Passer du développeur au professeur de programmation [fermé]

Je suis intéressé par l'expérience des développeurs de logiciels qui sont devenus des professeurs de programmation, - dans un collège, un collège d'enseignement ou un lycée.

Je me demande si quelqu'un a fait le changement et s'il y est resté ou s'il est retourné dans l'industrie - et pourquoi.

Je pense depuis 7 ans (de temps en temps) que j'aimerais l'essayer et voir à quoi ça ressemble. J'ai des amis qui sont enseignants et qui semblent aimer leur travail. D'après ce que mes amis savent de moi et ce que je sais de moi, je pense que j'aimerais ça.

EDIT: Depuis que j'ai écrit ce post, j'ai déménagé à Seattle pour un nouveau travail. J'ai trouvé un collège local où je peux donner des cours du soir en programmation et bases de données. C'est très amusant, mais peut être stressant avec un travail à temps plein et une famille exigeants. Pour moi, j'aime enseigner, mais encore plus j'aime construire. Je suis heureux de pouvoir concentrer la plupart de mes efforts sur la construction et d'avoir un petit débouché pour enseigner aux autres. J'ai décidé que je ne voulais pas faire de l'enseignement une carrière à temps plein.

J'ai remarqué une chose que je n'aime pas dans l'enseignement (et la principale raison pour laquelle je ne ferai pas une carrière à temps plein) est que vous n'apprenez pas de vos pairs lorsque vous enseignez. J'aime dans mon travail de jour comment j'apprends toujours quelque chose de nouveau de mes collègues. J'en tire beaucoup d'énergie et je ne suis pas prêt à y renoncer.

Je suis développeur à plein temps, principalement en C ++.

Il y a quelques années, j'ai eu l'occasion d'enseigner un cours de C ++ pendant trois semestres le soir, au collège communautaire local.

Le premier semestre a été un travail très dur, j'ai probablement préparé quatre heures pour chaque heure de cours. Le deuxième semestre a été un peu moins stressant, mais a quand même pris beaucoup de temps.

Ce n'est que la troisième fois que j'ai enseigné le cours que j'ai senti que je livrais un bon produit à mes étudiants sans passer tout mon temps libre à préparer les cours. À cette époque, j'avais essentiellement écrit mon propre manuel pour C ++ 101.

En termes d'argent, si j'attribuais une quelconque valeur à mon temps, l'enseignement était un perdant. Les collèges communautaires ne paient presque rien aux instructeurs adjoints. Pourtant, ils ont souvent de nombreux candidats pour chaque créneau d'enseignement adjudant. Pourquoi?

Je pense que cela m'a aidé professionnellement, cela m'a fait un bien meilleur développeur C ++. Et c'est amusant de travailler avec les étudiants, au moins avec 99% d'entre eux. La plupart des élèves de mes classes étaient des adultes qui étaient très motivés. Chaque classe avait au moins une «sonnerie», un autre développeur C ++ professionnel qui, pour une raison quelconque, assistait à cette classe sur le centime de son entreprise. Ces «étudiants» m'ont gardé sur mes gardes, mais je me demande pourquoi leur entreprise les paierait pour suivre un cours pour lequel ils étaient clairement surqualifiés (je vous regarde IBM et Apple).

Je le ferais probablement encore, sauf que le chef de département qui m'a embauché a été remplacé par un autre professeur à plein temps qui a amené sa propre personne.

J'ai 59 ans maintenant, mes enfants ont grandi, ma maison est presque payée. Je prendrais un concert d'enseignement au Collège communautaire maintenant si je pouvais en trouver un. À ce stade de ma vie, j'ai pu profiter de l'énorme réduction de salaire. Il y a dix ou vingt ans? Je n'aurais pas pu me permettre d'enseigner à plein temps.

L'école où j'ai fait ma maîtrise avait une option de professeur auxiliaire, ce qui était plutôt une option - ils avaient un personnel de base de professeurs permanents, puis un assez grand personnel auxiliaire de personnes qui travaillaient à temps plein ou à temps partiel dans l'industrie et enseignaient la nuit ou autour de leur emplois dans l'industrie. Ils utilisaient ces gens fréquemment pour des cours sur place que l'université avait organisés avec des entreprises locales. C'était souvent gagnant-gagnant dans la région de Boston, où la circulation peut être horrible, car de nombreux professeurs auxiliaires avaient de meilleurs trajets vers les entreprises qui ont embauché l'école pour la formation en cours d'emploi.

Ayant effectué à la fois des études de premier cycle et des cycles supérieurs dans des "instituts de technologie" qui privilégient la préparation et l'expérience dans l'industrie par rapport aux diplômes universitaires, je dois dire que le fait d'avoir des professeurs fraîchement sortis de l'industrie ou des professeurs qui ont fait un saut dans et hors du travail industriel était un énorme gagner. Il y avait beaucoup plus de vérification de la réalité dans nos cours, et il semblait que les connaissances que j'avais acquises étaient bien meilleures pour l'expérience du professeur.

Je recommanderais de rechercher un arrangement similaire dans votre région - vous pourriez peut-être tester le vaisseau-professeur pour voir si vous l'aimez de cette façon.

Si l'argent n'est pas un problème, je pense que vous devriez y aller. Comme vous le savez, si vous ne trouvez pas de plaisir à enseigner, vous pouvez toujours revenir.

Il vaut mieux que les enfants apprennent de quelqu'un qui sait comment faire les choses, que de ceux qui savent comment les choses devraient théoriquement être faites.

Approchez-vous de toute institution qui enseigne des cours le soir ou le week-end (ou pas du tout si votre emploi actuel a la flexibilité de vous permettre d'enseigner pendant la journée) et proposez d'enseigner un seul cours. Cela devrait être un sujet qui vous tient à cœur et que vous connaissez bien. Si vous en venez à l'aimer et que c'est la partie de votre journée que vous attendez avec impatience, vous avez votre réponse. Si c'est plus difficile que vous ne l'avez jamais rêvé et que vous souhaitez pouvoir simplement recommencer à écrire du code, vous avez votre réponse.

Je faisais beaucoup de formation en entreprise - c'était lucratif et amusant. J'ai également enseigné un ou deux cours par an à l'université locale. Je ne fais plus de formation mais j'enseigne toujours le cours OO à l'université. Je sais que je fais une différence, et c'est agréable comme sortie.