Voici la résolution sur les châtiments corporels de l'American Psychological Association.
La résolution comprend cette partie:
La recherche a montré que l'utilisation efficace de la punition pour éliminer les comportements indésirables nécessite une précision dans le calendrier, la durée, l'intensité et la spécificité, ainsi qu'une grande sophistication dans le contrôle d'une variété de facteurs environnementaux et cognitifs pertinents, tels que la punition administrée en milieu institutionnel, sans attention à tous ces facteurs, est susceptible d'inculquer l'hostilité, la rage et un sentiment d'impuissance sans réduire le comportement indésirable
Cela indique que la punition peut être utilisée efficacement. Cependant, il existe un certain nombre de variables qui le rendent généralement impraticable, car une mauvaise manipulation de ces variables entraînera très probablement de graves conséquences négatives, en plus de ne pas ajuster le comportement comme prévu.
Malheureusement, je n'ai pas accès directement aux recherches auxquelles l'association a fait référence pour arriver à cette résolution.
Il semble que cette résolution et la base de son raisonnement ne concernent que les châtiments infligés en milieu institutionnel . Je pense que c'est assez différent, psychologiquement, du milieu familial (toujours une réponse pertinente à la question bien sûr).
Ilari Kajaste
-1
Voici le problème avec la plupart des études menées sur les enfants. La vue dominante actuelle sur la fessée est que si vous donnez la fessée à un enfant, vous produirez un individu agressif.
Et comme preuve, nous sommes présentés avec des personnes violentes qui ont été battues par leurs parents et ils ont conclu la relation.
Aucune de ces études n'est contrôlée sur la génétique. Les enfants ne sont pas des ardoises vierges, ils viennent avec des ensembles de personnalités prédéterminés, qui bien sûr ne sont pas compliqués, mais il serait stupide de les ignorer.
Par exemple, l'enfant d'un parent violent peut être violent à cause de ses gènes, comme beaucoup d'autres délices physiologiques distincts, par exemple le tempérament, la curiosité, le sens de l'humour, etc.
Il y a une autre partie à cette histoire et bien sûr, c'est l'intensité de la réaction physique envers l'enfant, donner une fessée et frapper l'enfant avec un poing ne devrait pas être mis dans la même catégorie que dans les manuels parentaux populaires.
Il y a des situations où la fessée est absolument le seul moyen. Si vous avez un enfant qui fait continuellement quelque chose qui met sa vie en danger, comme enfoncer ses doigts dans la prise électrique, et vous dites "non", que "NON", que "NOO!", Et il / elle rit et continue de Pour ce faire, vous devez retirer physiquement l'enfant du danger. Bien sûr, essayer d'expliquer le concept est bon, mais si cela ne fonctionne pas, vous devez donner une fessée à l'enfant.
Il n'y a aucune preuve que la fessée n'est pas la bonne méthode parentale en combinaison avec d'autres mesures pédagogiques.
EDIT: On
m'a demandé de vous donner des études et de passer par ces études pour expliquer mes affirmations. Je ne le ferai pas car cela prendrait énormément de temps pour parcourir tous les détails, il est beaucoup plus facile de publier des articles que de les disséquer et d'expliquer chaque défaut et les liens vers toutes les études ne sont pas gratuits.
Cependant, je vais vous donner un paragraphe du livre de Steven Pinker du professeur de psychologie de Harvard The Blank Slate à propos de son opinion et un lien youtube où il l'explique dans une belle conversation de 24 minutes (je publierai également la minute où il parle de parentalité), avec des diapositives de certains études du cerveau humain et du comportement.
J'aimerais aussi poser une question si l'un d'entre vous dans un média a déjà vu une explication de l'étude pédagogique où les gènes étaient inclus dans l'explication? Même si vous avez la fréquence de tels articles est largement dépassée par des explications ad hoc de cause à effet. Pourtant, c'est si évident pour quiconque a déjà interagi avec un autre humain et ses parents / frères / sœurs / jumeaux.
L'ardoise vierge: le déni moderne de la nature humaine
Chapitre 19: Les enfants
page 375
... "La première loi implique que toute étude qui mesure quelque chose chez les parents et quelque chose chez leurs enfants biologiques et tire ensuite des conclusions sur les effets de la parentalité n'a aucune valeur, car les corrélations peuvent simplement refléter leurs gènes communs (les parents agressifs peuvent engendrer des enfants agressifs, les parents bavards bavards enfants). Mais ces études coûteuses continuent d'être effectuées et continuent d'être traduites en conseils parentaux comme si l'héritabilité de tous les caractères était nulle . "
Voici un lien youtube, il serait bon de regarder toute la vidéo (24 minutes) car vous manquerez de contexte si vous ne regardez que la partie sur la parentalité qui commence à 18:28:
Ce que je voulais offrir dès le départ à la personne qui a posé la question, c'est la prudence quand il regarde les études et les réponses, car en psychologie / pédagogie, alors qu'il y a beaucoup de scientifiques brillants, beaucoup de scientifiques de ces domaines ne comprennent pas le principe scientifique de base et n'ont pas l'intégrité scientifique. Il doit être très sceptique lorsqu'il suit les conseils donnés ici ou par les associations de psychologues.
Je suis d'accord. Vos points sur les lacunes de la recherche seraient acceptables si vous présentiez réellement la recherche que vous critiquez et répondiez à des citations spécifiques ou mentionniez des aspects spécifiques. Une fois que vous avez dépassé le premier ou le deuxième paragraphe, vous êtes dans une pure spéculation et croyance personnelle non étayée.
Prêt à apprendre le
1
Personnellement, je pense que les châtiments corporels peuvent être appropriés dans le cadre d'une stratégie parentale rationnelle ... mais vous ne répondez pas à la question, car vous ne citez aucune étude fiable comme preuve.
Duncan Bayne
1
@enedene La question demandait spécifiquement quelles recherches étaient disponibles. Certes, la recherche doit être considérée d'un œil critique, mais faire des généralisations générales sur les défauts dont vous vous inquiétez dans la recherche non spécifiée n'aide pas à répondre à la question du PO.
HedgeMage
1
Je crois que si une réponse est votée à -5, elle peut être supprimée automatiquement. Je n'ai vu aucun signe que HedgeMage envisageait de supprimer cela, cependant.
1
Croyez-moi, je suis sceptique à l'égard de la science dominante dans de nombreux cas, et je sais très bien comment l'argent et le pouvoir d'établissement provoquent tous deux de mauvaises recherches et de mauvais résultats. Mais le remède n'est pas de rejeter toutes les recherches mais de trouver de meilleures recherches.
Réponses:
Voici la résolution sur les châtiments corporels de l'American Psychological Association.
La résolution comprend cette partie:
Cela indique que la punition peut être utilisée efficacement. Cependant, il existe un certain nombre de variables qui le rendent généralement impraticable, car une mauvaise manipulation de ces variables entraînera très probablement de graves conséquences négatives, en plus de ne pas ajuster le comportement comme prévu.
Malheureusement, je n'ai pas accès directement aux recherches auxquelles l'association a fait référence pour arriver à cette résolution.
la source
Voici le problème avec la plupart des études menées sur les enfants. La vue dominante actuelle sur la fessée est que si vous donnez la fessée à un enfant, vous produirez un individu agressif.
Et comme preuve, nous sommes présentés avec des personnes violentes qui ont été battues par leurs parents et ils ont conclu la relation.
Aucune de ces études n'est contrôlée sur la génétique. Les enfants ne sont pas des ardoises vierges, ils viennent avec des ensembles de personnalités prédéterminés, qui bien sûr ne sont pas compliqués, mais il serait stupide de les ignorer.
Par exemple, l'enfant d'un parent violent peut être violent à cause de ses gènes, comme beaucoup d'autres délices physiologiques distincts, par exemple le tempérament, la curiosité, le sens de l'humour, etc.
Il y a une autre partie à cette histoire et bien sûr, c'est l'intensité de la réaction physique envers l'enfant, donner une fessée et frapper l'enfant avec un poing ne devrait pas être mis dans la même catégorie que dans les manuels parentaux populaires.
Il y a des situations où la fessée est absolument le seul moyen. Si vous avez un enfant qui fait continuellement quelque chose qui met sa vie en danger, comme enfoncer ses doigts dans la prise électrique, et vous dites "non", que "NON", que "NOO!", Et il / elle rit et continue de Pour ce faire, vous devez retirer physiquement l'enfant du danger. Bien sûr, essayer d'expliquer le concept est bon, mais si cela ne fonctionne pas, vous devez donner une fessée à l'enfant.
Il n'y a aucune preuve que la fessée n'est pas la bonne méthode parentale en combinaison avec d'autres mesures pédagogiques.
EDIT: On
m'a demandé de vous donner des études et de passer par ces études pour expliquer mes affirmations. Je ne le ferai pas car cela prendrait énormément de temps pour parcourir tous les détails, il est beaucoup plus facile de publier des articles que de les disséquer et d'expliquer chaque défaut et les liens vers toutes les études ne sont pas gratuits.
Cependant, je vais vous donner un paragraphe du livre de Steven Pinker du professeur de psychologie de Harvard The Blank Slate à propos de son opinion et un lien youtube où il l'explique dans une belle conversation de 24 minutes (je publierai également la minute où il parle de parentalité), avec des diapositives de certains études du cerveau humain et du comportement.
J'aimerais aussi poser une question si l'un d'entre vous dans un média a déjà vu une explication de l'étude pédagogique où les gènes étaient inclus dans l'explication? Même si vous avez la fréquence de tels articles est largement dépassée par des explications ad hoc de cause à effet. Pourtant, c'est si évident pour quiconque a déjà interagi avec un autre humain et ses parents / frères / sœurs / jumeaux.
L'ardoise vierge: le déni moderne de la nature humaine
Chapitre 19: Les enfants page 375
... "La première loi implique que toute étude qui mesure quelque chose chez les parents et quelque chose chez leurs enfants biologiques et tire ensuite des conclusions sur les effets de la parentalité n'a aucune valeur, car les corrélations peuvent simplement refléter leurs gènes communs (les parents agressifs peuvent engendrer des enfants agressifs, les parents bavards bavards enfants). Mais ces études coûteuses continuent d'être effectuées et continuent d'être traduites en conseils parentaux comme si l'héritabilité de tous les caractères était nulle . "
Voici un lien youtube, il serait bon de regarder toute la vidéo (24 minutes) car vous manquerez de contexte si vous ne regardez que la partie sur la parentalité qui commence à 18:28:
Steven Pinker: Chalking it up to the white slate
Ce que je voulais offrir dès le départ à la personne qui a posé la question, c'est la prudence quand il regarde les études et les réponses, car en psychologie / pédagogie, alors qu'il y a beaucoup de scientifiques brillants, beaucoup de scientifiques de ces domaines ne comprennent pas le principe scientifique de base et n'ont pas l'intégrité scientifique. Il doit être très sceptique lorsqu'il suit les conseils donnés ici ou par les associations de psychologues.
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