J'essaie de faire un nuage de points pour voir la relation entre l'alphabétisation et la mortalité infantile. Comment savoir si l'alphabétisation est mon axe X et la mortalité infantile est mon axe Y, ou l'inverse? Comment puis-je déterminer ce qui se passe dans l'axe X et l'axe Y?
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Réponses:
Si vous avez une variable que vous voyez comme "explicative" et l'autre comme la chose expliquée, alors une convention (très courante) est de mettre la variable explicative sur l'axe des x et la chose étant expliquée par elle sur l'y- axe.
Ainsi, par exemple, vous pouvez considérer la relation entre l'alphabétisation et la mortalité comme potentiellement causale (et donc clairement explicative) dans la mesure où une plus grande alphabétisation peut entraîner une baisse de la mortalité.
Dans ce cas, il serait courant de mettre la mortalité sur l'axe des y et l'alphabétisation sur l'axe des x.
Mais il est également possible de les concevoir dans l'autre sens (une mortalité infantile élevée pourrait bien affecter les taux d'alphabétisation), sans que ni l'une ni l'autre n'expliquent l'autre.
Dans certains cas, si une variable est «fixe» et l'autre «aléatoire», la convention la plus courante est que la variable aléatoire a tendance à aller sur l'axe des y du graphique.
Dans certaines régions, les conventions peuvent avoir tendance à être inversées; c'est tout simplement le plus répandu.
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Tout diagramme de dispersion xy n'est pertinent que pour l'utilisateur final (à peu près ce que dit Whuber ). En général, l'axe des x est la variable (cause) et l'axe des y est la réponse (effet). Dans votre cas, je dirais que l'alphabétisation est une variable qui affecte la mortalité infantile, je mettrais donc l'alphabétisation sur le X et la mortalité sur le Y.
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La variable indépendante va sur l'axe x (la chose que vous changez) La variable dépendante va sur l'axe y (la chose que vous mesurez)
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