Devoirs pour 10 ans

Comment inciter mon garçon de 10 ans à faire ses études avec intérêt? Comment puis-je lui faire aimer les études?

En outre, il semble un peu moins mature à son âge. Si je lui demande de faire quelques maths et d’étudier un chapitre de science, il l’achèvera dans 10 minutes.

A ce que je vérifie s'il a bien étudié ou non. Ce cycle continue encore et encore. Si je le laisse juste, ses notes vont baisser.

Je suis vraiment confus - comment le faire étudier?

La première réponse - et probablement choquante - est la suivante:
Vous ne pouvez pas faire il intéressé et passionné.

Cela ne fonctionne pas pour plusieurs raisons:

• La motivation permanente et la passion, par définition, sont intrinsèque , cela signifie que vous pouvez favoriser, encourager et renforcer son intérêt, mais vous ne pouvez pas créer, encore moins le forcer.

• Le concept de gratification différée se développe avec le temps. Bien qu'un enfant puisse comprendre que quelque chose de désagréable ou de désagréable apportera une récompense dans le futur proche , se rendant compte que la pratique de ses mathématiques peut contribuer à un mode de vie confortable dans deux décennies est souvent trop imaginable.

Mais il y a quelques petites choses que vous pouvez faire:

• Reculez et évaluez votre propre motivation, vos espoirs et vos peurs.
  Pourquoi le conduisez-vous à étudier, s'agit-il de véritables dérapages ou de vagues incertitudes quant à l'avenir? Le souhait de "faire mieux" ou d’envisager une future profession peut gagner un élan qui peut écraser le présent. Cela dit, je ne veux pas dire que votre problème est imaginaire, mais je vous encourage à essayer d'être aussi objectif que possible.

• Trouver un accord sur la quantité de travail attendue et raisonnable.
  Si tu veux, amène ses professeurs à bord. Évaluez le volume de travail réellement nécessaire: les devoirs ne sont probablement pas négociables (mais je connais d’autres cas ...), mais des études supplémentaires sont-elles vraiment recommandées? Si oui, quels sont les sujets et quelle est la durée?

• Encourage sa curiosité.
  Vous savez mieux ce qui le motive. Laissez-le lire ce qui l’intéresse, visitez des musées, faites des expériences… En bref, créez un environnement propice à l’apprentissage, mais dirigé par lui, pas par vous. Cela "met son cerveau sur la bonne voie", ayant probablement des aspects positifs sur des sujets moins préférés. Et parfois, ce sont de très petites choses - j'ai vu une nouvelle magie de travail de stylo avec un écrivain paresseux et bâclé.

• Entraînez la gratification différée.
  Commencez petit, par exemple faire ses devoirs l'après-midi gagne plus de temps à l'écran ou, dans un deuxième temps, le week-end. Un système de sticker / points le rend transparent: chaque tâche lui rapporte un point, il lui faut n points pour une récompense prédéfinie ...

• Déplacez la zone de conflit hors de chez vous.
  Si les devoirs et les études créent une tension dans votre relation parent / enfant, envisagez de faire appel à une aide extérieure. Un groupe d'étude (mais il est probablement trop jeune pour cela) ou un aîné peut superviser sans relation personnelle. Un élève ou un enseignant retraité peut offrir des explications supplémentaires s’il doit rattraper son retard dans certaines matières. L’étude autonome peut être trop difficile pour un enfant de 10 ans, surtout s’il est un peu immature pour son âge.

• Accepter l'échec.
  Parfois, nous devons faire l'expérience des conséquences de nos actions. Si nous ne pratiquons pas, nous pourrions échouer à un test ou obtenir de mauvaises notes. Si nous ne travaillons pas sur un projet, nous devons faire face aux conséquences. Si nous ne faisons pas nos devoirs, nous devons faire fi de l'enseignant. Heureusement, à dix heures, ce n'est pas la fin du monde. Laissez-le apprendre cette leçon maintenant, alors que cela n’a que peu d’influence sur sa future carrière. Mais c'est votre enfant qui doit apprendre cette leçon, aucune conversation ne sera aussi efficace qu'une expérience vécue. Alors envisagez de vous retirer et de regarder de côté pendant que l'enseignant fait son travail.

Stephie a une bonne réponse et j'aimerais juste ajouter un petit morceau qui pourrait aider. Essayez de vous asseoir avec votre fils et de faire un travail que vous devez faire pendant qu'il fait son travail à côté de vous. . Cela peut être bon pour plusieurs raisons:

1. Lien avec votre fils
2. Spectacle lui la valeur que vous accordez à vous asseoir et à travailler
3. Vous pouvez rester impliqué exactement avec ce qu'il fait quotidiennement
4. Créer et renforcer une routine dont il bénéficiera toute sa vie

Mon plus vieux a 10 ans et j'ai remarqué que si je ne lui montre pas la valeur de quelque chose en y consacrant mon temps personnel, elle suppose alors que ce n'est pas important. Bien qu'elle ne veuille pas toujours faire les choses que je veux qu'elle (tâches pour elle), je trouve que si je reste conforme à mes attentes, à mes conséquences et à ma participation personnelle en travaillant en parallèle avec elle, elle réagit beaucoup mieux.