes, et leur cerveau de primate social se mettra en action et ils essaieront de comprendre ce que les adultes rient. Peu à peu, ils apprennent qui sont les personnages récurrents et quelque chose sur les sujets en discussion. Avant longtemps, votre cheville-mordeur est un citoyen engagé avec une opinion sur les principaux acteurs politiques. Quand j'étais jeune, je me suis accroché à la politique en regardant Spitting Image à la télévision. Maintenant, mes enfants écoutent les éditions de podcast de Radio 4 '

Cette réponse se concentre uniquement sur le titre de votre question et saute la partie du corps où vous parlez des médias d'information. Donc:

Comment puis-je commencer à exposer mes enfants aux nouvelles du monde?

J'ai une bonne expérience avec simplement laisser ce genre de choses couler dans votre conversation quotidienne avec l'enfant, de temps en temps. Le monde des enfants est plus petit que le vôtre, donc je ne pense pas qu'ils souffriront si vous sautez les nouvelles quotidiennes pour eux tout de suite.

Par exemple, obtenez un globe et apprenez-leur où vous vivez en ce moment. Montre-leur les continents, etc. leur une image sur les humains.

Pour les sujets "lourds", par exemple, lorsque des photos de personnes affamées sont remarquées (peut-être sur un kiosque à journaux ou autre), vous pouvez parler de guerres, de famine, de problèmes du 3ème monde, etc., à un niveau enfantin. "Nous avons toujours assez à manger, mais il y a des gens qui ne doivent pas; même des enfants! Et dans les pays chauds, ils n'ont même pas d'eau; et certains n'ont pas de maison, même dans notre pays". etc. etc. (choisissez-en un, pas tous à la fois); J'essaierais de le rendre plutôt personnel: si vous leur demandez "Pouvez-vous imaginer ce que ça ferait de ne pas manger quelque chose pendant 3 jours ...?", Alors ils y réfléchissent. Ils n'ont pas encore besoin de savoir combien de millions de personnes meurent de faim chaque jour.

Pour la guerre, pareil. Je crois que c'est OK de leur faire savoir que le monde n'est pas une boîte de chocolat. De toute évidence, vous pouvez ignorer les descriptions graphiques de ce qui se passe avec les humains en temps de guerre, mais vous pouvez, doucement, mettre en œuvre l'idée que les enfants grandissent sans parents ou des trucs comme ça (ce qui est probablement aussi exténuant pour les enfants que l'idée d'obtenir corporellement mutilé - ou même plus). Vous ne voulez pas traumatiser vos enfants, faites-leur simplement attention.

Tout cela est destiné, selon votre question, à commencer à exposer les enfants, pas à en faire des politiciens, il n'y a donc pas de véritable programme ici. Le point est aussi de vous donner des trucs à parler qui est un peu retiré

Médias

J'ai une vue sombre sur les médias d'actualité. J'en rencontre peu qui n'ont pas d'agenda évident (même si ce n'est que pour gagner de l'argent par tous les moyens possibles). Je crois que le mieux que vous puissiez faire pour vos enfants est d'inculquer une bonne dose de scepticisme à propos des gens qui leur disent "comment sont les choses" (et oui, cela vaut également pour les chaînes scientifiques populaires).

Franchement, à 8 ans, votre enfant n'a probablement pas encore entendu parler de l'échelle de gris entre "vrai" et "faux", ou vient d'avoir une petite idée. Je dirais que ce que vous faites en ce moment est très bien. Je ne les laisserais certainement pas consommer régulièrement des nouvelles par eux-mêmes, pendant quelques années. Avec vous, dans le cadre d'un rituel du soir? Bien sûr, pourquoi pas! J'ai regardé les nouvelles du soir avec mes parents à l'époque, et le plus que je me souvienne c'est que c'est incroyablement ennuyeux, de toute façon ...

J'ai grandi à une époque sans avoir à me soucier de conserver une grande partie de l'information.

Néanmoins, je me suis habitué à voir les actualités telext et à suivre l'actualité en quelques minutes par jour, et à ce jour je trouve étourdi d'avoir à regarder une émission de nouvelles. La valeur éducative est très faible, et la quantité de publicité pour les «célébrités» hollywoodiennes / locales est et le marketing est borish. La quantité d'endoctrinement est également une source de préoccupation.

Je leur présenterais d'abord Twitter et / ou de courtes newsflahes sur les nouvelles hebdomadaires si possible. Astuce: le lecteur BBC peut être utilisé en dehors du Royaume-Uni

J'ai grandi sur du papier journal (c'est-à-dire que mon père lisait le journal), et je préfère le texte même maintenant.

Pour commencer, je lis plus vite que les gens ne parlent. Par exemple, je peux lire la transcription d'un documentaire d'une heure en moins d'une heure. C'est donc plus efficace, ou l'information qui peut être transmise en un temps donné est plus approfondie.

Deuxièmement et plus important encore, je trouve que la télévision est chargée d'émotions: il y a de la musique dramatique qui présente les informations télévisées; et les annonceurs lisent leurs scripts d'une voix inquiète, sérieuse ou véhiculant l'anxiété ... que je trouve distrayante, désagréable, désorientante et addictive (et donc inappropriée).

Donc, pour répondre à votre question, "Comment puis-je commencer à exposer mes enfants aux nouvelles du monde?", Vous pourriez leur dire (peut-être au moins 8 ans) de lire la première page du journal (ou les "nouvelles du monde" page du journal) tous les jours ... peut-être les interroger aussi, si vous faites cela.