Mon fils de 12 ans a perdu ses devoirs et écrit maintenant sur ses vêtements! Est-ce normal?

Mon fils de 12 ans a perdu ses devoirs et écrit maintenant sur ses vêtements!

Il joue au hockey, qu'il aime. J'ai arrêté de le laisser jouer pour ses équipes lorsque son bulletin de notes est revenu avec de mauvaises notes en raison de son manque de devoirs.

Je lui ai dit que s'il améliorait ses notes et faisait ses devoirs par son prochain rapport d'étape (2 semaines), il pourrait jouer à nouveau. Il a amélioré ses devoirs mais n'a pas tout fait, même en sachant qu'il ne sera pas autorisé à jouer. Il a relevé la plupart de ses notes, alors je lui ai permis de jouer à nouveau cette semaine, puis j'ai découvert qu'il avait 10 zéro en mathématiques pour les devoirs (ce n'était pas sur le rapport de progression).

En plus de cela, hier soir, j'ai regardé la manche de son sweat-shirt Under Armour à 55 $ et j'ai vu qu'il s'appuyait sur presque tout avec un marqueur aiguisé.

Suis-je en train de perdre la tête ou est-il en train de régresser vers un tout-petit? Rien ne fonctionne comme punition pour cet enfant. Il a perdu la Xbox, sa télé, son téléphone, le hockey, etc. Rien ne le met en phase. Il se soucie un instant puis semble avoir la moindre attitude. Je ne sais pas quoi faire.

Cela ressemble à un comportement assez courant pour un garçon de cet âge.

En fait, cela ressemble énormément à moi vers 13-14.

Il se peut simplement qu'il teste les limites ou qu'il ait vraiment un problème avec ses devoirs.

La première étape que je suggérerais serait de découvrir pourquoi il n'a pas fait ses devoirs. S'ennuie-t-il? C'est trop dur? Sent-il qu'il n'a pas assez de temps pour le faire? Ou n'a-t-il simplement "pas envie"?

Essayez de travailler pour atténuer ses raisons.

Si c'est trop difficile, parlez de ses options (tutorat, parler avec l'enseignant, changer de cours si nécessaire / possible, etc.).

S'il n'a pas le temps, travaillez avec lui pour créer un horaire pour sa semaine. Cela vous aidera à identifier les activités qui peuvent prendre trop de temps et à lui enseigner de précieuses compétences en gestion du temps.

S'il s'ennuie, vous pouvez chercher des moyens de compléter les devoirs, soit en travaillant avec l'enseignant, en établissant vos propres critères (c'est-à-dire en ajoutant un document de recherche sur un aspect du sujet que votre fils trouve intéressant), soit en recherchant des ressources extérieures. Cette réponse d'une autre question fournit de bons conseils.

Cependant, découvrir pourquoi il ne fait pas ses devoirs n'est que la première étape.

Vous devez absolument suivre les restrictions que vous avez déjà mises en place (perte de privilèges de hockey, autres loisirs, etc.) jusqu'à ce qu'il montre un niveau d'amélioration approprié.

On dirait qu'il a montré une certaine amélioration, et vous ne devriez pas sous-estimer cela. Vous n'indiquez pas si les 10 zéros en mathématiques étaient avant ou après que vous ayez rétabli les privilèges de hockey, mais s'ils l'étaient avant, j'envisagerais de le laisser jouer à moins qu'il ne manque plus de devoirs après qu'il recommence. Ce serait un peu dur et décourageant de regagner ses privilèges en faisant des efforts pour faire mieux (ce qui semble être le cas), seulement pour le perdre à cause de vieilles erreurs qui le rattrapent.

Plus important encore, je suggère de fixer des lignes directrices concrètes pour ce qui est exigé de lui afin de retrouver chaque privilège qu'il a perdu. C'est trop vague pour dire quelque chose comme "quand vos notes s'améliorent", ou même "quand vous cessez de manquer vos devoirs".

Soyez très concret. Définissez des règles telles que "si vous accomplissez 100% de vos devoirs pour toutes les classes pour les deux prochaines semaines, vous pouvez recommencer à jouer au hockey. Après cela, si vous manquez plus d'une tâche en une semaine pour une classe donnée, le perdre à nouveau. "

S'il y a certaines classes avec lesquelles il a du mal, vous pouvez définir des objectifs / règles qui en tiennent compte. Peut-être qu'il obtient une certaine clémence dans les classes dans lesquelles il se débrouille bien, à condition qu'il fasse un effort supplémentaire dans les classes avec lesquelles il a du mal.

Vous voulez également vous assurer de communiquer clairement et fréquemment avec lui. Etre pro-actif. Demandez quelles sont ses tâches. Parlez-lui des heures auxquelles il prévoit de travailler sur son devoir et respectez ces heures (peut-être apportez-lui une collation pendant qu'il travaille pour montrer son soutien).

Quant à dessiner sur ses vêtements, eh bien ... je ne voudrais pas trop y lire. Je me souviens que beaucoup d'enfants de mon école tiraient leurs vêtements, moi y compris. Tout ce que je suggère, c'est d'être très strict en ce sens que vous ne lui achèterez pas de nouveaux vêtements simplement parce qu'il a décidé qu'il n'aimait pas la façon dont les dessins se sont déroulés. Être à court de vêtements, ou forcé de porter quelque chose qui a été "décoré" d'une manière qu'il n'aime plus, ramènera cette leçon assez rapidement. Bien sûr, s'il dépasse légitimement les vêtements, ils peuvent être remplacés normalement.

Je suis en désaccord avec la suppression du hockey. Pourquoi? Je me souviens avoir été exactement dans la même situation et comment cela m'a affecté en tant que personne.

Quand j'avais cet âge, j'avais une chose: la musique. C'était ma passion . À 13 ans, j'écrivais de la musique à la Manilow (c'était en 1978) sur notre horrible piano et je jouais de la trompette et du cor à l'école.

En attendant, mes notes en éducation civique, en mathématiques, etc., ont souffert. La prochaine chose que je sais, le piano est verrouillé et je suis retenu de l'orchestre au théâtre boursier local "jusqu'à ce que vos notes montent".

Le résultat n'était pas de la motivation, c'était de la haine . J'ai 48 ans maintenant et vous voyez comment je le décris. Impression durable? Un peu. À 13 ans, je n'ai vu que mes parents utiliser ce que j'aime contre moi. . . peu importe. Et si c'était pour mon bien. Cela ne change rien au fait que cela m'a énervé et a irrévocablement changé ma relation avec mes parents. C'est ce qu'ils appellent des «dommages collatéraux». Et les bagages. C'est comme des bagages car ils les transportent pour toujours.

Bien sûr, ce n'est pas ce qu'ils voulaient, mais c'est comme ça qu'un 13 ans peut le voir dans leur monde fermé de 13 ans et c'est l'impression durable quand les parents oublient d'avoir 13 ans. évolution biologique. Saviez-vous qu'aucun autre mammifère n'impose une relation familiale avec sa progéniture au-delà de sa capacité à se reproduire? Ainsi, non seulement la famille semble "différente", mais les amis sont différents, l'école est différente, le monde est plus petit et les attentes de chacun sont différentes. Le jeune de 13 ans espère pouvoir prendre ses propres décisions, grâce à la biologie, mais les parents veulent toujours leur dire de "prendre une douche", grâce à la famille nucléaire.

Aujourd'hui, en tant que parent de 5 enfants, je comprends quel était l'objectif de mes parents en me disant que je ne pouvais pas être musical, mais je ne suis absolument pas d'accord avec la méthode.

Mon idée? Au lieu d'un renforcement négatif, essayez un renforcement positif. Au lieu de dire "Non pas avant X", je suggère que vous veniez de l'autre côté. Bonnes notes? Nouveau bâton. Ou des gants. Ou peu importe. Si vous êtes comme moi, vous pouvez voir leurs notes en ligne. Avec un gain de terme immédiat, retournez au hockey ET faites quelque chose de différent / spécial.

"Vous savez pourquoi nous sommes allés dîner après l'entraînement de hockey? Vos notes. Beau travail et continuez. Il y a plus d'où ça vient, s'il y a plus d'où ça vient."

C'est respecter cette chose qu'ils aiment et leur permettre de s'en rapprocher. C'est similaire à ce que je fais maintenant avec mes 12 ans et j'ai eu un minimum de succès. Je parie même que je n'ai pas eu plus de succès que toi, mais je peux garantir que ma fille ne s'en fâche pas.

Dernière chose: il est facile de dire "Ouais? Ils ont juste besoin de s'en remettre. C'est comme ça que ça va être." Ces mots peuvent tomber de la bouche des parents plus facilement que le coin d'une puce (croustillant pour vous euros). N'oubliez pas ce que vous avez ressenti lorsque vos parents vous l'ont dit.

Je voudrais ajouter: vous êtes-vous assis tranquillement? Comment est l'école?

Apprendre à le connaitre. Il pourrait vous hausser les épaules en ce moment, mais je me souviens que mes parents ne m'ont jamais parlé et peuvent être stricts, ce qui nous a incités à nous rebeller davantage. J'enlève le hockey, je comprends, mais c'est le seul endroit qui peut aider à se rafraîchir et à soulager le stress.

Peut-être voudrez-vous faire un projet artistique avec lui sur ses chemises. Je pense qu'il s'exprime bien qu'il s'ennuie. Ma fille souffre de TDAH. Peut-être qu'il a un problème et peut-être que vous avez regardé. Vous vous débrouillez bien en tant que parent mais parfois nous n'écoutons pas et nous nous mettons simplement en colère et nous déchaînons au lieu d'écouter. Cela fait maintenant plus d'un an que je suis en tête-à-tête avec mes enfants et mes garçons ne me diraient jamais ce qu'il ressent à moins que nous ne soyons seuls.

Mes enfants mentent beaucoup mais ils changent parce que je fixe des règles et ce qui va se passer. Quelqu'un a demandé une fois comment je parent mes enfants aussi en ce qui concerne chaque petite réflexion. Je punissais pour de minuscules choses qui ne devraient pas avoir autant d'importance qu'encourager mes enfants à être les meilleurs possible.

J'ai appris par mon adolescent que je devais dire des choses plus positives au lieu de toujours dire. pourquoi pouvez-vous cela? pourquoi n'a-t-elle pas continué à laver ses vêtements. J'ai appris que nous, les adultes, voulons qu'ils le fassent maintenant lorsqu'ils apprendront, mais pas à notre rythme. Je sais que lorsque mes garçons atteindront l'adolescence, ce ne sera pas facile avec leur handicap. Quand j'étais jeune, j'ai essayé de m'enfuir plusieurs fois à l'adolescence. Punir n'était pas la réponse. J'aimerais que mes parents me demandent pourquoi? J'aimerais qu'ils mettent leurs bras autour de moi quand j'étais calme.

Si vous voulez montrer à un enfant que quelque chose comme les devoirs est important, alors vous devez lui montrer que c'est important et ne pas lui dire .

Je mettrais du temps de côté avec lui spécialement pour travailler aux devoirs et je l'aiderais.

Le meilleur apprentissage se produit le plus souvent à la maison. Dans ce cas, non seulement vous l'aidez à apprendre son matériel scolaire, mais vous lui apprenez que les choses qui sont importantes pour lui sont importantes pour vous.

Je crois vraiment qu'il a besoin d'aide, en dehors de l'école, de vous, de l'autre parent ou d'une sorte de tuteur. S'il aime vraiment le hockey, mais même si ce n'est pas un facteur de motivation suffisant pour lui, alors il peut perdre ses devoirs parce qu'il ressent quelque chose comme: «Je ne le ferai jamais de toute façon» et abandonne le désespoir. Il a besoin d'aide pour apprendre à surmonter cet obstacle, apprendre que des difficultés comme celle-ci peuvent être surmontées et qu'être un travailleur acharné est le trait le plus précieux qu'il puisse avoir.

Lorsque vous vous sentez désespéré à propos de quelque chose, les punitions n'auront d'autre effet que d'augmenter ce désespoir. À mesure que la pression à exécuter continue de croître à chaque nouvelle punition, la capacité de percevoir un chemin à travers continue de se dégrader.

Si votre fils ne trouve pas les devoirs difficiles, mais plutôt trop faciles (et donc une perte de temps), alors du temps devrait encore être réservé pour travailler avec lui. Cela pourrait facilement devenir un moment pour le féliciter pour son travail (et aussi le récompenser).