Pourquoi le condensateur est-il court-circuité dans cet exemple?

Veuillez me pardonner si quelque chose ne va pas dans ma question. Je suis élève.

J'ai le schéma de circuit suivant:

^{simuler ce circuit - Schéma créé à l'aide de CircuitLab}

Il y a trois condensateurs à capacité égale $C$. Comme ils sont en combinaison série, la capacité totale doit être$C/3$.

Mais mon professeur a dit que le deuxième condensateur (C2) était en court-circuit, donc la sortie sera $C/2$.

Ma question est: pourquoi C2 est-il qualifié de court-circuité dans ce diagramme?

Je lui ai de nouveau demandé pourquoi C2 était court-circuité, mais il m'a dit que je devais chercher à ce sujet. Malheureusement, je n'ai rien trouvé d'utile sur Google.

Le court-circuit en rouge met les 2 points A et B à la même tension, contournant le condensateur C2.

Tout élément dont les bornes sont connectées par un conducteur, comme le condensateur sur la figure, est dit en court-circuit .
En ayant leurs bornes court-circuitées, leur tension est nulle (plus précisément, la différence de potentiel entre elles ), de sorte que cet élément n'est pas opérationnel dans le circuit, et peut être retiré pour analyse.

Les deux autres condensateurs sont en série, d'où:

à condition que les condensateurs aient la même valeur.

Une autre correction:

Comme ils sont en combinaison série, la capacité totale doit être de 3C.

S'ils étaient en série, la capacité serait:

Jetez un oeil à cette réponse précédente.

Un court-circuit signifie ici qu'il n'y a pas de résistance (impédance) entre les deux bornes du condensateur court-circuité. Le fil vertical tiré à côté du condensateur vertical court-circuite les deux bornes du condensateur. Tout courant traversant ce segment de circuit traversera le fil vertical et contournera complètement le condensateur vertical en raison du court-circuit. Cela signifie que vous pouvez ignorer le condensateur court-circuité - il n'a aucun effet sur le circuit.

Les deux condensateurs restants sont en série car ils ont une borne connectée directement l'une à l'autre par un fil. S'ils étaient en parallèle, les deux bornes seraient connectées directement l'une à l'autre par des fils (c'est-à-dire qu'elles seraient en parallèle si vous connectiez les deux fils verticaux à gauche).

De plus, la capacité équivalente $C_{eq}$ de $n$ condensateurs $C_{1}$, $C_{2}$, $\ldots C_{n}$ en série est

Étant donné que tous les condensateurs ont une capacité $C$ et on est court-circuité ici, la capacité équivalente est

La capacité augmente lorsque les condensateurs sont en parallèle .

D'après votre question: "Pourquoi C2 est-il qualifié de court-circuité dans ce diagramme?"

il semble que vous demandiez "Qu'est-ce qui, dans ce diagramme, indique qu'il C2y a court-circuit?"

Mais dans votre commentaire: "... mais pourquoi? ... Je ne pouvais pas le comprendre." , il semble que vous pourriez dire:

"Je comprends (maintenant) qu'il est court-circuité, mais pourquoi est-il court-circuité?"

comme dans, cela n'a aucun sens de court-circuiter le condensateur, alors pourquoi est-il dessiné de cette façon?

Si vous demandez réellement pourquoi comme dans « pourquoi est - il tiré de cette façon (court-circuité)? » , La réponse la plus probable est qu'il a été établi de cette façon de fournir un exemple d'un condensateur en court - circuit dans un circuit dans le but de présentant le concept.

Dans la «vraie vie», un schéma de circuit n'inclurait pas normalement un fil permanent reliant les deux extrémités d'un condensateur.

Il s'agit d'un ancien article, mais il vaut la peine de dire que la confusion ici est que vous supposez que, puisque vous apprenez quelque chose qui a une certaine utilité, une méthode de résolution de problèmes, mais votre professeur a simplement souligné à quoi ressemblerait un court-circuit s'il ont été dessinés sur un diagramme. Des informations absolument sans valeur, quelle que soit la façon dont vous les regardez, principalement parce que si quelque chose est court-circuité, il n'est essentiellement pas là. Scolarité typique pour enseigner des problèmes et non des solutions. On dirait que votre professeur ne connaît pas la réponse en vous disant de rechercher sur google. Quoi qu'il en soit, le concept est plus simple qu'il n'y paraît: les circuits peuvent être corrompus par des courts-circuits.