Est-ce que sauter l'étape de ramper affecte le développement du cerveau de votre enfant?

Mon fils a presque 9 mois en ce moment, mais il ne peut toujours pas ramper. Tout ce qu'il peut faire, c'est se glisser quand il veut mettre quelque chose devant lui. Il semble qu'il sautera son étape rampante. Ou peut-être suis-je trop tôt pour en juger?

De l'autre côté, j'ai entendu l'histoire de mon quartier à propos de l'un de leurs enfants qui sautait aussi son stade rampant que, d'une manière ou d'une autre, son écriture était très mauvaise par rapport à leurs deux autres fils. Ils pensaient que cela était dû au fait que le deuxième enfant avait sauté le stade du rampement, de sorte que le développement du cerveau n'était pas aussi bon que celui de leurs fils qui ne sautaient pas le stade du rampant.

Ce que je veux demander, c'est:

1. Est-il vrai que lorsque votre fils saute l'étape de ramper, leur volonté se différenciera dans leur développement cérébral par rapport au fils qui ne saute pas l'étape de ramper? et à quel point l'effet est-il mauvais?

2. Si c'est vrai, comment minimiser ces effets négatifs sur le développement du cerveau?

Toute bonne étude / référence sera appréciée.

Apparemment, c'est une théorie courante. Il y a une question similaire sur un autre site .

Sauter l'exploration est devenu largement reconnu comme un développement normal. Dans chaque référence que j'ai vue sur les étapes du développement des bébés, il mentionne que de nombreux bébés ne rampent jamais. Voir WebMD pour un exemple. Cet article de babycenter sur le ramper parle des alternatives que ces bébés développent souvent - le bas du ventre, le roulement (pas seulement le ventre pour le dos ou le dos au ventre, mais comme moyen de se déplacer d'un endroit à l'autre), ou glissant sur le ventre. Du point de vue de beaucoup, l'important est la coordination et le désir de locomotion.

Cet article de Scientific American cite des études qui montrent que dans certaines cultures, les bébés sont en fait découragés de ramper pour les empêcher de contracter des maladies propagées par des agents pathogènes terrestres.

Pourtant, tous les médecins ne pensent pas que sauter, ramper ou se traîner (tous sont considérés comme ayant la même valeur) est une bonne chose. Le magazine Parenting a un aperçu du débat, qui est important dans la communauté pédiatrique. Cette étude en pédiatrie a noté que les dormeurs dorsaux atteignent des jalons physiques tels que ramper plus tard que les dormeurs d'estomac, mais marchent tous en même temps. L'étude n'a pas examiné la motricité fine requise pour des tâches telles que tenir un stylo pour écrire. Un autre aperçu des étudespeut être trouvé dans le New York Times. Notez qu'aucun médecin ne s'inquiète du "développement du cerveau" comme vous le dites, mais plutôt du développement moteur fin et du tonus musculaire. Comme l'indique l'article du NY Times, le meilleur indicateur des retards de développement est un manque d'acquisition du langage. Faire également à noter que beaucoup de traverses arrières vont ramper, mais plus tard que les directives d'étape (mis au point quand le ventre sommeil était la norme) est l' état normal. Cela vaut également pour le roulement.

Si c'est le cas - et les preuves semblent favoriser que ce ne soit pas le cas - que ramper / scooter / traîner aide à la motricité fine et à la coordination d'une manière essentielle, la solution serait d'encourager les enfants à apprendre à utiliser ces compétences avec d'autres capacités physiques. Tâches. Par exemple, encouragez la motricité fine en travaillant sur différents types de prises. Encouragez la coordination avec la gymnastique précoce, le ballet ou toute autre activité physique.

J'ai pu trouver beaucoup de spéculations selon lesquelles sauter le crawl est mauvais, mais très peu de preuves réelles. Au lieu de cela, j'ai trouvé des études qui ont montré le contraire: il n'y a pas de réelle différence entre les enfants qui sautent en rampant et ceux qui ne le font pas, du moins en termes d'autres étapes majeures du développement.

Je poste ma réponse à la question Skeptics.se connexe, qui portait sur des allégations spécifiques selon lesquelles l'exploration permet aux enfants de se développer après le réflexe tonique symétrique du cou, et que le non-respect de cette règle pourrait entraîner la rétention de ce réflexe, ce qui pourrait inhiber plus tard développement et coordination motrice:

Je n'ai pas pu trouver de preuves à l'appui de cette théorie. Le plus proche que j'ai pu trouver était une référence à une étude dans le même livre cité dans l'article que vous avez lié:

Le livre "Stopper le TDAH" cite une étude du Dr Miriam Bender qui a révélé qu'au moins 75% des personnes handicapées mentales interrogées avaient un réflexe cervical tonique symétrique immature contribuant à leur handicap.

Il est impossible à partir de cette déclaration d'identifier une causalité positive entre le manque de ramper et le TDAH.

Cet article suggère que c'est le manque de "temps sur le ventre" , plutôt que de ramper, qui conduit à la rétention de STNR, et que le "temps sur le ventre" insuffisant rend l'apprentissage de l'exploration plus difficile et frustrant pour le nourrisson.

Cet article suggère que le lien entre la rétention réflexe et le TDAH n'est pas spécifique au STNR, et que la plupart des symptômes typiques du TDAH sont plus susceptibles d'être associés à la rétention des réflexes à un stade précoce (principalement le réflexe Moro).

Le nombre d'enfants qui sautent en rampant semble être en augmentation, et cela est probablement dû au fait que l'on n'autorise plus les nourrissons à dormir sur le ventre dans le but de réduire le SMSN ( LINK ). Notez qu'une étude référencée dans cet article a révélé qu'il n'y avait aucune différence dans les autres étapes du développement pour les enfants qui ont appris à ramper plus tard ou l'ont complètement sauté:

Une étude à long terme sur le développement de l'enfant, destinée à suivre près de 15 000 nourrissons de la naissance à l'âge adulte, a commencé en 1990, au moment même où la Grande-Bretagne entamait sa campagne Back to Sleep.

Le Dr Peter Fleming de l'Université de Bristol, directeur de l'étude britannique, a déclaré qu'au début, les médecins et les parents se méfiaient des nouveaux conseils, et de nombreux médecins ont suggéré que les bébés se trouvent sur le côté. Mais peu à peu, alors que leurs craintes étaient apaisées et que les données s'accumulaient liant le syndrome de mort subite du nourrisson au sommeil sur le ventre, pratiquement tous les médecins ont commencé à exhorter les parents à garder leur bébé sur le dos. L'étude britannique a suivi ce changement. Au début des années 1990, lorsque la plupart des bébés dormaient sur le ventre, ils se sont retournés et ont rampé quand les livres l'avaient dit. Au cours des cinq dernières années, alors que les parents ont uniformément commencé à mettre des bébés sur le dos, de plus en plus de bébés ne se sont pas retournés ou n'ont pas rampé comme prévu, et un nombre croissant n'a jamais rampé.

Mais, a déclaré le Dr Fleming, les bébés étaient normaux par toutes les autres mesures. "En médecine, chaque fois que vous introduisez quelque chose de nouveau, vous craignez que cela ne cause des problèmes", a-t-il déclaré. Mais, a-t-il ajouté, cela ne s'est pas produit. "Lorsque la cohorte avait 18 mois, nous avons réexaminé les étapes du développement et il n'y avait absolument aucune différence dans le développement de ces enfants", a déclaré le Dr Fleming.

De plus, cet article suggère que ramper ne peut être devenu un jalon de développement commun que relativement récemment, car laisser un enfant ramper sur le sol était souvent dangereux, insalubre ou les deux.

Il semble y avoir peu ou pas de preuves à l'appui de la théorie selon laquelle l'exploration est un processus crucial pour dépasser le STNR, et les problèmes cités conjointement avec la rétention tardive du STNR semblent être une corrélation sans causalité. Cela est corroboré par la corrélation similaire avec la rétention tardive des réflexes antérieurs, ainsi que par l'étude montrant que les changements dans la réalisation des étapes d'exploration n'ont pas eu d'impact sur d'autres étapes.

J'ai 28 ans. J'ai marché avant de ramper quand j'étais bébé. Je peux vous dire que je n'ai personnellement aucun trouble d'apprentissage. La seule chose qui a été difficile pour moi a été de trouver le rythme pour faire des sauts. C'étaient tristes pendant un moment.

Je suis mère de 3 fils âgés de 6 ans et demi, 3 ans et 7 mois. Eh bien, mon aîné s'est assis à 8 mois et demi, a commencé à ramper à 7 mois, a marché à 1 an et 5 mois et a dit son premier mot à 1 an et 7 mois (maman). Mon deuxième fils s'est assis à 4 mois et a commencé à dire ses premiers mots à 5 mois. Il n'a jamais roulé, jamais rampé. Il était debout à 8 mois et a commencé à marcher avant 1 an. À un an, il parlait environ 50 mots et même en groupe. À un an et demi, il pouvait tenir une conservation complète avec les gens. Mon plus jeune vient de commencer à s'asseoir seul et ne dit pas de mots. En ce qui concerne la motricité fine, je ne suis pas d'accord avec le fait que les enfants qui sautent en rampant ont des problèmes de motricité. Eh bien, j'avais l'habitude de verrouiller certaines portes pour que mon deuxième fils n'entre pas dans les chambres. Il pouvait ouvrir les portes très facilement tandis que son frère aîné (4 ans de plus) ne pouvait pas. Il en va de même pour l'ouverture des bouteilles. De plus, le second aime écrire et dessiner sans sortir des lignes. Mon fils du milieu est cependant le seul gaucher de la famille. Je ne sais pas si cela a quelque chose à voir avec sa gaucherie.