Ma fille est en première année et elle sait très bien lire. J'entends par là qu'elle peut prononcer des mots difficiles, lire des livres avec la bonne pause et les bonnes expressions. Elle peut même lire rapidement. Mais ce qui lui manque, c'est la capacité de comprendre ce qu'elle lit. Quand je remarque qu'elle ne lit tout simplement pas et ne s'arrête pas pour penser / réfléchir à ce qu'elle lit, je l'arrête et lui pose des questions. Elle tombe sur eux.
Une stratégie que j'ai essayée est de donner des feuilles de travail pour la compréhension de la lecture. Ils aident, mais je pense qu'il devrait aussi y avoir d'autres stratégies. Y a-t-il des stratégies que les parents / enseignants de ce forum ont utilisées (ou utilisent) et ont trouvées efficaces?
Réponses:
En fait, j'avais une question similaire il y a quelques années. Ce que j'ai appris depuis, c'est que vous n'avez généralement qu'à attendre. Les enfants n'atteignent pas vraiment les étapes de développement d'une lecture fluide avant l'âge de 7 ou 8 ans. Les écoles l'enseignent plus tôt maintenant, principalement en raison de la pression politique, pas parce que c'est le meilleur calendrier pour la façon dont les enfants apprennent naturellement.
À cet âge, vous voulez surtout cultiver l'amour de la lecture. À quoi sert d'être un bon lecteur à six ans si on déteste à 10 ans?
Dans ce sens, la meilleure chose que j'ai trouvée pour améliorer la compréhension est de leur permettre de lire des histoires qu'ils aiment. Même en tant qu'adulte, il est difficile de se souvenir des détails des livres qui vous ont ennuyés. D'un autre côté, essayez de faire taire mon fils à propos de l'intrigue d'un livre Star Wars. La compréhension de votre fille peut être meilleure que vous ne le pensez.
La meilleure chose que j'ai trouvée pour améliorer la compréhension des livres ennuyeux (si vous devez) est de poser les questions à l'avance, afin qu'elle puisse être à l'affût des réponses spécifiques lors de la lecture. Cela correspond également à la façon dont les adultes lisent pour la connaissance. Nous n'avons pas de quiz par la suite lorsque nous lisons des non-fiction.
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Que diriez-vous de lui faire écrire des histoires / paragraphes? Pas nécessairement sur le livre particulier qu'elle lit, mais sur n'importe quel sujet en général. Les enfants apprennent de différentes manières et j'ai remarqué que la compréhension de lecture de mon lecteur de vitesse de première année s'est améliorée lorsqu'elle a commencé à écrire des livres pour son petit frère.
Il y a aussi la tactique de prendre le sujet sur lequel elle lit et de compléter avec différentes sources. Vous lisez sur le poisson? Allez dans un aquarium et faites des observations et comparez-les avec le livre qu'elle lisait. Regardez une vidéo sur la vie sous-marine et discutez avec elle de la relation entre ce que vous venez de regarder et ce qu'elle lit.
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J'étais un assistant d'enseignement primaire.
Le contexte peut aider à la compréhension.
Et par contexte, je veux dire le contexte littéraire. Vous pouvez créer sa banque de «contexte» en lui lisant puis en relisant des histoires d'un genre spécifique.
Par exemple, on nous a enseigné (en tant qu'assistant) que toutes ces histoires "Il était une fois" que nous avons entendues en tant qu'enfants nous ont non seulement habitués au rythme d'une histoire mais nous ont permis d'inférer et de prédire des parties de l'histoire, nous avons apprécié l'anticipation car bientôt nous avons su que le chevalier allait apparaître ou la méchante sorcière!
Imaginez si vous n'étiez pas fan de films de science-fiction et que quelqu'un vous a demandé d'expliquer celui que vous veniez de voir. Vous pourriez probablement le décrire, mais le comprendre peut être une autre affaire. Ce n'est pas si facile si vous n'avez pas de point de référence, une compréhension contextuelle de la chose avec laquelle vous êtes censé vous engager.
Rendez-le aussi amusant! Jouez avec ses parties de l'histoire, utilisez des voix drôles / stupides / engageantes, des mouvements du corps.
Pensez à ce que vous avez aimé des histoires quand vous étiez enfant.
Juste mes deux cents.
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Si elle aime les feuilles de lecture, continuez avec celles-ci, sinon jetez-les.
Essayez quelques lecteurs de théâtre avec elle. Vous pouvez également lire des livres ordinaires faciles à lire comme s'ils étaient des lecteurs de théâtre - divisez les personnages entre vous deux.
Essayez un jeu où vous lisez une phrase, elle lit la suivante, vous allez ensuite, etc.
Découvrez quelques livres qui contiennent peu ou pas de texte, mais quelques illustrations très, très intéressantes. Discutez des illustrations ensemble.
Achetez le livre Montroll Easy Origami - elle devra comprendre les instructions pour fabriquer le modèle.
Choisissez un animal en peluche qui a un caractère quelque peu obscur et expliquez à tour de rôle à l'animal ce qui se passe dans l'histoire après chaque développement de l'intrigue. Un peu comme Elmo qui disait: "Dorothy a une question."
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Essayez de lire des passages qui posent des questions à la fin de la lecture. Trouvez un site Web qui a des livres ou des passages à lire et des questions auxquelles répondre après.
Je la laisse aussi parfois lire le livre et lui demander de raconter l'histoire avec ses propres mots. Elle ne réussit pas aussi bien à expliquer le contenu du livre. Je l'ai trouvée très précise en répondant aux questions après les passages sur le site.
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