Qu'est-ce qu'une bonne métaphore ou un bon exemple pour expliquer à un majeur anglais la différence entre l'informatique classique et «être bon avec MS-Windows»
- l'informatique
- programmation informatique
- utilisant des ordinateurs
3 choses profondément différentes. La plupart des gens n'ont aucune idée de ce qu'est l'informatique. Ils voient juste le mot "ordinateur". Par conséquent, "il est majeur en informatique" peut être interprété comme "il peut brancher mon imprimante". Ou qu'il est "bon avec les ordinateurs". Encore moins de gens connaissent la différence entre la programmation informatique et l'informatique.
L'informatique est la théorie de l'informatique. CS peut être appris sans ordinateurs réels. Micro architecture CPU. Comment trier les nombres, comment parcourir les listes, etc. Machines à états. Algorithmes, gros (Oh), etc. Comment concevoir un langage de programmation ou un compilateur.
La programmation consiste à écrire du code et à créer des applications dans un langage et un compilateur créés par un informaticien.
Enfin, on utilise un ordinateur (en utilisant une interface graphique, une souris et un clavier. Internet, MS-Office, etc.)
Pourtant, les trois sont utilisés de manière interchangeable par les profanes.
Qu'est-ce qu'une bonne métaphore ou un bon exemple pour expliquer à un majeur anglais la différence entre l'informatique classique et "être bon avec MS-Windows"? Ou simplement, un exemple concis de la façon dont la vraie informatique n'a rien à voir avec l'utilisation de MS-Windows.
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Réponses:
Que diriez-vous d'une analogie automobile?
Donc, pour les personnes qui assimilent tout «informatique» à «compétent dans l'utilisation de certains logiciels», cela revient à assimiler les compétences de conduite à la capacité de concevoir des freins antiblocage auxquels nous faisons confiance, qui peuvent être fabriqués avec une qualité constante élevée et un faible coût, et qui fonctionnent pendant des années dans des conditions météorologiques extrêmes. Ou assimiler la maîtrise de la conduite à la recherche du type de caractéristiques de freinage déclenchées par radar évitera les collisions sans faire paniquer le conducteur en déviant dans une autre voie.
Peut-être que les profanes confondent ces termes parce que les cours d'informatique enseignent les compétences d'utilisation de l'ordinateur, la programmation, la théorie ou l'ingénierie. Tout cela (sans doute pas la première partie) s'inscrit dans le programme d'études en informatique. Rien de tout cela n'est le "contenu" ultime de l'informatique, tout comme les cours d'anglais apprennent sur le chemin d'une majeure en anglais (un concept plus flou).
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Puisqu'il s'agit d'une majeure en anglais:
Les connaissances en informatique sont comme la lecture, la programmation informatique comme la composition et l'informatique comme la linguistique. Tous les 3 concernent la langue, mais les compétences ne sont pas exactement interchangeables.
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Quelqu'un me l'a dit ainsi mais j'ai bien peur d'avoir oublié qui.
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J'ai lu ceci dans un livre mais malheureusement j'ai oublié quel livre.
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eds
comme dans edge-> sword etger
comme dans le gar rare (que vous connaissez évidemment comme vous avez fait le bon changement d'orthographe pour le rendre anglais) signifiant lance, ou le gore connexe.Je travaille avec des "vrais ingénieurs", beaucoup d'entre eux semblent penser que la programmation informatique et le CS sont la même chose (apparemment ils pensent que les ingénieurs font aussi des mathématiques de très haut niveau, un sujet différent là-bas). Auparavant, j'étais rédacteur en CAO au lycée, donc je leur dis que je suis essentiellement ingénieur en mécanique, semble égaliser les règles du jeu. Je suppose que vous pourriez dire à votre ami majeur anglais que vous pouvez déjà lire des livres, vous pourriez aussi bien avoir un majeur anglais. Ou d'une manière moins conflictuelle, faites-leur savoir que ce serait l'équivalent de ce qu'ils disent.
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Hmm, voici une autre métaphore: la recherche Google
Oui!!
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Je manque une quatrième puce, "génie informatique".
Un ingénieur sait comment les choses fonctionnent. Un scientifique sait pourquoi les choses fonctionnent. Un constructeur fait des choses (qui fonctionnent parfois). Un utilisateur utilise des choses.
Pour "chose", lire maison, ordinateur, voiture, ... Pour "constructeur", remplacer le nom approprié pour un professionnel du travail manuel, par exemple "programmeur" quand chose = ordinateur, "maçon" quand chose = maison, etc.
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Je viens de trouver une autre citation, encore par Edsger Dijkstra (d' ici ):
Vous pouvez le raccourcir en
Mais vous n'avez même pas besoin de le dire. Il pense qu'il suffirait de dire que "CS est une sorte de maths qui n'a rien à voir avec les ordinateurs".
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L'informatique est la connaissance de ce que les ordinateurs peuvent faire pour que vous puissiez les utiliser.
Connaissances en informatique la connaissance de ce que vous pouvez faire avec les ordinateurs afin qu'ils puissent vous utiliser.
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