L'autre jour, j'ai demandé à mon enfant "Pouvez-vous me donner une serviette?" et elle a dit "o self" qui signifie "tu le fais toi-même"!
Au début, j'ai été choqué et honteux qu'elle l'ait peut-être appris de moi et de ma femme, où peut-être ma femme me demande de lui donner quelque chose, mais ensuite je lui dis que je suis occupé et qu'elle doit l'obtenir elle- même .
Je pense que c'est en partie la raison. Maintenant, la plupart du temps, ma femme et moi essayons maintenant de répondre et de faire des choses, peu importe ce qu'elle peut apprendre.
Cependant, dans d'autres cas, elle me demande de faire quelque chose qu'elle doit faire elle-même, par exemple, elle doit nettoyer le soda qu'elle vient de renverser et je lui dis que vous devez le faire vous - même ou vous devez marcher jusqu'à la voiture vous-même .
Donc, ma question est de savoir comment puis-je lui apprendre à nettoyer après son propre gâchis alors que je lui apprends également à être poli quand les autres le demandent? Elle était le genre de personne à ne pas vouloir être portée ou à tout faire elle-même, même à nettoyer. Elle veut toujours faire beaucoup de choses par elle-même (85%), mais elle est plus sélective. Je suppose que vous pourriez dire que c'est ainsi qu'ils font leur propre progrès!?
PS: Elle a 2,5 ans et j'aime la porter et l'aider, mais je pense juste qu'elle doit aussi prendre un peu ses responsabilités.
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Réponses:
J'essaierais de modéliser le comportement que vous aimeriez voir en elle. Je suppose que vous avez raison de supposer qu'elle a appris son comportement actuel en vous observant. Ce qui signifie que vous aurez probablement du succès en modélisant un comportement utile.
Donc, lorsque vous lui demandez de vous passer une serviette et qu'elle répond par "o self", demandez à votre femme si elle vous passera une serviette. Quand elle le fera, remerciez-la d'avoir été si utile. Montrez votre gratitude et votre appréciation pour l'aide. Peut-être exagérer légèrement. Votre tout-petit s'en chargera. Ensuite, quand elle vous aide, faites de même. Un renforcement positif aidera ce comportement à rester.
N'oubliez pas non plus d'expliquer les choses lorsque les réponses «faites-le vous-même» sont appropriées. Si vous êtes occupé, expliquez-le. "J'adorerais t'aider chérie, mais en ce moment je suis occupé et je ne peux pas t'aider. Tu devras le faire toi-même." Si c'est quelque chose que vous ne pouvez pas (ou ne ferez pas) pour quelqu'un, expliquez-le en détail également. "Je ne peux pas te nourrir à la cuillère avec tous tes macaronis. J'ai besoin de manger ma propre nourriture. Et tu dois apprendre à le faire toi-même pour devenir une grande fille."
Les enfants sont intelligents. Ils peuvent ne pas saisir chaque nuance de l'explication, mais ils en auront assez. Et ils vont l'essayer sur vous afin qu'ils puissent apprendre ces nuances et les raisons des choses. Montrez et expliquez. Sois patient. Cela va fonctionner. Bonne chance!
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Pour moi, s'ils demandent, je vais aider, mais laissez-les faire la plupart du travail. Parfois, une sorte de négociation se produit.
- Porte-moi
- je ne veux pas te porter mais je peux te tenir la main
S'ils veulent vraiment que je fasse tout, alors je vais rester proche et aider avec ma voix. Parfois, une tâche peut sembler écrasante (ils peuvent être fatigués, avoir faim, ...)
- Je ne veux pas nettoyer, tu le fais.
- hmm ... que devons-nous faire en premier?
- Obtenez une serviette
- Où est la serviette?
Quand ils vieillissent, j'utilise simplement un mot direct simple.
- Je ne veux pas nettoyer.
- Vous renversez, vous nettoyez.
Je leur parle souvent du cycle d'une activité, il y a un début, un milieu (souvent amusant) et une fin. Nous devons faire toutes ces parties à chaque fois. Renseignez-vous, "quelle est la partie de faire un puzzle?".
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