Je suis pharmacologue et, d'après mon expérience, presque tous les articles de recherche biomédicale fondamentale utilisent le test t de Student (soit pour étayer l'inférence, soit pour se conformer aux attentes ...). Il y a quelques années, j'ai remarqué que le test t de Student n'était pas le test le plus efficace qui puisse être utilisé: les tests séquentiels offrent beaucoup plus de puissance pour n'importe quelle taille d'échantillon, ou une taille d'échantillon beaucoup plus petite en moyenne pour une puissance équivalente.
Des procédures séquentielles de complexité variable sont utilisées dans la recherche clinique, mais je n'en ai jamais vu une utilisée dans une publication de recherche biomédicale fondamentale. Je note qu'ils sont également absents des manuels de statistiques de niveau d'introduction qui sont tout ce que la plupart des scientifiques de base sont susceptibles de voir.
Ma question est triple:
- Compte tenu de l'avantage d'efficacité très substantiel des tests séquentiels, pourquoi ne sont-ils pas plus largement utilisés?
- Y a-t-il un inconvénient associé à l'utilisation de méthodes séquentielles qui signifierait que leur utilisation par des non-statisticiens doit être découragée?
- Les statistiques sont-elles enseignées aux procédures de test séquentiel?
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Réponses:
Je ne connais pas grand-chose aux tests séquentiels et à leur application en dehors de l'analyse intermédiaire (Jennison et Turnbull, 2000) et des tests adaptatifs informatisés (van der Linden et Glas, 2010). Une exception est dans certaines études d'IRMf qui sont associées à des coûts élevés et à des difficultés d'inscription des sujets. Fondamentalement, dans ce cas, les tests séquentiels visent principalement à arrêter l'expérience plus tôt. Je ne suis donc pas surpris que ces approches très adaptées ne soient pas enseignées dans les classes statistiques habituelles.
Les tests séquentiels ne sont pas sans écueils, cependant (les erreurs de type I et II doivent être spécifiées à l'avance, le choix de la règle d'arrêt et l'examen multiple des résultats doivent être justifiés, les valeurs de p ne sont pas uniformément réparties sous le zéro comme dans un fixe plan d'échantillonnage, etc.). Dans la plupart des conceptions, nous travaillons avec un cadre expérimental prédéfini ou une étude de puissance préliminaire a été réalisée, afin d'optimiser une sorte de critère de rentabilité, auquel cas des procédures d'essai standard s'appliquent.
Cependant, j'ai trouvé très intéressant l'article suivant de Maik Dierkes sur le plan d' échantillonnage fixe par rapport au plan ouvert: une revendication pour des plans séquentiels d'expériences .
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