Apprendre aux enfants à riposter

Quand je grandissais, ma mère m'a appris que si quelqu'un me frappait, j'étais censé riposter avec tout ce que j'avais, et il n'y avait pas de combat loyal. «Ne t'arrête pas jusqu'à ce qu'un adulte te retire d'eux », disait-elle. Heureusement, en dépit d'être une créature assez ringard et solitaire, je n'ai jamais eu de rencontre avec le "tyran de l'école" en dehors des mots échangés.

Mais comme j'étais aussi assez maigre et pas particulièrement adepte physiquement, cela m'a en fait donné un peu de confiance quant à un conflit qui se produisait; Je ne pourrais peut-être pas faire arrêter quelqu'un en le frappant dans le nez, mais sacrément si je n'allais pas gratter, mordre, piquer et gouge autant que je le pouvais pour égaliser le terrain de jeu.

Bien sûr, on m'a également appris à ignorer les intimidateurs en général et à le dire au professeur lorsque cela était possible.

Maintenant que je suis plus âgé, je me demande s'il y a une meilleure leçon, peut-être moins violente, que je pourrais enseigner à mes enfants un jour. Quelles sont les opinions ou l'expérience personnelle de certaines personnes sur la façon d'enseigner aux enfants à se défendre? Je connais le karaté et c'est une bonne activité parascolaire, mais qu'en est-il des enfants qui ne sont tout simplement pas intéressés?

Ce que nous avons toujours enseigné à nos enfants est le suivant:

• éviter les combats si possible
• si vous ne pouvez pas l'éviter, essayez de vous assurer que cela se produit à la vue d'un adulte / enseignant et assurez-vous qu'il est évident que vous ne vous défendiez que
• essayez d'éviter de trop blesser l'autre personne - concentrez-vous sur le blocage et la défense

Lorsque nous avons eu des problèmes avec un intimidateur à l'école pour enfants, après que cela ait duré un certain temps et que les plaintes répétées à la tête n'aient pas réduit l'intimidation, je les ai informés que mon enfant n'était plus limité au blocage et prendrait le l'autre enfant en bas dur. J'ai souligné que j'avais eu mes enfants dans des cours de Taekwon Do pendant de nombreuses années à ce stade, et je savais qu'ils pouvaient facilement blesser les autres, c'est pourquoi je leur avais demandé de suivre la voie de la défense en premier.

Donc, pour résumer:

Faites-leur une formation en arts martiaux - c'est bon pour la forme physique et l'autodéfense, et ils peuvent lancer l'attaque en cas de besoin.

(vous devriez voir les photos que j'ai de ma fille à 5 ans qui a tué une foule de garçons lors d'un concours - à leur grande surprise)

Ce n'est pas un sujet facile dans le climat politique récent. Vous devez équilibrer trois préoccupations: les préoccupations juridiques, les règles de l'école et les considérations pratiques.

Aux États-Unis, légalement, vous avez le droit d'utiliser la force jusqu'à la fin d'une menace et pas plus. Cela signifie qu'il est normal de renverser un intimidateur, mais pas de le frapper quand il est à terre, ni de le poursuivre s'il s'enfuit.

Les règles scolaires sont maintenant beaucoup plus strictes, avec des politiques de tolérance zéro dans la plupart des districts scolaires qui ne permettent aucune justification ou discrétion administrative. En outre, les écoles ont affirmé leur autorité au-delà des terrains de l'école, avec des cas d'expulsions pour des incidents dans les cours des enfants en attendant l'autobus scolaire. Votre enfant peut être expulsé de l'école pour avoir riposté en état de légitime défense, même si votre enfant a fait preuve de discrétion pour ne pas aller trop loin, a précédemment signalé des menaces à l'école qui n'avaient pas été entendues, et les administrateurs ont accepté ces faits. Ces conséquences doivent être prises en compte dans votre décision.

Des considérations pratiques signifient que même si votre enfant a respecté la lettre de la loi et des règles de l'école et est finalement débarrassé de tout acte répréhensible, l'épreuve peut être coûteuse et pénible, et ces conséquences peuvent affecter de manière permanente sa situation sociale à l'école, sa capacité à ne pas avoir de toujours regarder par-dessus son épaule, et les conséquences académiques des cours qui lui manquent pendant que le désordre est réglé. Prenons l'exemple de George Zimmerman. Qu'il ait eu raison ou non de tirer sur Trayvon Martin, il ne pourra jamais mener une vie normale, non pas à cause des conséquences juridiques, mais à cause des conséquences sociales.

En résumé, les enfants doivent comprendre qu'il y a des conséquences au-delà du moment immédiat et que les adultes ne réagissent pas toujours rationnellement dans ces circonstances. Discutez de nouvelles comme celle-ci , où une fille a été expulsée pour avoir oublié qu'un couteau de poche était dans son sac.

Jeremy a souligné que les événements mettent du temps à dégénérer en combat. Profitez-en. Il reste cependant la question de savoir quoi faire en ce moment, et la meilleure façon de le décrire à mes enfants est de "faire le minimum nécessaire pour mettre fin à un combat le plus rapidement possible". S'il est possible d'éviter tout contact avec un intimidateur en premier lieu, faites-le. S'il faut courir pour avoir un adulte, faites-le. Si cela nécessite quelques mouvements de blocage puis s'éloigne, faites-le. Si cela nécessite de renverser un intimidateur jusqu'à ce qu'il cesse de vous poursuivre, faites-le. Les enfants peuvent exercer une grande discrétion s'ils sont conscients des conséquences.

Notre système scolaire a une politique de «tolérance zéro» qui suspend les deux élèves qui se battaient. Un de mes enfants se tenait une fois dans une cour d'école lorsque quelqu'un a couru sur le côté et l'a renversé, puis a commencé à le frapper alors qu'il était à terre. Il n'a pas riposté. Ils ont tous deux été suspendus. C'est ce que nous apporte la «tolérance zéro».

Cet enfant était déjà dans les arts martiaux, et en fait "ne pas réaliser que quelqu'un qui vient vers moi de côté m'attaque réellement" est devenu un point de discussion dans la leçon de cette semaine. Ce qui avait déjà été traité en détail était de savoir comment éviter les combats. Oh, comment les enfants plus âgés ont adoré jouer le torse bouffant, agitant les bras, vous parlez à moi d'un jeune homme qui se prépare à se battre! En général, la formation a fonctionné pour prévenir les combats, pour les raccourcir s'ils ont commencé (la seule chose meilleure qu'un combat à deux coups de poing est un combat sans coup de poing), et pour réduire les risques que mon enfant se blesse dans tout ce qui a fait début.

Quand il s'agit d'enseigner à votre propre enfant comment se défendre, je suggère l'un des trois suivants:

• "Ne te défends jamais, ne frappe jamais personne même s'il te frappe. Fuis, crie au secours, couvre-toi la tête, mais ne frappe jamais personne." Cela peut aider à garder un enfant hors de problèmes dans une école à tolérance non nulle et peut mieux correspondre à votre propre philosophie.
• les conseils qu'on vous a donnés - pas de blocage, ils l'ont commencé, vous l'avez terminé
• pour quelque chose de plus subtil, demandez à quelqu'un qui enseigne le combat de faire les distinctions subtiles et d'enseigner les techniques, y compris repérer ces choses en train de brasser. Je pense que c'est une chose très difficile pour les parents d'enseigner parce que nous aimons nos enfants, ne voulons pas qu'ils se blessent, n'aiment pas imaginer de mauvaises situations, et supposons que d'autres enfants sont comme les nôtres ou que d'autres enfants sont tous mauvais. Les instructeurs de boxe, de karaté, de kung-fu, de judo, etc. sont plus libres d'explorer les scénarios.

J'ai grandi à une époque où les enseignants pensaient que les combats allaient bien et je détestais ça. Le monde d'aujourd'hui est meilleur, mais plus compliqué.

J'ai un garçon de 8 ans et une fille de 5 ans. Je leur apprends que nous ne commençons pas les combats, nous les finissons. Tant qu'ils ne seront pas les premiers à devenir physiques, je les défendrai complètement. J'ai également expliqué qu'ils doivent se rappeler que s'ils se défendent, il y aura toujours des conséquences dans un sens ou dans l'autre (avec l'école, etc.), mais se défendre est important.

Les intimidateurs ont généralement plus d'expérience en combat que les autres enfants. Les conseils que votre mère vous a donnés pourraient vous faire battre encore plus, sauf si vous avez une formation en arts martiaux.

Et c'est probablement le meilleur conseil: obtenez une formation d'arts martiaux pour votre enfant. La plupart des arts martiaux enseignent également des leçons sur le fait de ne pas commencer les combats.

De nos jours, les conseils «d'ignorer l'intimidateur» et de «ne pas se battre» ne fonctionnent tout simplement pas. En fait, c'est carrément dangereux, car tout ce que vous faites lorsque vous offrez ce «conseil» est de le balayer sous le tapis. Il n'est pas étonnant que les suicides et les fusillades dans les écoles soient si courants ces jours-ci, et le blâme est carrément attribué à l'intimidation.

D'un autre côté, les arts martiaux ne sont pas non plus une solution miracle. Il faut des années de bonnes pratiques d'arts martiaux pour être physiquement capable de se défendre contre l'intimidateur typique de l'école.

J'ai toujours appris à mes enfants à ne jamais se battre, mais vous avez ma bénédiction si vous mettez fin au combat. Bien sûr, cela entraînera généralement des détentions et des suspensions, et c'est donc là que les adultes doivent terminer les combats. Et quand je parle d'adultes, je fais référence aux parents des intimidateurs, aux enseignants des parents d'intimidateurs, à la police, aux services de protection de l'enfance et aux avocats. L'administration scolaire ne répond pas bien aux parents. Vous obtenez leur attention lorsque des avocats s'impliquent. Voilà donc ce que vous faites. Entrez dans les bureaux de l'administration avec une bouche très bruyante et la volonté de soutenir toute menace d'amener des avocats. Ou demandez aux avocats de parler.

J'ai écrit un long comment faire dans cette question: les arts martiaux pour intimider les brutes de l'école

Les arts martiaux n'allaient pas aider le questionneur alors, il faudrait beaucoup de temps pour devenir suffisamment compétent pour être utile. Néanmoins, vous êtes coincé avec "le système", utilisez donc "le système". Vous êtes un contribuable. Faites fonctionner vos impôts: vous payez pour l'école, vous payez pour le service de police, les droits de votre enfant à la légitime défense sont usurpés par le système.

Si vous ignorez le problème ou laissez quelqu'un d'autre s'en occuper, vous dites à votre enfant que vous ne voulez tout simplement pas vous impliquer et que vous vous en fichez. Cela en soi annulera tous les gains de confiance en soi gagnés dans les arts martiaux (ou les sports ou d'autres moyens de renforcer la confiance). Vous êtes responsable de leur sécurité, et si vous cachez les effets, mais ne vous attaquez pas à la cause, les effets se manifesteront par d'autres moyens: toxicomanie, absentéisme, dépression, fuite, fuite, coupure, transformation de la victime en tyran, problèmes de comportement à la maison, suicide et représailles violentes.

Je n'ai jamais souscrit à l'édit selon lequel "les combats ne sont pas la réponse". C'est trop naïf. Il ne tient pas compte de chaque situation. Le combat n'est peut-être pas LA réponse, mais il peut être nécessaire. Lorsqu'un gang d'enfants (voir d'innombrables vidéos YouTube) attaque une victime et que la victime ne peut pas riposter, il peut en résulter des ANNÉES de thérapie nécessaire, et si elle n'a pas tendance à bien, alors lesdits effets secondaires de la toxicomanie, de l'absentéisme, de la dépression , etc. en résultera probablement.

Dans notre école primaire, nous avons commencé une unité anti-intimidation et l'avons répétée la première semaine de chaque trimestre. Jouer avec un copain était la prémisse. Les nouveaux enfants ont été affectés à des copains expérimentés et les étudiants expérimentés ont été récompensés pour être de bons copains. Si un copain était absent, l'enseignant affectait la personne célibataire à un autre célibataire ou à un groupe. Ils allaient aux toilettes, déjeunaient et s'absentaient ensemble et étaient généralement amis de toute façon. Nous étions une école du centre-ville, donc comme c'était public, cela signifiait que les enfants n'étaient pas seuls si quelqu'un entrait à l'école. (Maintenant, les portes sont verrouillées - mais ce n'était pas le cas à l'époque.)

Au premier signe d'intimidation, l'enfant victime d'intimidation devait dire à l'intimidateur: "Vous essayez de m'intimider. Arrêtez tout de suite." Ou, leur copain le dirait. Il a été dit assez fort pour permettre aux autres enfants ou au personnel d'entendre si possible. Ensuite, d'autres copains rejoindraient le couple intimidé jusqu'à ce qu'il y ait un groupe. Les intimidateurs ne vont généralement pas affronter un groupe.

Le copain de l'intimidateur aurait également dû essayer de l'arrêter, et s'il échouait (pas nécessairement de sa faute), il serait réaffecté. Si personne ne copainait avec un enfant parce qu'il intimidait, ce tyran passait la récréation en compagnie d'un membre du personnel en récréation ou au bureau.

Nous sommes passés d'un extrême à l'autre - une école beaucoup plus sûre et plus agréable.

Je n'aime pas l'idée que les enfants doivent se battre pour se protéger, mais je ne punirais jamais un élève qui a été mis dans cette position. Je pense que Rory Alsop a la bonne idée. Nous ne voulons pas nous battre. Nous allons essayer de ne pas nous battre. Nous nous battrons si nous le devons. La tolérance zéro, c'est comme si aucun enfant n'était laissé pour compte - la majorité perd et les seuls gagnants sont les bureaucrates.

Eh bien, la première et la première chose que j'ai enseignée à mes enfants, car ne jamais cacher quoi que ce soit d'insultant à l'école et la même chose si elle est signalée à l'enseignant et qu'aucune mesure n'a été prise, il est préférable d'impliquer les autorités supérieures ou la police du moral pour gérer un tel problème.