Quand j'étais enfant, on m'a appris que le travail acharné était tout ce dont vous aviez besoin pour réussir financièrement dans la vie. Il était tellement percé dans mon cerveau et "confirmé" par des films et plusieurs exemples (voir les biais des survivants) qu'il était avec moi jusqu'à mes 40 ans. Il m'a fallu beaucoup de temps pour réaliser et accepter que tout cela était surtout un non-sens.
En réalité, la plupart des pays du monde ne se soucient pas du dur labeur, mais des résultats et du réseautage (ou «travailler intelligemment», pas dur). Parfois, il serait préférable de consacrer 20 heures à faire quelque chose qui a l'air bien au lieu de passer 40 heures à faire quelque chose de difficile, mais pas vraiment apprécié.
Cela aurait été mieux pour moi si je l'avais su depuis que j'étais enfant, au lieu d'être foré l'idée de travailler dur = faire du bien financièrement.
Maintenant, je ne sais plus quoi enseigner à mes enfants. Je leur dis actuellement la même chose qu'on m'a dit quand j'étais enfant "il faut avoir de bonnes notes pour aller dans une bonne école ou pour avoir un bon travail".
Comment dois-je / devrais-je enseigner à mes enfants le monde réel?
Informations supplémentaires: J'ai un autisme fonctionnel élevé (HFA), ce qui dans mon cas se traduit par être très gênant dans des situations sociales (comme lors d'entretiens et de réunions avec des collègues / patrons). Je suis très très bon dans mon travail, mais mauvais dans les affaires sociales (ce que j'avais toujours pensé être un détail mineur). On m'a dit que cela m'a coûté de nombreuses offres d'emploi (en toute confiance, par des amis dans les endroits où j'ai postulé), et que le recruteur a préféré embaucher quelqu'un qui était juste correct mais avec de meilleures compétences sociales. Après avoir accepté cela (plus difficile qu'il n'y paraît), j'ai pu y travailler et je me débrouille très bien actuellement. Cependant, si je l'avais su auparavant, je serais dans une meilleure position.Un de mes enfants (7 ans) a également HFA et a beaucoup de problèmes avec les situations sociales. Il est très intelligent (identifié comme doué) et pense qu'être très bon dans un travail est tout ce dont vous avez besoin.
EDIT (informations supplémentaires) :
L'un des "problèmes" que j'essaie de résoudre est que mon enfant veut faire des sciences et des mathématiques 24/7 (ce qu'il aime). Il travaille sur sa thérapie pour améliorer les compétences sociales quand je le lui dis, mais il pense que c'est inutile. Il doit passer de nombreuses heures en thérapie, mais il veut plutôt faire des sciences et des mathématiques. Son paradigme est que s'il est le meilleur dans quelque chose, il obtiendra un emploi. Parfois, je veux juste lui dire que les gens ne l'embaucheront pas s'il n'améliore pas ses compétences sociales, peu importe à quel point il est bon.
Réponses:
Je doute fort que ce soit vrai. Tout comme tout le monde n'est pas beau et tout le monde n'est pas un adepte social, tout le monde n'est pas capable d'être un travailleur acharné. Mais pour un grand nombre d'emplois, il faut en fait des gens qui savent des choses et des gens qui travaillent ; connaître les bonnes personnes ne suffira pas pour faire le travail.
Maintenant, la beauté n'est pas quelque chose que nous pouvons beaucoup influencer, et l'aptitude sociale, y compris la capacité de se faire facilement des amis et de construire un vaste réseau de connaissances, est également dans une large mesure à la disposition d'un individu, pas principalement sa volonté . Mais nous pouvons chacun de nous décider à travailler dur pour quelque chose, et c'est donc quelque chose que nous devrions essayer d'enseigner à nos enfants.
Ce n'est pas tout à fait ce que vous avez déclaré au début - que vous voulez enseigner à vos enfants que dans le monde réel, le travail acharné n'est pas important par rapport à d'autres compétences telles que le réseautage et la production de résultats. J'insisterais sur l'utilisation des compétences sociales en plus d'être capable et durable.
Vous pourriez peut-être essayer d'examiner son argument de plus près. Dites-lui qu'il y a en fait des emplois où vous n'avez besoin que de compétences. Un bon exemple serait historique - peut-être avez-vous vu "The Imitation Game", un film qui retrace assez précisément la vie d'Alan Turing. Il est pas fait pour un enfant de sept ans, mais l'histoire elle - même pourrait faire un bon exemple - il est d'un excellent mathématicien qui fait obtenir un travail important en dépit de son incapacité à faire face bien social (l'équivalent actuel serait l'embauche NSA talent mathématique). J'ai aussi de bons souvenirs de "Searching for Bobby Fisher", qui parle d'un garçon qui est excellent aux échecs - et il demande si les échecs sont vraiment suffisants pour qu'une personne soit heureuse.
Une fois que vous reconnaissez qu'il peut effectivement y avoir des emplois qui n'ont pas besoin de beaucoup de compétences sociales pour lui, vous pouvez souligner que
Notez qu'en utilisant cette approche, il n'est pas nécessaire de souligner que le travail acharné est mauvais, ou que le monde ne l'honorera pas.
Se concentrer sur les opportunités d'emploi peut être contre-productif
Je lui ferai également remarquer que nous devons tous faire des compromis. Nous devons tous faire des choses que nous n'aimons pas, même si c'est juste pour s'entendre avec les autres. Mes enfants ont besoin de ranger leurs chambres même s'ils détestent le faire. Il pourrait considérer les compétences sociales comme quelque chose comme ça - quelque chose qu'il doit apprendre à faire pour s'entendre avec les gens - pas nécessairement ses collègues mais avec sa famille, les autres enfants de son école, ses professeurs, etc. C'est beaucoup plus immédiat que ses futurs collègues, et, franchement, je trouve cela plus important à long terme, car il a peut-être raison de penser que de très bonnes compétences en mathématiques et en sciences lui permettront d'obtenir un emploi, mais il a très probablement tort quand il ne valorise pas les compétences sociales - pas pour les opportunités d'emploi qu'il pourrait manquer, mais parce qu'ilmanquer des occasions avec des gens autour de lui . Vous avez des enfants, donc vous savez qu'il y a des choses qui sont plus importantes que d'être bon au travail, des choses qui impliquent des gens, et j'essaierais d'expliquer à vos enfants que vous ne vous inquiétez pas qu'ils ne soient pas aptes à un travail - vous voulez qu'ils aient une chance sur des choses qui sont beaucoup plus importantes qu'un travail (mais bien sûr, vous ne pouvez leur dire que si vous y croyez réellement).
edit: modification de parties substantielles de la réponse pour tenir compte du commentaire de Roger.
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Cela peut aussi être une question de ce que vous percevez comme «travailler dur». Vous pouvez travailler dur sur n'importe quoi, y compris les compétences sociales, et ce sont des compétences, donc elles ont une valeur. D'après votre description, il semble que vous n'ayez pas compris la valeur des compétences sociales et qu'elles soient classées parmi les autres capacités d'une personne. Vous dites que vous pensiez que c'était un problème mineur et que
.
Je n'ai aucune idée de votre métier, mais j'ai fait de l'embauche. Dans ma position, la capacité d'une personne à interagir socialement serait là-haut avec son éducation, peut-être dans certains emplois supérieurs à l'éducation. L'éducation peut ou non vous avoir réellement appris ce que vous devez savoir pour ce travail, vous aurez probablement encore besoin de formation et de vous familiariser avec le travail, l'entreprise, etc. Ce niveau d'enseignement d'un employé est attendu.
Les compétences relationnelles, en revanche, ne sont pas faciles à enseigner à un employé potentiel (croyez-moi, j'ai essayé). Ils facilitent la gestion des affaires, peuvent avoir un impact majeur sur les relations avec les clients (même si l'employé n'interagit généralement pas directement), etc. Les compétences humaines sont un travail difficile à cultiver et à affiner. J'avais l'habitude de consacrer énormément de temps à mon travail en utilisant les compétences des personnes pour améliorer les situations. C'est ainsi que j'ai réussi à continuer d'être promu. J'ai souvent réussi à amener les gens à travailler à leur meilleur rendement, à surmonter les conflits qu'ils avaient avec d'autres employés, avec des fournisseurs, avec des clients difficiles.
Donc, en tant que parent, je dois enseigner à mes enfants que vous devez travailler dur pour arriver quelque part, car à part une exception rare, vous le faites. Je leur enseigne également que tous les travaux ne seront pas égaux en résultats. Ils peuvent décider d'aller dans la cour arrière et de creuser en arrière pendant 16 heures par jour tous les jours et ce niveau de travail acharné est stupide. Personne ne leur a demandé de le faire, ils n'ont aucune direction en tête et ils ne seront jamais payés pour cela. Vous avez donc raison de dire que le travail acharné seul n'est pas un moyen de réaliser les rêves.
Je leur dis que vous devez savoir où vous voulez aller. Cela compte d'abord. Qu'est-ce que vous visez? Ensuite, vous devez inverser l'ingénierie de ce chemin, dans votre esprit, revenir là où vous êtes maintenant, et décrire les étapes qui seraient nécessaires pour y arriver. Et puis vous déterminez comment commencer à prendre ces mesures. Je leur dis qu'être aimé est important parce que c'est le cas. Ce n'est pas la même chose que la pression pour être populaire ou incroyable. Cela compte beaucoup à certains moments de la vie si vous êtes aimé. Je leur enseigne également à inverser les questions sociales. Si vous voulez avoir une meilleure relation avec quelqu'un, demandez-vous à quoi ressemble cette image pour vous. Imagine-le. Ensuite, vous vous demandez quelles mesures vous pourriez avoir besoin de prendre pour établir la relation que vous souhaitez avec eux. Imaginez donc que vous vous battez souvent avec un frère ou une sœur, mais que vous voulez qu'il soit réparé. Vous devez alors vous demander quel niveau de relation souhaitez-vous avec eux. Qu'ont-ils besoin de vous pour vous entendre comme ça? Êtes-vous prêt à donner tout ce dont vous pensez avoir besoin? Ensuite, vous vous demandez quelle branche d'olivier vous pouvez offrir qui pourrait vous aider à atteindre cet objectif relationnel.
Je peux vous donner quelques exemples. Si vous êtes connu au sein de votre bureau pour être gentil, intéressant, drôle, etc., et que les gens aiment que vous soyez là, toutes choses étant égales par ailleurs, les gens choisiront de travailler avec vous par rapport aux autres parce que les gens apprécient les interactions agréables. Vous êtes plus susceptible d'être sélectionné pour participer à des activités où il y a des options de qui choisir. J'ai absolument travaillé là-dessus, très très dur. J'essaie également de mon mieux pour enseigner ces compétences à mes enfants. C'est vraiment quelque chose sur lequel vous pouvez travailler, étudier, affiner.
Il existe des livres que vous pouvez lire sur ce type de pensée. Celui qui me vient à l'esprit est Dale Carnegie. Il a écrit "Comment gagner des amis et influencer les gens" dans les années 30 et c'est un livre qui est encore très lu aujourd'hui - en particulier dans les équipes de vente. Sur la base de mon expérience de gestion d'une équipe de vente, si je pouvais évaluer que quelqu'un avait des compétences relationnelles incroyables, semblait être une personne fiable basée sur les antécédents professionnels et semblait disposée à apprendre, honnêtement, je me souciais très peu du reste parce que je peux enseignez le reste. Je les embaucherais à coup sûr instantanément, car ils m'ont facilité la vie lorsqu'ils ont réussi à éviter les conflits, à régler les problèmes avec les clients sans ma participation, à régler les problèmes avec les autres employés sans implication, etc. Si vous aimez vraiment quelqu'un, vous sera plus susceptible de désirer interagir à nouveau avec eux, vous êtes plus susceptible de leur laisser un peu de mou s'ils font une erreur ou un faux pas, vous êtes plus susceptible de leur donner le bénéfice du doute. Ces choses comptent en fait et elles peuvent servir à vous rendre la vie plus facile ou plus difficile selon l'endroit où vous tombez sur le tableau de l'être aimé.
Je suis donc prudent lorsque j'enseigne cela à mes enfants. Il y a une nuance là-dedans où je ne veux pas qu'ils se concentrent sur leur popularité sociale. Ce n'est pas vraiment quelque chose à craindre. Je me concentre sur le fait qu'ils veulent que les autres parents les aiment, les figures d'autorité, etc. Je les entraine sur ce que ces gens voudraient voir d'eux pour rendre cela possible. Lorsque nous allons dans des endroits comme un restaurant, je commence le plus tôt possible à leur faire passer leur propre commande, tout en établissant un contact visuel et en parlant fort et clairement, etc. Lorsque nous sommes à l'épicerie, je leur demande de courir devant vous et tenez une porte pour quelqu'un qui semble avoir besoin d'aide. J'essaie de leur apprendre à voirles gens, les observer, comprendre ce dont cette personne pourrait avoir besoin ou profiter et ensuite si ce n'est pas trop difficile, faites-le. J'avais un patron auquel j'apportais constamment du café. J'ai eu des gens à faire des commentaires sournois à ce sujet car c'était bien en dessous de la note de salaire m selon eux et ils ont également pensé que c'était une tentative de brunir le nez. Honnêtement, ce n'était rien. Le patron était propriétaire de l'entreprise. Il avait une très forte douleur au genou. Il ne voulait vraiment pas d'un assistant (pensait qu'il aurait dû en avoir un) et donc quand je prenais mon café, je lui proposais de prendre une tasse, non pas pour gagner des faveurs, ou pour m'embrasser, mais simplement parce que par la fois que j'étais dans ce travail, c'était une seconde nature. J'ai commencé à offrir presque immédiatement après mon embauche et j'ai observé ses problèmes ambulatoires. Plus tard, il m'a dit: "Je savais que j'allais t'aimer tout de suite quand tu m'as proposé de prendre une tasse de café".
Je dirai également qu'il n'y a pas d'emplois où les compétences interpersonnelles ne sont pas utiles. Aucun. Il y a des emplois cependant, où ils comptent plus pour certains. Les titulaires d'une charge publique, par exemple, doivent vraiment en avoir. Idéalement, les enseignants en ont. Les vendeurs doivent le faire pour être efficaces. D'autres emplois ne dépendent pas autant de vos interactions. J'ai travaillé avec des ingénieurs incroyablement brillants qui manquent de compétences sociales. Le principal obstacle dans mon industrie était que ceux qui avaient les deux, la capacité de concevoir et d'interagir en douceur, pouvaient mieux être chefs de projet et atteindre leurs dates cibles, etc. et pourraient même augmenter en conséquence ou être promus à faire des ventes / ingénierie où ils gagnaient mieux, avaient un meilleur travail, etc. Dans une grande entreprise où un ingénieur n'a jamais besoin de gérer un projet, cela peut être de moindre valeur.
La bonne nouvelle est qu'il y a beaucoup d'informations sur l'amélioration et le perfectionnement de ces compétences. C'est certainement quelque chose que vous pouvez travailler sur l'apprentissage et toujours améliorer. Je recommanderais fortement Dale Carnegie comme point de départ si vous souhaitez faire de l'auto-apprentissage sur l'amélioration de vos interactions sociales et comment mieux lire les gens. "Comment gagner des amis et influencer les gens" est à coup sûr quelque chose que mes enfants liront tous avant la remise des diplômes, ainsi que plusieurs autres de ses livres. Je m'attends à ce que mes enfants (moi l'école à la maison) travaillent aussi dur à apprendre à gérer les interactions sociales que je fais tout autre sujet qu'ils apprennent.
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Apprenez à vos enfants ce que vous avez appris. C'est le travail d'un parent.
J'apprendrais à vos enfants à travailler intelligemment et à travailler dur. Ils ne s'excluent pas mutuellement. Par exemple, disons que je dois couper l'herbe sur une grande cour. Je pourrais sortir une paire de ciseaux et couper l'herbe de cette façon. Je pourrais travailler très dur et obtenir une belle pelouse taillée. Ou je pourrais sortir une tondeuse à gazon et l'utiliser. Même résultat, les deux ont pris du travail, un a simplement pris moins de travail (mais cela ne diminue pas la valeur du travail acharné qui a été mis).
Travailler intelligemment signifie faire les choses de manière plus efficace et plus facile. (Normalement, vous ne voudriez pas rendre une tâche inutilement difficile, n'est-ce pas?) Travailler dur, c'est faire l'effort de faire quelque chose, même (ou surtout) quand c'est difficile. Les deux compétences sont utiles. Et les deux les serviront bien.
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Quand j'étais au collège, nous avons eu un atelier avec un conférencier invité, et je n'oublierai jamais les mots qu'il a commencé par: "ce que nous faisons tous ici, c'est atteindre la perfection dans nos domaines. On nous a appris que si nous le faisons, nous réussirons dans la vie. Mais la vérité est que la perfection est le strict minimum . Si vous atteignez un certain point dans votre carrière, tous vos concurrents seront également parfaits dans leur travail. Ce dont vous avez besoin est d'avoir quelque chose d'unique à offrir. "
Créer cette perfection au strict minimum pour moi commence par un travail acharné . Si vous n'avez pas les bases pour vous soutenir, peu importe la difficulté que vous essayez de le vendre (même si vous réussissez, vous ne durerez pas longtemps après). Souvent, le travail acharné nécessite une certaine inspiration pour être soutenu, et il semble que votre fils soit très inspiré par les mathématiques et la physique.
La prochaine étape de la perfection consiste à mettre à disposition vos compétences développées (si personne n'a accès au bénéfice de ce que vous pouvez faire, personne ne s'en souciera). Cela signifie 1) offrir vos compétences dans des situations pertinentes - qu'il s'agisse d'aider à déplacer des meubles ou de résoudre un problème d'ingénierie difficile; 2) dire oui quand on vous demande d'apporter vos compétences spécialisées (et franchement dire oui si la demande est quelque chose que vous pouvez faire, même si elle ne nécessite pas spécifiquement votre expertise); 3) suivre, ce qui signifie faire ce que vous dites que vous ferez dans les délais impartis et vous présenter à l'heure (ou tôt) chaque fois que vous vous présentez. D'après mon expérience, cet ensemble de compétences pose des défis aux personnes autistes: évidemment, il peut être difficile de se porter volontaire si vous souffrez d'anxiété sociale, mais plus que cela, il peut y avoir une forte résistance à l'idée de peut-être sacrifier la perfection souhaitée dans le produit créé afin d'avoir quelque chose de suffisamment bonavant la date limite. De plus, il est difficile de penser suffisamment à l'avance pour planifier à temps les choses pour organiser tous les détails (comme où sont mes chaussures / clés / téléphone, ai-je pris le petit-déjeuner, ai-je une carte, ai-je verrouillé tout les portes, etc.) qui doivent être entretenues afin de quitter la maison à temps, et cela apparaît à l'heure. Je ne sais pas comment mieux encadrer votre fils sur ces choses, mais vous êtes probablement mieux équipé que la plupart pour savoir quelque chose.
La dernière partie est de pouvoir mettre en œuvre vos compétences avec succès à plus grande échelle en étant capable de 1) communiquer avec précision vos idées aux autres (ce que j'imagine que votre fils est probablement plutôt bon); 2) inscrire l'auditeur dans le potentiel positif de l'idée (qui prend définitivement de la pratique pour tout le monde - nous avons souvent l'impression que le mérite de nos idées devrait parler pour lui-même); 3) être capable de travailler avec des gens afin que votre idée puisse bénéficier du travail acharné des autres, plutôt que de vous-même.
Cette dernière partie est l'endroit où la plupart de ces compétences sociales entrent en jeu, qui ont été si soigneusement abordées dans une réponse précédente, mais je résumerai ici: à tout le moins, ce sera problématique si vous semblez inaccessible ou si vous mettez constamment les gens mal à l'aise. Il est donc bon d'avoir une attitude détendue et indulgente. En même temps, vous ne voulez pas que cela compromette la qualité du travail, mais si vous êtes concentré et restez sur la tâche (ce qui est probablement une force de votre fils), cela contribue grandement à garantir que tout le monde le fasse aussi.
Faire face aux conflits est difficile pour tous, mais peut-être plus encore pour ceux qui sont atteints d'autisme. Je dirais d'abord qu'il faut de la pratique, puis j'ajouterai quelques conseils pour garder à l'esprit: 1) le calme est toujours la réaction supérieure au conflit. Si vous ne pouvez pas être calme, excusez-vous pendant quelques minutes, puis réessayez (cela a été très difficile pour quelques amis à moi sur le spectre de l'autisme). 2) écoutez et reconnaissez verbalement votre compréhension, même si vous n'êtes pas d'accord (c'est difficile aussi). 3) avantpasser à la résolution de la situation, demander s'il y a quelque chose que quelqu'un a encore besoin de dire (il vaut mieux aérer les choses en même temps lorsqu'un conflit apparaît plutôt que de laisser certaines choses s'envenimer plus tard). 4) pendant la phase de solution, demandez des suggestions et écoutez-les (même si vous les rejetez finalement). 5) s'il y a toujours un désaccord sur la façon de gérer la situation, rappelez-vous que dans un environnement de travail il y a une hiérarchie et que celui qui est au sommet doit faire le dernier appel, et il est de la responsabilité de tous les autres d'accepter cette décision , peu importe ce que c'est.
Le respect de ces directives aidera tout le monde à se sentir respecté, ce qui les rendra plus disposés et capables de travailler ensemble, et leur fera sentir en sécurité dans l'environnement de travail - mais ils ne sont pas infaillibles! Tout le monde doit au moins implicitement accepter d'interagir de manière pratique et civilisée, sinon cela ne fonctionnera pas. Assurez-vous simplement que la personne qui refuse de participer n'est pas vous :)
En ce qui concerne les pointeurs spécifiques à l'autisme ... 1) il est correct de demander des éclaircissements ("Je ne sais pas si c'était une blague ou pas") 2) les gens s'attendent à des comportements physiques spécifiques dans la conversation - les exemples ne sont pas trop debout rapprochés et que l' auditeur regarde l'orateur tout le temps qu'il parle, mais l' orateur laisse ses yeux vagabonder (sinon l'auditeur apparaît comme inattentif et l'orateur comme ouvertement autoritaire). 3) chaque fois que vous vous sentez dans une situation que vous ne pouvez pas gérer, il est normal de dire "J'ai besoin de sortir pendant une minute, mais je serai de retour" (et il est important de revenir et de passer à travers la situation en temps opportun).
Amener les gens à se sentir comme si vous vous souciez d'eux est plus difficile et peut valoir la peine, mais il est toujours préférable que cela découle d'une véritable attention, plutôt que d'être artificiel. Si vous (votre fils) vous sentez vraiment soucieux des gens et que vous souhaitez développer des façons de le montrer, voici quelques suggestions: 1) leur poser des questions sur eux-mêmes, comme "comment allez-vous?" "Qu'est ce que tu as fait ce week-end?" "Qu'est-ce que tu aimes faire?" - et écoutez les réponses :)
Bien sûr, si vous cherchez à établir un premier rapport (plutôt que de parler à quelqu'un que vous connaissez déjà), une bonne approche pour votre fils pourrait être de l'inviter à jouer à un jeu et / ou de demander à rejoindre (ou regarder) un jeu qui est joué.
De plus, si quelqu'un pose une question à son fils sur lui-même ou l'invite à participer à une activité, il serait bon de reconnaître une tentative de l'autre personne d'établir des relations / amitiés et de répondre positivement (accepter l'invitation / retourner le question avec l'un des siens).
Le fait d'avoir quelque chose d'unique à offrir - il me semble, d'après mon expérience, que cela a tendance à provenir naturellement d'un haut niveau d'expertise dans quelque chose. Une fois que vous avez maîtrisé tout ce qui a déjà été fait, vous ne pouvez pas vous empêcher de penser "mais si ..." Tant qu'il est prêt à suivre cette réflexion et à voir ce qui se passe, je ne pense pas avoir une contribution unique sera quelque chose avec lequel votre fils se débat.
En résumé (parce que cela est devenu si long), votre succès dans la vie est principalement basé sur votre capacité à démontrer votre valeur aux autres, ce qui nécessite 1) d'avoir de la valeur et 2) d'être capable de le montrer. Le premier vient de votre propre travail acharné (et intelligent), le second de votre compréhension des autres et de votre capacité à communiquer efficacement avec eux. Être aimé, etc. n'est pas nécessairement nécessaire, mais ne pas être détestéest généralement important - mais tant que vous êtes une bonne personne (équilibrée, fiable, prévenante), il est peu probable que les gens ne vous aiment pas, même s'ils ne sont pas particulièrement attirés par vous. En général, je pense que si les gens sont votre genre de gens, ils VOUS AIMERONT, et si vous essayez de courtiser les autres, vous choisissez un lieu externe pour votre personnalité, ce qui est finalement insoutenable (et a tendance à vous rendre malheureux) .
Je vous souhaite bonne chance avec ça :) finalement, je pense qu'il est assez difficile de motiver un enfant à faire quelque chose s'il n'en voit pas la raison, et vous ne pouvez pas toujours lui faire voir la raison - mais Je dirai également que s'il vient voir les raisons plus tard, il pourra toujours s'appuyer sur les fondations que vous posez maintenant, même s'il semble qu'il ne les prend pas vraiment.
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À sept ans, et étant doué pour démarrer, votre fils peut être amené à comprendre par lui-même pourquoi les compétences sociales sont plus importantes que les compétences techniques, puis à partir de là développer sa propre motivation pour poursuivre des voies qui amélioreront son sort dans la vie.
Prenez son dessin animé préféré à la télévision. Lisez les crédits. Les personnes de cette liste passent 8 heures par jour à proximité les unes des autres sous une pression extrême pour produire un épisode de 30 minutes une fois par semaine, pour un salaire relativement faible. Si l'un d'entre eux tombe en panne, toute l'équipe semble mauvaise. Chacun travaille dans sa propre spécialisation, mais ils doivent honnêtement s'aimer pour travailler ensemble de manière transparente dans ces circonstances.
(Modifier) Un certain contexte peut être utile ici
Cet enfant précoce de sept ans me ressemble beaucoup à cet âge. J'ai appris cette leçon tard dans la vie et j'aurais aimé l'avoir apprise plus tôt. Le bon type d'orientation à ce moment-là m'aurait évité quelques décennies de me battre la tête contre le mur (au sens figuré).
J'ai un jeune homme sur l'un de mes équipages qui peut être HFA (je ne l'ai pas demandé). Il est tout à fait capable, mais quand il a ses jours de congé, la tension dans la salle de contrôle augmente considérablement. Dans un environnement professionnel, cela ne serait pas toléré. Je l'accepte parce que j'espère lui donner plus de temps pour apprendre la valeur des compétences sociales et la confiance des autres qui sont si essentielles à toute entreprise.
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Une personne ne peut pas être grande dans toutes les facettes qui font une personne, nous avons tous des forces et des faiblesses. Moi-même, bien que pas autant que le PO, je souffre également d'une grande angoisse sociale que j'ai dû surmonter au cours des deux dernières années.
J'ai décidé que je voulais devenir professeur de musique, vu que je venais d'une famille d'éducateurs, je pensais que ce serait un choix naturel, ce n'était pas naturel du tout.
J'ai été douloureusement consciente du niveau de compétence requis par la profession enseignante pour réussir. J'ai semblé surmonter la plupart des problèmes d'angoisse dans la mesure où j'enseigne maintenant de manière positive, mais rien de tout cela n'a été facile.
Ne sous-estimez pas à quel point une bonne éthique de travail signifie pour vos enfants. Les compétences demandées le sont parce que leur maîtrise n'est pas courante. Si vous enseignez à vos enfants l'éthique de travail pour accéder à ces professions, ils seront à mi-chemin d'une bonne carrière.
S'ils ont l'éthique de travail appropriée, vous pouvez les convaincre de choisir une carrière qui correspond à leur personnalité. Le manque de grâces sociales est beaucoup moins préjudiciable au succès que la paresse, c'est quelque chose qu'un professeur de musique de près de 5 ans peut vous assurer.
Quant à la façon dont vous devez aborder vos propres enfants. Ne les laissez pas devenir des ermites. Ils doivent passer du temps avec d'autres enfants. Ils doivent apprendre à travailler avec des personnes du sexe opposé. C'est pourquoi j'aime personnellement les écoles mixtes.
S'ils ont des ambitions, c'est super, travailler de manière systématique pour atteindre une sorte d'objectif est une chose extrêmement positive pour un enfant, mais l'ambition ne doit pas se faire au détriment d'une enfance saine.
Un peu d'obsession est bon pour les succès futurs, mais poussé à l'extrême, il peut être très antisocial.
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