Y a-t-il eu des études pour déterminer si l'intelligence humaine peut surpasser les algorithmes (c.-à-d. Tester si le théorème du déjeuner gratuit s'applique à l'intelligence humaine)?
Dans le même ordre d'idées, quelqu'un a-t-il développé une méthode technique pour tirer parti des propriétés supra-informatiques uniques de l'intelligence humaine?
Réponses:
Vous voudrez consulter le Journal of Problem Solving . Il ne s'agit pas tant de déterminer si les humains peuvent surpasser les algorithmes en général, mais plutôt de comprendre le processus de résolution des problèmes humains dans une perspective multidisciplinaire.
Par exemple, le premier numéro était axé sur la performance humaine sur le TSP.
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Découvrez Luis Von Ahn à CMU. Il est le gars original de Captcha. Vous trouverez suffisamment de vidéos comme celle- ci sur google techtalk sur le thème du calcul humain.
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Une condition préalable à cela serait que l'intelligence humaine ait en fait des propriétés supra-informatiques, non? Franchement, plus je vois le comportement humain, plus il me semble que ce sont des automates. Mais peut-être que le climat politique récent m'a laissé trop cynique. :)
Bien entendu, l'intelligence humaine est meilleure que l' état de l'art algorithmique actuel pour de nombreuses tâches. Pour une application pratique de cela, vous pouvez regarder, disons, Mechanical Turk .
Du côté théorique, il y a des gens (y compris certains qui se trouvent être des informaticiens) qui ont avancé des arguments philosophiques pour les capacités humaines de supra-calcul. Vous pourriez regarder, par exemple, le travail de Selmer Bringsjord . Vous pouvez également faire une recherche sur le terme hypercomputation , mais je pense que vous constaterez que les parties qui relèvent du domaine du TCS n'ont rien à voir avec les personnes, et les parties qui tentent de traiter de l'intelligence humaine ont peu à voir avec le TCS (ou la science en général).
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L'apprentissage par renforcement (en.wikipedia.org/wiki/Reinforcement_learning use) a été inspiré par l'idée de la façon dont un individu humain interagit avec l'environnement et apprend de lui.
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