Que pensez-vous de lire régulièrement des articles en dehors de son domaine, même ceux qui ne sont pas liés à son domaine? Mon intuition est que cela peut donner une perspective ou une technique totalement différente qui peut m'aider dans mes propres problèmes. Mais en même temps, je suis un peu sceptique car ce sera une perte de temps si les nouvelles connaissances ne l'aident pas dans son propre travail.
Que pensez-vous de ceci? Existe-t-il un autre moyen de rechercher des résultats sans rapport avec son propre travail? Qu'en est-il de la série TCS +?
Réponses:
Comprendre les articles en dehors de votre domaine peut être étonnamment difficile --- chaque domaine développe sa propre terminologie spécialisée et ses connaissances de base partagées. Un conseil bien meilleur que j'ai reçu d'un chercheur très productif était: Essayez de participer à des séminaires de recherche en dehors de votre domaine. Celles-ci sont généralement plus accessibles que les lectures papier "à froid", et vous avez l'avantage de pouvoir poser des questions de manière interactive. Le simple fait de parler aux gens de leurs recherches peut également être extrêmement utile. Vous entendrez occasionnellement des histoires sur la façon dont quelqu'un du domaine A est arrivé à rejoindre une table de déjeuner avec des personnes du domaine B et vous avez réalisé qu'il avait les outils pour résoudre leur problème ouvert de longue date (ou, inversement, ils ont un outil pour résoudre son ).
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Vous mentionnez TCS +, et comme la réponse d'Aryeh le suggère, les discussions et les séminaires peuvent être un moyen beaucoup plus facile et accessible d'en apprendre davantage sur d'autres résultats.
De mon point de vue (intrinsèquement subjectif et pas trop expérimenté, alors prenez un grain de sel), lire des articles en dehors de votre sous-zone / sous - zone peut être une bonne idée *, mais il est nécessaire de participer à autant de conférences et de séminaires que possible . Voici quelques éléments que je suggérerais; en bref, "aller aux discussions et absorber les informations en lisant les résumés".
Dans votre établissement, abonnez-vous à autant de listes de diffusion que possible - combinatoire, apprentissage automatique, théorie, quel que soit votre département ou les départements adjacents (mathématiques, génie électrique par exemple). Vous n'allez pas à toutes les discussions, bien sûr, mais au moins vous recevrez les annonces, et en particulier les titres et les résumés. (Cela semble un peu idiot, mais c'est important - lire des résumés et décrire succinctement ce qui est nouveau et ce qui se passe dans les autres domaines.)
En parlant de cela, abonnez-vous aux notifications arXiv pour plusieurs balises, ou suivez l' agrégateur de blogs TCS et des blogs comme le blog de test de propriété . Vous recevrez des notifications sur les nouveaux articles et parfois un peu plus d'informations sur un blog. (Divulgation: je suis l'un des rédacteurs du blog de la revue PTR.) Encore une fois, la lecture de résumés et de courts textes sur les nouveaux articles ne semble pas beaucoup, mais cela aide - et si un article semble réellement pertinent, vous pouvez lire en entier.
lorsque vous êtes en conférence, passez du temps à des discussions "aléatoires" qui ne s'appliquent pas vraiment à votre recherche à première vue. Cela dépend du temps dont vous disposez et de la façon dont vous êtes accablé par les conférences (elles peuvent être assez fatigantes), mais assister à certaines d'entre elles peut être utile.
Vous avez mentionné TCS + ; c'est en effet une bonne idée (divulgation complète: je suis l'un des organisateurs de TCS +) . Gardez une trace de ces pourparlers, regardez les diapositives, etc. Il y a d' autres séminaires en ligne ou enregistrés des discussions que vous pourriez vouloir parcourir: par exemple, le canal Shannon , les vidéos Institut Simons (de leurs programmes et ateliers), les vidéos des IAS conférences ...
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En tant qu'étudiant diplômé, profitez de l'occasion pour suivre des cours en dehors de votre région et en dehors de CS. Vous pouvez auditer des cours ou assister partiellement à un cours. C'est différent de la lecture de documents.
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