Mon fils de 4 ans a tendance par défaut à ne dire aucun changement d'activité (même s'il n'est clairement plus intéressé par l'activité en cours). Dans l'ensemble, il est serviable, prévenant et fera les choses que nous demandons dans la maison, mais il rejettera généralement toute activité proposée si ce n'est pas celle que nous faisons actuellement. Cela est même vrai pour les choses que nous savons qu'il aime et a fait avant (par exemple, aller à la piscine).
En règle générale, nous pouvons le convaincre de faire des cajoleries, mais la bataille qui s'ensuit prendra souvent une vie indépendante du conflit. De plus, il ne semble pas qu'une bataille soit la meilleure approche chaque fois que nous voulons faire quelque chose.
Je ne m'attends pas à une obéissance aveugle ou je ne la souhaite pas, mais plutôt qu'il fonde ses opinions sur une véritable réflexion sur ce que nous faisons, pas seulement par défaut.
Quelle est une manière plus constructive d'aborder les changements d'activité pour éviter le contrarianisme par défaut.
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slowly dawning look of horror
A travaillé pour mes parents avec moi.Réponses:
Souvent, la solution ici est aussi simple que de recadrer la demande. Donc, s'il joue avec des blocs et qu'il est temps de partir pour l'école, peu importe le préavis que vous donnez et peu importe que vous partiez à l'école à la même heure chaque jour, lorsque vous annoncez "l'heure de partir pour l'école!" il peut très bien résister et refuser et généralement repousser.
Essayez donc de lui poser une question et de lui donner le contrôle. J'ai vu un succès incroyable en demandant littéralement "quelle chaussure voulez-vous mettre en premier?" ou "chaussures d'abord ou manteau d'abord aujourd'hui?" (Vous avez peut-être rencontré une version de cela lorsqu'un vendeur vous demande si mardi ou jeudi serait préférable pour eux de passer et de vous faire une démonstration de leur produit.) Je m'attends à ce que vous ne croyiez pas. Je sais que je l'ai fait. Essayez-le une fois et faites-le moi savoir. Préparez-vous à être étonné.Puisque vous n'avez pas l'intention de discuter si vous allez à l'école, à la piscine, à la table du dîner, etc., pourquoi l'introduire comme sujet? Si une question totalement hors contexte sur les chaussures serait bizarre, alors "Le temps de l'école! Les chaussures d'abord ou le manteau d'abord?" fonctionne bien. Vous pouvez également demander "voulez-vous encore 5 minutes de X avant de partir pour Y, ou allez-vous tout de suite?" mais s'il ne choisit pas "En ce moment", vous pouvez avoir un problème en 5 minutes.
J'ai également eu un bon succès avec des pénalités naturelles pour traîner. Laissez simplement 5 ou 10 minutes de temps supplémentaire avant toute transition. Par exemple, si vous allez à l'école, prévoyez 5 minutes dans le parc en chemin. Toute traînée réduira le temps de stationnement. Pas de flânerie, 5 minutes dans le parc. Dans votre cas, ce n'est pas tant de flâner que de résister et de retarder, mais peu importe. De nombreuses familles le font avec de nombreuses histoires au coucher. Attention maintenant, c'est 4 livres. Au fur et à mesure que le temps passe, c'est 3 ou 2 (ne le laissez pas tomber, vous serez tous les deux malheureux.)
Les enfants de cet âge veulent contrôler leur vie. Si le seul contrôle que vous leur offrez est de refuser vos demandes, c'est ce que vous obtiendrez. Alors offrez-leur quelque chose (quelque chose de réel) et vous serez tous les deux plus heureux.
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Je ne sais pas si c'est le cas pour vous, mais une chose que je vois beaucoup de parents d'enfants à la volonté forte à plusieurs reprises est de poser une question, puis d'être frustré lorsque l'enfant répond par la négative. Si une réponse négative n'est pas acceptable, ne posez pas de question! Réservez des questions lorsque vous êtes honnêtement d'accord avec une réponse.
Mal:
Bien:
Encore mieux si vous pouvez l'impliquer dans la planification. Les enfants sont aussi des gens. Ils aiment avoir leur mot à dire dans leur vie, même s'il y a de grandes parties de l'horaire qu'ils ne peuvent pas changer. Une conversation comme celle-ci peut être utile:
De plus, les enfants ne savent pas très bien créer leur propre fermeture. Essayez de leur donner de nombreux avertissements et aidez à donner une idée définitive de l'activité en cours:
Soyez prêt à négocier la définition de «fait» dans les limites du raisonnable.
Vous pouvez également avoir une conséquence pour une mauvaise attitude, mais j'essaie de le faire seulement après toutes les autres considérations, car leurs sentiments sont valables même si le comportement n'est pas:
Une autre conséquence très efficace et plus naturelle est simplement de rater la nouvelle activité:
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Habituellement, les enfants ont tendance à mieux accepter le changement s'ils sont préparés et savent ce qui va arriver. J'irais alors dans ce sens et lui exposerais le planning à court terme: maintenant vous pouvez y jouer, mais dans 30 minutes nous irons à la piscine, puis au film. Une fois à la piscine, soyez un peu plus précis: vers 15 heures, nous sortirons de la piscine et irons au film, etc.
Bien sûr, cela ne laisse pas beaucoup de place à la spontanéité, mais vous devriez déjà voir une amélioration dans les tâches quotidiennes, puis être probablement plus spontané. Notez que tous les adultes n'aiment pas non plus la spontanéité, ce n'est pas nécessairement une qualité, une certaine planification est parfois utile :-)
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